鄭風(fēng)淑

記得小時(shí)候大約六七歲的樣子，學(xué)前已經(jīng)識(shí)了很多字的我，常常把大雜院鄰居家的小孩們聚集起來(lái)，在爸爸給做的小黑板前，煞有介事地拿著小木棍當(dāng)教鞭，玩老師教課的游戲，是我的最?lèi)?ài)。當(dāng)老師是我從小的理想，老師在我的心里，一直是神一般的存在，最崇拜的對(duì)象。比如，上小學(xué)時(shí)，當(dāng)著班干部的我，對(duì)老師從來(lái)是畢恭畢敬、言聽(tīng)計(jì)從，老師說(shuō)的話往往比父母的話還管用。小小的心靈里，認(rèn)為老師是不食人間煙火的，以至于一次和媽媽上街，看到老師拎著菜籃買(mǎi)菜，竟大吃一驚，問(wèn)媽媽“老師還買(mǎi)菜？”媽媽忍俊不禁：“老師也得吃飯穿衣過(guò)日子呀，又不是神仙！”

上了初中，我們這些青春期情竇初開(kāi)的孩子們對(duì)老師的感情漸漸地變得真實(shí)而又溫暖，感受著老師的真情呵護(hù)與嚴(yán)厲管教，也體會(huì)著老師的喜怒哀樂(lè)。張老師是我的班主任，擔(dān)任年級(jí)數(shù)學(xué)教研室的主任，數(shù)學(xué)教得特別好，也是出了名的厲害老師。因?yàn)楦赣H是當(dāng)?shù)氐拿t(yī)，托關(guān)系讓我進(jìn)了張老師的班，后來(lái)才知道，很多學(xué)生都是這樣“擠”進(jìn)來(lái)的，連校長(zhǎng)也不例外地把自己的公子“塞”進(jìn)了這個(gè)班，可見(jiàn)張老師名聲斐然。張老師名叫張玉芝，個(gè)子不高，瓜子臉，皮膚白皙，身材苗條勻稱(chēng)，記憶最深刻的是她的美麗，穿衣打扮端莊得體，干凈利落。八十年代初，家家戶戶的生活不是很寬裕，東北這些孩子們看到的都是滿大街的黑藍(lán)灰。張老師的娘家人在上海，給她寄的布料和衣服我們很少見(jiàn)過(guò)。所以每當(dāng)老師穿著套裙款款走進(jìn)教室，學(xué)生們特別是男孩子們都會(huì)眼睛一亮，驚艷不已。對(duì)比鄰班穿著隨便相貌大眾的趙老師，我們班的同學(xué)都有一種莫名的自豪感。

最讓我們難忘的是張老師的嚴(yán)厲，在班級(jí)尤其是數(shù)學(xué)課上，不茍言笑。漂亮的板書(shū)，演算的算式整齊地排列，沒(méi)有一絲一毫的雜亂，她也是這樣嚴(yán)格要求我們的。我們的作業(yè)亂涂亂改，就會(huì)被毫不留情地“斃掉”，重新一筆一畫(huà)地抄好才能過(guò)關(guān)。坐姿一定要按照要求端坐，眼睛離書(shū)本一尺，前胸離書(shū)桌一拳距離，上課時(shí)只要有學(xué)生扭身或趴在桌上，頭頂就會(huì)挨上一個(gè)溫柔的粉筆頭，直到挺胸坐直老師才會(huì)滿意。

上初中后數(shù)學(xué)難度加大，我偏科的毛病日漸凸顯出來(lái)，代數(shù)幾何比起語(yǔ)文英語(yǔ)差很多，學(xué)起來(lái)也吃力。張老師看在眼里，每到數(shù)學(xué)課就提問(wèn)我，到前邊黑板上算題。當(dāng)時(shí)的我，心里十分不情愿，有時(shí)試題算不上來(lái)臉都紅到耳根上，女孩子本來(lái)就好面子，加上搗蛋的男孩子起哄，更是羞愧難當(dāng)、面紅耳赤，窘得想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。記得有一次我在黑板前算題卡住了，急得哭鼻子，張老師還不放過(guò)我，讓我站邊上，看著別的同學(xué)輕松地做出試題。我恨恨地咬著嘴唇，“張玉芝”這個(gè)名字在牙縫里轉(zhuǎn)了無(wú)數(shù)次，最終還是忍著沒(méi)敢吐出來(lái)。放學(xué)時(shí)又把我留在教室，有調(diào)皮的男同學(xué)就在窗戶上扮著各種鬼臉，窗外唱著歌的麻雀仿佛也在嘲笑我，讓我更加沮喪。盡管她陪著我，反復(fù)地演算，給我講題，我卻什么都聽(tīng)不進(jìn)去，這件事則深深地刺傷了我青春年少脆弱的心，反而激發(fā)了我每天狂補(bǔ)數(shù)學(xué)題的動(dòng)力，數(shù)學(xué)成績(jī)直線上升，而我也順利地考入重點(diǎn)高中。

還有一件事情至今刻骨銘心。一次我貪玩沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，科任老師檢查作業(yè)時(shí)，我懷著僥幸心理，撒謊說(shuō)作業(yè)本落在家里了。就在科任老師即將相信時(shí)，張老師巡視紀(jì)律恰巧進(jìn)了班級(jí)。她板著臉，不動(dòng)聲色地讓我回家取作業(yè)本。當(dāng)我囁嚅著承認(rèn)撒了謊時(shí)，張老師當(dāng)著全班同學(xué)的面狠批了我，說(shuō)我身為班級(jí)干部、英語(yǔ)課代表，竟然撒謊。多少年過(guò)去了，當(dāng)時(shí)的感覺(jué)銘刻在心，整個(gè)人仿佛瞬間掉進(jìn)了冰窟窿，從頭到腳透心涼，臉卻是火辣辣的，仿佛被人狠狠地打了耳光，恨得我下決心今生決不想再見(jiàn)這個(gè)無(wú)情的老師。也正是從那時(shí)起，我對(duì)撒謊深?lèi)和唇^，養(yǎng)成了說(shuō)真話辦實(shí)事的習(xí)慣。

當(dāng)年不諳世事的我們，班級(jí)里許多同學(xué)都被張老師嚴(yán)厲懲治過(guò)，她舍得花時(shí)間和精力，治理學(xué)生的手段花樣既多又極其管用。不管是學(xué)習(xí)差的，還是調(diào)皮搗蛋的男生，還有耍小伎倆早戀的，最后都被管得溜溜地聽(tīng)話，升入重點(diǎn)高中學(xué)生數(shù)位列年級(jí)第一，后來(lái)考上大學(xué)的、名校出身的、事業(yè)有成的學(xué)生也最多。

記得班級(jí)后面幾排坐著的是大個(gè)兒的男生和女生，一些女孩子身心發(fā)育較快，尤其是幾個(gè)女孩子初一時(shí)便已出落得面容姣好，身材窈窕，偷偷地拿著家里媽媽或姐姐的化妝品抹兩下，留海兒用點(diǎn)小手段弄得彎彎的，有時(shí)還穿上不太合身的花裙子在班里招來(lái)?yè)u去，還故意驕傲地挺起已有些“規(guī)?！钡男兀虼吮绕鹞覀兦芭胚@些沒(méi)長(zhǎng)開(kāi)的“麻土豆”們，更是引人注目，也更吸引青春期男孩子的目光，據(jù)說(shuō)更有膽大的，結(jié)伴曠課去郊外野游。這些青春期蠢蠢欲動(dòng)的鬼把戲當(dāng)然逃不出張老師的“法眼”。一天，她得到情報(bào)，七八個(gè)男孩和女孩要結(jié)伴出游去鄰縣。她先把我們班級(jí)干部和小組長(zhǎng)叫到辦公室挨個(gè)審問(wèn)，掌握了一些線索，然后叫上了自己的丈夫，兩人心急如焚地騎著自行車(chē)，跑遍了大街小巷，也沒(méi)找到。六月末的驕陽(yáng)曬得老師的臉通紅，最后急得她邊騎自行車(chē)邊嗚嗚哭。實(shí)在沒(méi)轍的時(shí)候兩人商量去火車(chē)站，結(jié)果又落空了。最終還是在長(zhǎng)途汽車(chē)站堵住了這些叛逆的孩子們。一向斯文的老師，甚至踢了其中帶隊(duì)的男孩一腳， 大聲喝叱著，把他們一個(gè)一個(gè)押送回家，交到父母手里。那一次，老師的嗓子都?jí)牧?，啞得近一個(gè)月說(shuō)不出話，連續(xù)發(fā)燒三四天。

班級(jí)有個(gè)高個(gè)男孩是個(gè)淘氣包，平時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí)，專(zhuān)愛(ài)打架斗毆。一天，他又逃學(xué)和高年級(jí)男生去“闖江湖”了。下午三點(diǎn)左右，只見(jiàn)他匆忙跑進(jìn)教室，衣服的扣子扯得掉了好幾顆，再看他的臉滿嘴都是血。全班同學(xué)都嚇得不敢說(shuō)話。張老師聽(tīng)到消息后，急忙跑到教室，惹事的男生哭訴是外校的高年級(jí)男生追著他打。老師先派兩個(gè)班級(jí)干部陪著這個(gè)男生去附近的醫(yī)院處理被打掉門(mén)牙的傷口。然后，她到校門(mén)口找到打架的幾個(gè)外校男生，她雖然個(gè)子不高，但義正詞嚴(yán)地對(duì)幾個(gè)高大又流里流氣的男生大聲勸導(dǎo)，并表示如果再敢打架就會(huì)馬上叫警察。張老師力退壞學(xué)生的消息傳遍了學(xué)校，連外校都知道了老師的英雄事跡。后來(lái)這個(gè)男生改邪歸正，工作后成了一個(gè)局的領(lǐng)導(dǎo)。

走向社會(huì)后，方理解了“嚴(yán)師出高徒”，理解了老師的一片苦心。當(dāng)年老師的嚴(yán)格管束，諄諄教導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成的誠(chéng)實(shí)、敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、善良等良好的習(xí)慣，于我們的成長(zhǎng)是多么的難能可貴，受用終身。

如今，我已人到中年，有了自己的事業(yè)和家庭。初中同學(xué)三十年聚會(huì)時(shí)，大家都想起了當(dāng)年的班主任張老師，得知她老人家近70歲高齡，只是遠(yuǎn)在深圳無(wú)法與同學(xué)見(jiàn)面。后來(lái)一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)到深圳學(xué)習(xí)，第一個(gè)想見(jiàn)面的，就是分別三十余年的張老師。安頓好后，急切地給老師打電話，電話的那邊傳來(lái)略顯嘶啞的嗓音，她思路依然非常清晰，我報(bào)上姓名后，自然是一番唏噓。見(jiàn)面那天，我提著大包小包的禮物，依老師指引找到了她的住處，高大的法國(guó)梧桐在傍晚的夕陽(yáng)中隨風(fēng)搖曳著枝葉，窸窸窣窣地仿佛應(yīng)和著我忐忑的心。等待老師的十分鐘讓我心悸不已，既期待又忐忑，十分鐘顯得那么漫長(zhǎng)，我緊盯著每位過(guò)路的長(zhǎng)者，當(dāng)老師出現(xiàn)在我面前時(shí)，我的眼淚忍不住流出來(lái)，打濕了衣襟，兩人相擁，兩人都含著淚互相打量著對(duì)方，半天說(shuō)不出話來(lái)。

老師過(guò)去的容顏已不在，歲月的風(fēng)霜在她的臉上刻下了生活的年輪，身形也發(fā)福了，后背也不那么挺直了，成了地道的小老太太，唯獨(dú)那雙眼睛還有當(dāng)年炯炯有神的氣韻。我們吃飯，喝茶，聊彼此的生活，我向老師匯報(bào)目前的工作和家庭現(xiàn)狀，我們的雙手一直握著彼此，舍不得放開(kāi)。老師流著淚，端詳著我，仿佛看著久別重逢的女兒，慈愛(ài)地問(wèn)我：“你討厭當(dāng)年的老師不？我后悔當(dāng)年對(duì)你們那么厲害。”我發(fā)自肺腑地說(shuō)：“張老師，如果沒(méi)有您當(dāng)年的嚴(yán)苛要求，我們也許沒(méi)有今天。初中是人生觀形成的重要時(shí)期，青春期的少年沒(méi)有您的嚴(yán)加管束，很容易走歪路，走邪路?。　蔽彝瑫r(shí)代表同學(xué)們表達(dá)了心聲：“由衷感謝老師！”盡管老師經(jīng)歷了人生的坎坷，但看得出來(lái)她依然堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地生活。70歲的老人，帶大了孫子，穿著干凈整潔，酷愛(ài)旅游，還時(shí)髦地玩電腦刷微信，與我互加好友。分別后的日子，師生相隔千里，天各一方，但朋友圈里看到張老師精神矍鑠的照片，總是牽著我的思念，時(shí)時(shí)令我欣慰，讓我流連過(guò)去的歲月。

師恩難忘！endprint