虛 構(gòu)

上小學(xué)一年級(jí)的小明第一次寫(xiě)作文，他的作文題目叫“我第一次作家務(wù)”，寫(xiě)的是她幫媽媽洗衣服的事。老師要求，作文寫(xiě)完后要請(qǐng)家長(zhǎng)簽字，所以小明把作文交給了爸爸。爸爸看完后，提筆在下面寫(xiě)了一句話(huà)：“以上情節(jié)，純屬虛構(gòu)。”

說(shuō)明書(shū)

作文課上，老師要求同學(xué)每人寫(xiě)一篇介紹某種家用是器使用方法的小文章，看誰(shuí)寫(xiě)得又快又好。同學(xué)們正在思考怎樣寫(xiě)的時(shí)候，小明舉手說(shuō)他已寫(xiě)好了。

老師驚奇地對(duì)小明說(shuō)：“請(qǐng)你讀一下你的文章。”

小明大聲讀道：“你想知道電視機(jī)的使用方法嗎？請(qǐng)你認(rèn)真、仔細(xì)地看一看說(shuō)明書(shū)，那上面寫(xiě)得很清楚。”

一問(wèn)三不知

爸爸問(wèn)小明課本上的問(wèn)題，小明答不出來(lái)，爸爸火了：“老是一問(wèn)三不知！”

小明不解地問(wèn)：“爸爸，什么是三不知呀？”

爸爸被問(wèn)得愣住了，只好問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢矒u頭。這時(shí)，小明的爸爸猛然醒悟過(guò)來(lái)，對(duì)小明說(shuō)：“三不知就是你不知，我不知，她不知?！?/p>

聯(lián) 想

小明：“媽媽?zhuān)憧次业倪B筆字寫(xiě)得漂亮嗎？”

媽媽?zhuān)骸翱吹侥銓?xiě)的字，我就聯(lián)想起沒(méi)有月光的黑夜?！?/p>

小明：“我的字真的那么富有詩(shī)意嗎？”

媽媽?zhuān)骸安?，一到黑夜，我就什么也認(rèn)不出了?！?/p>

等太久

英語(yǔ)課上，才師出了10道句型轉(zhuǎn)換題讓同學(xué)們做。

老師把題講完時(shí)問(wèn)：“同學(xué)們，全做對(duì)的舉手？”有一個(gè)同學(xué)把手舉起來(lái)。

老師又說(shuō)：“錯(cuò)一道的請(qǐng)舉手？”又有兩個(gè)同學(xué)舉手。

“兩道的呢？”老師話(huà)音剛落。

小明不耐煩地說(shuō)：“老師，照你這么排，我得等到什么時(shí)候??？”

沒(méi)來(lái)得及

小明來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)他臉上腫了一大塊，就問(wèn)他是怎么弄的。

小明說(shuō)：“昨天我和爸爸去公園劃船，有只蜜蜂落在我臉上了?！?/p>

同學(xué)說(shuō)：“你把它趕走不就行了？”

小明說(shuō)：“我還沒(méi)來(lái)得及趕走它，我爸就用船槳把它打死了！”endprint