余莉

摘要：本章內(nèi)容對SSCI在1991-2010年間收錄中國著者論文的被引頻次變化狀況及被引頻次分布特征進行了詳細的研究。統(tǒng)計分析了被引頻次角度的我國社會科學研究成果質(zhì)量的變化趨勢、學科世界影響力，以及我國在世界的影響力水平。

關(guān)鍵詞：SSCI 被引頻次數(shù)量研究文獻計量

隨著計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，論文的被引頻次能夠在數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中自動獲取。作為論文影響力和質(zhì)量評價指標，論文的被引頻次已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用于評價一個國家、機構(gòu)、個人的社會科學研究工作的影響力狀況和質(zhì)量水平【1】-【5】。

本文對SSCI在1991-2010年間收錄中國著者論文的被引頻次變化狀況及被引頻次分布特征進行了詳細的研究。擬統(tǒng)計分析被引頻次角度的我國社會科學研究成果質(zhì)量的變化趨勢、學科世界影響力，以及我國在世界的影響力水平，并采用數(shù)據(jù)挖掘的相關(guān)方法挖掘被引頻次角度的我國SSCI文獻質(zhì)量特征。希望利用數(shù)據(jù)來科學、客觀、公正、合理地分析我國社會科學研究工作和成果質(zhì)量，以探索我國社會科學在社會變革中所起的作用，真正揭示我國社會科學在現(xiàn)代國際社會科學發(fā)展中所處的質(zhì)量地位。

1.我國SSCI文獻被引頻次的總體狀況分析

1.1 我國SSCI文獻被引頻次整體狀況

如表1所示，∑TC表示我國SSCI文獻的總被引頻次，N表示我國SSCI文獻數(shù)，∑TC/N表示我國SSCI文獻的平均被引頻次，表示均值的標準偏差。從該表可知，19991-2010年期間，16656篇我國SSCI文獻的總被引頻次為72911次，平均被引頻次為4.38次，平均被引頻次的標準偏差為13.42。

表1我國SSCI文獻被引頻次總況表

從表2，不同被引頻次區(qū)間的我國SSCI文獻數(shù)量累計分布表可知。16656篇文獻中，被引頻次為0的文獻數(shù)為8389篇，占全部文獻的50.37%。

表2不同被引頻次區(qū)間的我國SSCI文獻數(shù)量累計分布表

圖1 各年我國SSCI文獻平均被引頻次變化圖

1.2我國SSCI文獻被引頻次的動態(tài)變化狀況

我國各年SSCI文獻的平均被引頻次由早期的不規(guī)則變化逐漸變?yōu)楹笃诘木€性遞減。如圖1所示，是各年我國SSCI文獻平均被引頻次變化表，由該圖可知，1991-2000年，各年平均被引頻次呈現(xiàn)震蕩性差異變化，其變化不具備規(guī)律性；2001-2010年，各年平均被引頻次由7.31逐漸下降到3.18，且于2004年后呈現(xiàn)嚴格的線性趨勢。

我國的SSCI文獻中，各年大于當年平均被引頻次的文獻數(shù)量逐年增多，但是其文獻百分比沒有明顯變化。如圖2所示，其中柱形圖代表大于等于或小于當年被引頻次均值的文獻數(shù)，折線圖代表大于等于或小于當年被引頻次均值的文獻百分比。由該圖可知，被引頻次大于或等于當年平均被引頻次的文獻數(shù)量增長經(jīng)歷了兩個階段，第一個階段是1991-2001年間，被引頻次大于或等于當年平均被引頻次的文獻數(shù)量增長緩慢，僅從1991年的2篇增長到2001年的77篇；第二個階段是2002年-2010年間，被引頻次大于或等于當年平均被引頻次的文獻數(shù)量迅速增長，從2002年的105篇，快速增長到2010年的717篇。雖然大于或等于當年平均被引頻次的文獻數(shù)量逐漸增長，但是，從折線圖可以看出，在經(jīng)歷了1991-1998的不同被引頻次區(qū)間的我國SSCI文獻百分比的不規(guī)則變化之后，不同被引頻次區(qū)間的我國SSCI文獻百分比呈現(xiàn)穩(wěn)定趨勢，其中大于或等于當年被引平均值的文獻百分比維持在22%左右，小于當年被引平均值的文獻百分比位置在88%左右。

圖2 不同被引頻次區(qū)間的我國SSCI文獻數(shù)量分布變化圖

2.我國各學科領(lǐng)域SSCI文獻被引頻次的狀況分析

2.1我國各學科SSCI文獻被引頻次的狀況分析

在我國各學科SSCI文獻數(shù)量在國際相對優(yōu)勢分析中，將我國SSCI文獻的學科區(qū)分為很強國際競爭力學科（RCA（1，25，2.5），數(shù)量增長高于世界平均水平的學科），較強國際競爭力學科（RCA（0.8，1.25），數(shù)量增長在世界平均水平附近的學科）和較弱國際競爭力學科（RCA（0，0.8），數(shù)量增長低于世界平均水平的學科）。依據(jù)該分類對我國各學科SSCI文獻按被引頻次的狀況進行分析。

國際相對優(yōu)勢分析得出的三類學科的各自平均被引頻次具有相似性。如表3我國各學科SSCI文獻的被引頻次總況表，以及圖3我國各學科SSCI文獻的被引頻次的散點分布圖。數(shù)量很強國際競爭力學科文獻的綜合被引頻次均值為4.69，該類學科的平均被引頻次位于總體平均被引頻次（4.38）附近，與總體平均被引頻次的差異非常??；數(shù)量較強國際競爭力學科文獻的綜合被引頻次均值為3.96，該類學科的平均被引頻次的分布略低于總體平均被引頻次，與總體平均被引頻次的差異較??；數(shù)量較弱國際競爭力學科文獻的綜合被引頻次均值為3.87，該類學科的平均被引頻次位于總體平均被引頻次較低位置，與總體平均被引頻次的差異較大。即數(shù)量增長高于世界平均水平的學科平均被引頻次較高，數(shù)量增長與世界平均水平一致的學科平均被引頻次略低，數(shù)量增長低于世界平均水平的學科平均被引頻次較低。

表3我國各學科SSCI文獻的被引頻次總況表

圖3 我國各學科平均被引頻次的散點分布圖

不同被引頻次區(qū)間的我國各類學科SSCI文獻數(shù)量分布存在顯著差異。如表4所示，是不同被引頻次區(qū)間的我國各學科SSCI文獻數(shù)量分布表，從表中可知，很強國際競爭力學科的文獻中，大于平均被引頻次的文獻數(shù)量百分比在18%-23%之間，與總體SSCI文獻數(shù)量百分比約一致；較強國際競爭力學科的文獻中，大于平均被引頻次的文獻數(shù)量百分比在21%-34%之間，遠高于總體SSCI文獻數(shù)量百分比；較弱國際競爭力學科的文獻中，大于平均被引頻次的文獻數(shù)量百分比在16%-21%之間，遠低于總體SSCI文獻數(shù)量百分比。endprint

表4 不同被引頻次區(qū)間的我國各學科SSCI文獻數(shù)量分布表

2.2我國各學科SSCI文獻被引頻次的動態(tài)變化分析

我國SSCI文獻各學科平均被引頻次的變化情況能夠反映我國各學科國際社會科學研究成果不同發(fā)文時間的被引頻次變化狀況，進而了解不同學科文獻的平均被引頻次對我國SSCI文獻平均被引頻次的貢獻情況。如圖4所示，是我國各學科SSCI文獻的平均被引頻次變化圖。由該圖可知，很強國際競爭力學科（ABILKQ）的年均被引頻次曲線雖然呈現(xiàn)逐年下降趨勢，但是該曲線在剔除個別奇異點（1999，2005，2006，2010）后，是處于三條曲線的最上方，因此該類學科各年平均被引頻次均是這三類學科中較高的；較強國際競爭力學科（CDFHNO）的年均被引頻次曲線沒有存在明顯下降趨勢，但是其年平均被引頻次曲線處于三條曲線的最下方，因此該類學科各年平均被引頻次是這三類學科中最低的；較弱國際競爭力學科（EGMJPR）的年平均被引頻次曲線由1997年以前的較低狀態(tài)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)?997年以后的平均狀態(tài)，且在這三類學科中變化較為不規(guī)則。

圖4我國各學科SSCI文獻的平均被引頻次變化圖

不同被引頻次區(qū)間的我國各學科SSCI文獻數(shù)量的分布狀況可以從文獻的分布數(shù)量和文獻分布百分比兩個指標來考察。如圖5所示，分別是很強國際競爭力學科（ABILKQ）、較強國際競爭力學科（CDFHNO）和較弱國際競爭力學科（EGMJPR）的文獻中，大于等于年平均被引頻次的文獻數(shù)量分布變化圖，其中曲線代表文獻百分比，柱形圖代表文獻數(shù)量。從圖5可以看出，很強國際競爭力學科（ABILKQ）中，大于等于年平均被引頻次的各年文獻數(shù)量是三類學科中最多，且呈指數(shù)增加趨勢，但是其文獻百分比卻沒有較大變化，持續(xù)保持在25%左右；較強國際競爭力學科（CDFHNO）中，大于等于年平均被引頻次的各年文獻數(shù)量較少，且呈增長趨勢，但是增長速度慢于很強國際競爭力學科，與此同時該類文獻百分比在早期變化起伏較大，后期變化較平穩(wěn)；較弱國際競爭力學科（EGMJPR）中，大于等于年平均被引頻次的文獻數(shù)量最少，呈現(xiàn)緩慢增長趨勢，在早期大于等于被引頻次的文獻百分比較高，后期則與其他類學科差別不大。這說明我國三類學科的文獻中，大于等于平均被引頻次的文獻百分比相一致，大于等于平均被引頻次文獻數(shù)量中，很強國際競爭力學科的各年文獻數(shù)量最多，增長迅速；較強國際競爭力學科的各年文獻數(shù)量次之，增長平穩(wěn)；較弱國際競爭力學科的各年文獻數(shù)量最少，增長也特別緩慢。

圖5 不同被引頻次區(qū)間的我國各學科SSCI文獻數(shù)量分布變化圖

3.結(jié)論

本研究對SSCI在1991-2010年間收錄中國著者論文的被引頻次變化狀況及被引頻次分布特征進行了詳細的研究。通過研究得出，近20年來，我國SSCI文獻的平均被引頻次較低，同時我國SSCI文獻的被引率不足50%。我國SSCI文獻的大多數(shù)分布于低被引頻次區(qū)間，分布于高被引頻次區(qū)間的文獻數(shù)較少。我國SSCI文獻的年平均被引頻次隨著發(fā)文時間的增長而上升，并呈現(xiàn)線性趨勢，我國高水平文獻數(shù)量的產(chǎn)出率并沒有顯著增加，我國各學科文獻的被引頻次狀況存在較大差異。

參考文獻：

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5. 羌麗，華薇娜.走向世界的中國高校人文社會科學研究——以引文統(tǒng)計分析為視角.中國高教研究，2010年第10期，27-31.endprint