張豐

這么漂亮的簡歷被掃入垃圾桶，否決了他過去四年的所有努力。事實上，這位同學(xué)的狀態(tài)，是兩千萬普通大學(xué)學(xué)生的寫照。

我們這個社會正在出現(xiàn)一種對學(xué)霸的崇拜。電視上，北京大學(xué)代表隊正與劍橋大學(xué)代表隊比拼搶答，各種稀奇古怪的問題，他們都知道。有時候主持人剛剛說出題干的前幾個字，選手就能答出問題的答案。他們的背誦和記憶力真是一流，雖然已經(jīng)過了高考，功力仍未散失。

電視臺可能認為，崇拜學(xué)霸比崇拜明星要好很多，很多衛(wèi)視都推出了泛知識、泛文化類節(jié)目。安徽衛(wèi)視一個節(jié)目叫“學(xué)霸是怎么煉成的”，就更直接地表達了這種對學(xué)霸的崇拜。最新一期節(jié)目引起了很大爭議，做客節(jié)目的是一位參加了150場招聘會的普通大學(xué)畢業(yè)生小何與一位前人事經(jīng)理。前人事經(jīng)理公開了一個職場招聘的潛規(guī)則：我們都是把985大學(xué)和非985大學(xué)區(qū)別對待的。

這并不算什么新聞，誰都更偏愛好學(xué)校。前人事經(jīng)理又說：招聘會上，我們會把那些985大學(xué)畢業(yè)生的簡歷帶走好好研究，非985大學(xué)畢業(yè)生的簡歷，就放在了桌子上了。散場后，這些簡歷就直接進了垃圾桶。

這對畢業(yè)生小何是一個巨大的打擊。這位小何非常努力，參加150場招聘會，投出去超過100份簡歷，被稱為“簡歷帝”，但是他們沒想到的是，自己精心制作的簡歷直接進了垃圾桶，都沒有被人看過。

這位前人事經(jīng)理解釋：985大學(xué)的畢業(yè)生就是好。你的簡歷上只寫了當學(xué)生會主席什么的，人家985大學(xué)畢業(yè)生，都發(fā)過論文呢。問你英語水平怎樣，你說過了6級，人家985大學(xué)畢業(yè)生回答的是托福、雅思成績呢。

很有可能，這個節(jié)目故意讓前人事經(jīng)理的言辭激烈些，這樣可以獲得更高的收視率。如果大公司的人事都是這個樣子，那這些公司也很成問題。簡歷上所寫的東西很多，只看畢業(yè)院校是不是985，就把所有人分成了兩類，這種思維實在太過簡單了，公司花在HR上的錢，就太不值了。這樣的分類工作，隨便找個普通院校的畢業(yè)生都可以完成。

和咄咄逼人的前人事經(jīng)理相比，“簡歷帝”的處境其實更能代表大多數(shù)人。作為一個普通院校的學(xué)生，他很有方向感，比那些每天只知道玩游戲的男生好多了。他把自己過去四年的努力，通過一份豐富誘人的簡歷表現(xiàn)出來。他的簡歷制作得一定非常漂亮，制作簡歷本身就體現(xiàn)了一種技能：制圖、設(shè)計、排版，光看簡歷，就知道他能勝任美編的工作。

這么漂亮的簡歷被掃入垃圾桶，否決了他過去四年的所有努力。事實上，這位同學(xué)的狀態(tài)，是兩千萬普通大學(xué)生的寫照。這些學(xué)校的學(xué)生，在進校那一天起，就對自己有清晰的定位：通過考研，進入985大學(xué)鍍金，還是瞄準就業(yè)，讓自己的簡歷變得更豐富？

簡歷是生活的數(shù)據(jù)化呈現(xiàn)。如果我們研究現(xiàn)在大學(xué)生的簡歷，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子看起來都很“優(yōu)秀”。他們拿到一切該拿的證書，有機會參加社會實踐，也絕對不放過。大學(xué)4年，他們還真沒有白花父母的錢。簡歷的每一項內(nèi)容，都代表著他們對未來用工單位的一個猜測。它必然對應(yīng)了某種“能力”，這個“能力”應(yīng)該能打動到某個HR，讓他眼前一亮。

“簡歷帝”這個稱號，就代表了這種生活的極致。在這些大學(xué)生心目中，一份完美的簡歷，并不只是一個文本，而是他過去努力的總和，是他生命的數(shù)據(jù)化。這意味著大學(xué)生不再為宏大的目標或者理想而讀書，也不再把大量的時間花在戀愛、做夢、藝術(shù)這些無用而美好的事物上。這些為了完美的“簡歷”而拼搏、填表的孩子，實在讓人感到辛酸。在18-22歲這個階段，他們是多么勢利啊。

即便如此，他們因為不是985出身就被掃入了垃圾堆。他們被否決，僅僅是因為他們簡歷中空缺的那一項，而這一項不管多努力都無法填上。普通院校和985院校的區(qū)別，本質(zhì)上就體現(xiàn)在這里。這種新的出身論，對那些非985的孩子來說，是一種體制化的剝奪。

這種剝奪從他進大學(xué)那一天就已經(jīng)注定，而他對這一切并不知情，以為靠自己的努力可以改變大學(xué)錄取通知書帶給自己的不快。再普通的大學(xué)都可以有出色的畢業(yè)生，這是一種“政治正確”，卻不是大多數(shù)人奉行的主流價值觀。

我并不是在發(fā)泄對985高校的怨氣。事實上，我的大學(xué)是在一所985院校度過的，等我大學(xué)畢業(yè)的時候，要制作簡歷，才發(fā)現(xiàn)自己4年簡直是白念了。除了辦過一份報紙（非法出版物，靠學(xué)校寬容辦了幾期）外，能夠?qū)戇M簡歷的就只有一個四級證了。最后一次四級考試考了61分，六級根本沒有考過。

對我來說，大學(xué)四年是讓人開心的四年，從來沒想過什么就業(yè)的事。以至于大四時有老師問理想是什么，才勉強想出了一個規(guī)劃：當一個編輯吧。等我研究生畢業(yè)，除了學(xué)位證外，依然沒有什么可以證明自己的其他證書。我的簡歷，還不能撐滿一頁A4紙。我哪里知道，自己已經(jīng)獲得了加持，因為先后就讀的兩個學(xué)校，都是985院校。

甚至有人告訴我，你的本科是985，這個第一學(xué)歷很重要。我一個海洋大學(xué)學(xué)中文的，這個學(xué)歷到底有什么價值？這不是顯擺，而是困惑。我的經(jīng)歷只是說明，985院校里很多人都很普通，不但沒有考過托福雅思，連6級都沒過的人多了去了。相反，我真正開始學(xué)英語，是在參加工作后，對閱讀英文著作真正產(chǎn)生了興趣，而不再想?yún)⒓邮裁纯荚嚒?/p>

這種名校身份的“加持”對個人來說，到底有什么意義呢？據(jù)說，教育部將很快出臺一個“雙一流”大學(xué)名單，這個名單里的大學(xué)有只有四十多所。進入名單的大學(xué)，將獲得新一輪的加持，創(chuàng)建雙一流，必然意味著更多的投入和資源。

在211和985的基礎(chǔ)上，高等教育又多了一個指揮棒，但是對普通大學(xué)的學(xué)生來說，這可能意味著一次新的侮辱：是雙一流嗎？是985嗎？是211嗎？每一次拷問，都是對人的一次侮辱。因為這樣的問題，并沒有問到“人”本身。endprint