曹永健/湖南省長沙市天心區(qū)青園中信小學(xué)教師
用溫暖的心做有溫度的教育
曹永健/湖南省長沙市天心區(qū)青園中信小學(xué)教師
時(shí)光匆匆,有的事情雖然過去了很久,但哪怕是一個(gè)小細(xì)節(jié),回想起仍歷歷在目。
我心中就有這樣一件小事兒,關(guān)于一件外套,關(guān)于一個(gè)人。
2014年,我從湖南省郴州市到長沙市天心區(qū)紅衛(wèi)小學(xué)參加面試,那天天氣陰沉,空氣濕冷,參加面試的共有30 位教師,我是其中唯一的一位男教師。
早上抽簽,我抽到的是8號(hào)。按照常理,我在上午肯定能結(jié)束面試。但坐在我前面的杜老師抽到24號(hào),聊天得知她是湖南省衡陽市的,由于已經(jīng)買了中午返回的高鐵票,便問我是否可以和她換一下順序。我當(dāng)天會(huì)住在長沙,面試早晚結(jié)束都無影響,便愉快地答應(yīng)了。
杜老師不到11點(diǎn)就結(jié)束了面試,她離開時(shí)粲然一笑,向我道謝。十二點(diǎn),一點(diǎn)……下午天氣變得越來越冷,本來就感冒的我,因?yàn)橐路伪?,咳嗽加劇??赡苁且驗(yàn)槲业目人砸鹆艘晃唤M考老師的注意,又見我穿著單薄,便給我借來了一件外套。
正是那件外套,給了我無盡的溫暖,真沒想到組考老師心思如此綿密,一件外套傳遞給我的不僅是人情之暖,還讓我窺見那位不知道名字的組考老師的內(nèi)心一角:一個(gè)內(nèi)心有溫度的人,她的教育也一定是溫暖美好的。就憑這個(gè)細(xì)節(jié),奠定了我對(duì)天心區(qū)教育的美好印象。
記得那天,我抽到的講課內(nèi)容是朱自清的《匆匆》。奇怪的是,講課時(shí)我一點(diǎn)也沒咳。正是穿著那件寬大的外套,十分鐘的時(shí)間,我滔滔不絕,拿到了九十多的高分。而我一直覺得,是那件外套給我?guī)砹擞職夂托疫\(yùn)。
不久,我便得到喜訊,順利進(jìn)入天心區(qū)教師隊(duì)伍。那件外套的事,我藏之于心,沒跟任何人提起過。有的風(fēng)吹過了山崗,草綠了;有的雨落在田野,禾苗拔節(jié)了;那件帶著保暖絨的外套就是那樣的一場風(fēng),那樣的一場雨,吹拂且滋潤著我。
直到2016年9月9日,教師節(jié)前夕,我有幸戴紅花站在演講臺(tái)上,作為“十佳魅力教師”代表發(fā)言。
走下臺(tái)來,我收到金峰小學(xué)李敏老師發(fā)來的祝賀。同時(shí),她問我是不是2014年招考進(jìn)來的,她說好像在面試考場見過我。李敏老師提到一個(gè)重要的細(xì)節(jié),那天我感冒了。我打開李敏老師的朋友圈,翻到2014年5月17號(hào),看到了這樣一條信息:
5點(diǎn)30分鬧鐘叫醒,6點(diǎn)50分趕到天心區(qū)教師招聘點(diǎn),思想上不敢有半點(diǎn)懈怠。時(shí)間嘀嗒嘀嗒地走過,我們這一考場上唯一的男生,在六個(gè)小時(shí)的候考過程中,隨著氣溫漸漸變涼,聲音變得嘶啞起來,不時(shí)傳來陣陣咳嗽聲。我連忙向工作人員借了一件外套給他,確??忌己玫木駹顟B(tài)。
“你們組考工作太到位了,太周到了。”“謝謝您的幸運(yùn)衣服?!蹦锌忌€衣服時(shí)連連稱贊。
其實(shí),我只想用我們的服務(wù)細(xì)節(jié)告訴他,教育是溫暖的,無論成功與否,請(qǐng)將這份溫暖傳遞。
原來,李敏老師就是給我借外套的那位恩人。
其實(shí),在這之前的許多個(gè)日子,我和李敏老師就已經(jīng)通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)識(shí),她給了我許多的關(guān)注和鼓勵(lì)——進(jìn)入天心區(qū)工作后,我開通了名為“螢火蟲閱讀館”的公眾微信號(hào),李敏老師幾乎在第一時(shí)間關(guān)注,而且經(jīng)常在后臺(tái)留言,對(duì)我贊賞有加,極大地鼓舞了我的寫作熱情。
之后,我們經(jīng)常能在微信里看到彼此的動(dòng)態(tài)。李敏老師是一個(gè)熱愛生活的人,各種美好從她的微信里撲面而來。我想,所有的美好疊加,會(huì)讓一個(gè)人變得更溫暖,而唯有溫暖,方能成就有溫度的教育。
教育需要溫度,心需要貼近。就像那件外套,它傳遞給我的不僅是身體上的溫度,更是兩年來內(nèi)心溫暖的回憶。
如今,那件外套一直激勵(lì)著我:遞溫暖,也向往明亮。