王靖皓

趁著暑假，我和我的伙伴們，懷著激動興奮的心情，坐上大巴車，來到了向往已久的青海湖。

清晨，在金色曙光的問候中，我們來到青海湖的入口處。啊，我們都被驚呆了！一大片一大片的油菜花呈現在我們眼前，猶如黃色的地毯一般，鋪向遠方蔚藍的天邊。這就是萬畝油菜花。在曙光中，在微風中，金燦燦的油菜花左搖右擺，搖出一層金色的波浪，擺出一種婀娜的姿態(tài)，歡呼著、雀躍著，聲勢浩蕩地奔向遼闊無際的遠方。

穿過萬畝油菜花，就是青海湖了。我們爭先恐后地飛跑下車。一股格外清新的空氣撲鼻而來，直入肺腑。我放眼一望，頓時如石化一般，被眼前的景象給驚呆了。美麗嫻靜的青海湖，一望無際，天連著水，水連著天。白云倒映在湛藍的青海湖里，像被鑲嵌在湖面上。蔚藍的天空飄著朵朵白云，像是鏡子里的青海湖。我忍不住發(fā)出這樣的贊嘆：青海湖的水真藍哪，藍得好像天空融化在水里；青海湖的水真清啊，清得可以看到湖底的石頭；青海湖的水真靜啊，靜得好似一面明亮的大鏡子。

突然，一個淘氣的小伙伴往湖面上打了一個水漂兒，激起了一朵朵小小的浪花，好像是在熱烈地歡迎我們。我們也躍躍欲試地玩起了打水漂兒，一朵朵小小的浪花紛紛跑出湖面，同我們一起快樂地歡呼著、叫喊著。我們又歡笑著奔向湖邊，歡快地踩出一朵朵水花，任調皮的水花搔撓著我們的腳底板，弄濕我們的褲腿……

在戀戀不舍中，在幾番呼叫中，我們坐上大巴車，告別了美麗無邊的青海湖，告別了金色燦爛的油菜花。我們的快樂，卻永遠定格在這里——青海湖，我們還會再來的！

寫作方法總結：

1.游記寫景，要根據主題安排素材。任何作文，都要緊扣主題，不得偏離，游記作文也不例外。主題一般會在題目上表現出來，因此寫作要圍繞題目的中心詞來寫。“大美青海湖”的中心詞就是“大”和“美”，與此無關的旅途中其他的事，如玩耍、丟手機、撿手機的事，不能寫進來。

2.游記寫景，要根據主題取舍快樂。游記作文，除了表現景美，還會表現出旅游中的快樂?？鞓芬彩怯斡涀魑牡闹匾黝}。但并不是所有的快樂都能寫進作文中。原文中的打水漂兒是一種快樂，但脫離景物內容，獨立寫出，就偏離主題了。修改文淡化了獨立，加強了與游記景物的聯(lián)系，就烘托了主題。

3.游記寫景，要運用多種修辭手法。游記寫景，重要的是要寫景物的美，給游客帶來美的感受與震撼。但很多同學不能把這種美的感受與震撼充分地表達出來，是因為不善于運用修辭手法來表現。對比原文，修改文運用了比喻、擬人等手法，把油菜花的美、青海湖的美寫得更生動、更具體，淋漓盡致地寫出了青海湖的大與美。

4.游記寫景，要運用移步換景寫法。游記寫景，要運用移步換景的寫法，清楚地寫出游記的線路與景物的轉換，作文就會條理清晰、層次分明。移步換景的寫法，就是過渡句的寫法。如修改文中的“穿過萬畝油菜花，就是青海湖了”，就是過渡句，前一段寫萬畝油菜花，這一段寫青海湖。翻開課文《頤和園》，找一找文中的過渡句，你就更明白移步換景寫法的妙用了。endprint