朱銀華

(特種作戰(zhàn)學(xué)院 軍事體育應(yīng)用與研究中心，廣東 廣州 510500)

野外生存訓(xùn)練工具需求

朱銀華

(特種作戰(zhàn)學(xué)院 軍事體育應(yīng)用與研究中心，廣東 廣州 510500)

通過分析國內(nèi)外野外生存訓(xùn)練情況，借鑒國內(nèi)外野外生存工具箱，設(shè)計(jì)符合我軍野外生存教學(xué)訓(xùn)練需求的通用工具包，為提高野外生存教學(xué)訓(xùn)練質(zhì)量提供裝備支撐。

野外生存；工具；訓(xùn)練

1 研制野外生存訓(xùn)練工具包的必要性

野外生存理論教學(xué)時(shí)間短，而需要學(xué)員掌握的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)多、面廣，短時(shí)間在課堂給學(xué)員灌輸大量理論知識(shí)，導(dǎo)致學(xué)員學(xué)習(xí)效率低，掌握程度淺。此外，野外生存課程中技能類的形象知識(shí)較多，此類知識(shí)不僅需要教員進(jìn)行講解傳授，更需要進(jìn)行操作的指導(dǎo)演練。但目前可用于我軍野外生存教學(xué)的工具除原配發(fā)主要用來展示打結(jié)和捕獵工具制作的野戰(zhàn)生存教具箱外，用于教學(xué)訓(xùn)練的專項(xiàng)工具裝備幾近空白。既難以將考核大綱需要掌握的生存技能，借助相關(guān)工具形象直觀地演示給學(xué)員，又難以讓學(xué)員在熟悉各種生存工具的基礎(chǔ)上，在演訓(xùn)實(shí)踐中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性靈活運(yùn)用生存技能。

通過分析外軍生存裝具的研究，我們發(fā)現(xiàn)對(duì)工具的選擇也主要基于以下幾項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)：用途多、構(gòu)造緊湊、重量輕、經(jīng)久耐用，各種工具之間相輔相成、相互補(bǔ)充，以確保每種類別的物品清單都能滿足基本的生存需求[1,2]。

我軍在演訓(xùn)實(shí)踐中，在充分利用戰(zhàn)斗攜行裝具進(jìn)行野外生存方面也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。如充分利用工兵鍬、軍用挎包、鋼盔、自動(dòng)步槍上的刺刀、砍刀、雨衣、軍用水壺等裝備瘛生存必需品[3]，但總體上生存工具未歸類、不配套。而目前市面上針對(duì)戶外生存愛好者的野外生存工具組合主要存在兩方面的問題：一是功能單一，僅針對(duì)一種或幾種戶外生存需要，如野外生存急救包、野外取火生存套裝；二是功能繁多、體積龐大不方便作業(yè)人員隨身攜帶。

鑒于以上原因迫切需要研制符合我軍野外生存教學(xué)訓(xùn)練需求碟茨涉工具包，以完善相關(guān)訓(xùn)練課目，提高教學(xué)訓(xùn)練質(zhì)量。

2 野外生存訓(xùn)練工具包的設(shè)計(jì)構(gòu)想

2.1功能定位

根據(jù)教學(xué)訓(xùn)練需求，使用野外生存工具包應(yīng)具備在充分利用大自然提供的各種材料，完成構(gòu)筑簡易避生場所、辨別方向、識(shí)別采集野生有毒及可食植物，偽裝，凈水、取火，現(xiàn)場自救互救等任務(wù)的功能。

2.2結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

野外生存包的外包設(shè)計(jì)要具備防水性、便攜性、耐用性。物品排列有序，一目了然，分類明確，展開迅速，取用方便[4]。

2.2.1 野外生存包的外部結(jié)構(gòu)

生存包采用數(shù)碼迷彩防水材料，包括包體、提袢、連接于包體的三個(gè)封口邊，背側(cè)設(shè)有紐扣、魔術(shù)貼。大小為21 cm×14.5 cm×4.5 cm，總重量為450 g(見圖1)。

圖1 野外生存訓(xùn)練工具包外部結(jié)構(gòu)示意圖

2.2.2 野外生存包的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

將三個(gè)封口邊打開后包體平展鋪開；所述包體內(nèi)設(shè)置九個(gè)彈性固定袢帶容納區(qū)(見圖2)。

圖2 野外生存訓(xùn)練工具包內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖

注：1)多功能急救盒(內(nèi)置酒精消毒棉片、創(chuàng)可貼、蛇藥片、凈水片、鎂棒)；2)能量棒；3)多功能指南針;4)手電筒;5)多功能傘繩手鏈;6)三角巾;7)繃帶及敷料;8)迷彩油;9)生存刀,在包體一側(cè)容納區(qū)設(shè)置側(cè)鏈結(jié)構(gòu);10)將使用手冊經(jīng)側(cè)鏈結(jié)構(gòu)放入該容納區(qū),一側(cè)包體和另一側(cè)包體之間設(shè)置有彈力連接結(jié)構(gòu);11)保證兩側(cè)包體保持緊張連接狀態(tài)。使用手冊由野外生存工具包內(nèi)部位置圖，內(nèi)置物品使用，常見可食和有毒植物的識(shí)別三部分組成。

2.3主要優(yōu)點(diǎn)

2.3.1 防水便攜

生存包采用數(shù)碼迷彩防水材料，以保證收納物品在特殊環(huán)境下性能穩(wěn)定。背側(cè)設(shè)有紐扣、魔術(shù)貼，可披掛在使用者的衣服、腰帶、背囊或身上其他物件上。

2.3.2 結(jié)構(gòu)合理，取用方便

彈性固定袢帶使包內(nèi)物品在折疊、展開及行進(jìn)過程中不易破損、散失和移位。

2.3.3 成本低，便于推廣

生存包功能多樣不僅適用于部隊(duì)及院校開展野外生存教學(xué)訓(xùn)練還適用于戶外工作人員和崇尚輕量化的戶外愛好者。

3 應(yīng)用前景

通過在教學(xué)訓(xùn)練中實(shí)際應(yīng)用，該生存包符合野外生存教學(xué)訓(xùn)練實(shí)際需求，對(duì)于提升學(xué)員掌握及靈活運(yùn)用野外生存技能效果較好，將在實(shí)踐中試用、完善，為進(jìn)一步研發(fā)設(shè)計(jì)針對(duì)不同作戰(zhàn)環(huán)境的專用野外生存包打基礎(chǔ)。

[1] 約翰·懷斯曼著.懷斯曼生存手冊[M].張萬偉， 譯.哈爾濱：北方文藝出版社，2007.

[2] 唐·曼，拉爾夫·培祖羅.美國海豹突擊隊(duì)生存手冊[M].徐謙，譯.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2013.

[3] 楊松濤.野外生存指南[M].北京：軍事科學(xué)出版社，2004.

[4] 張宜, 喻晶, 劉學(xué)會(huì)，等.美軍單兵急救包的組合策略與我軍單兵急救包的構(gòu)建思路[J].華南國防醫(yī)學(xué)雜志,2013,27(9):640—643.

TheRequirementofFieldSurvivalTrainingTools

ZHU Yin-hua

(Application and Research Department of Military Sports, Special Operations Academy, Guangzhou 510500, China)

By analyzing and referring the domestic and foreign field survival training and toolkit the paper is to design the general field survival training toolkit that met the needs of teaching and training of our army. To further provide equipment support for improving the field survival quality of teaching and training.

field survival; tools; training

2016-10-29

朱銀華(1978—)，女，甘肅白銀人，博士，講師。研究方向：高原人體適應(yīng)和遺傳免疫。

G895

：A

：1671-1300(2017)02-0077-02