朱慧麗

眾所周知，班主任是班級(jí)工作的參與者和管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，這一工作的性質(zhì)決定了班主任要時(shí)刻關(guān)注每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，要深入細(xì)致的做好每個(gè)學(xué)生的思想工作。不斷提高班主任工作的技巧，在保護(hù)學(xué)生的天性的前提下，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)。怎樣做好班主任工作呢？下面談?wù)勎业膸c(diǎn)做法和體會(huì)。

一、關(guān)愛(ài)學(xué)生

當(dāng)班主任，整天面對(duì)的是天真無(wú)邪的孩子，特別是一年級(jí)的孩子們，那是一群無(wú)拘無(wú)束的天使，他們需要更多的關(guān)愛(ài)。丟在操場(chǎng)上的衣服要及時(shí)幫他們找回，鞋帶開了要幫他們系上。到中午了要幫他們泡上奶茶、方便面、倒上開水，詢問(wèn)有沒(méi)有沒(méi)帶飯的學(xué)生。冬天，放學(xué)時(shí)，幫他們穿好大衣，帶上圍巾。每天重復(fù)著……，以至于有一天，一個(gè)學(xué)生隨口喊：“媽媽，幫我拉上拉鏈?！闭f(shuō)完之后又不好意思地笑了，我也笑了。在關(guān)愛(ài)學(xué)生的同時(shí)，我也得到了同學(xué)們對(duì)老師的愛(ài)。每當(dāng)學(xué)生面帶笑容和我打招呼時(shí)，心里總有一種說(shuō)不出的喜悅。師生關(guān)系好了；學(xué)生才能“親其師，言其道”。

二、了解學(xué)生

要想教育學(xué)生，必須了解學(xué)生，了解他們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，了解家長(zhǎng)的教育模式和教育方法。

那年，我教三年級(jí)，班里有個(gè)學(xué)生以前總是有說(shuō)有笑?？墒怯幸惶?，我發(fā)現(xiàn)上課時(shí)，他心不在焉，也不回答問(wèn)題，課間自己站在一邊。我覺(jué)得有些反常，就走過(guò)去與他閑談，這才知道，她的媽媽和爸爸吵架，去姥姥家了，他擔(dān)心媽媽不回來(lái)，很傷心，于是我就給他媽媽打電話，把孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和她說(shuō)了，為了孩子，她會(huì)馬上回來(lái)。第二天早上，我走進(jìn)教室，這個(gè)孩子大聲對(duì)我說(shuō)：“老師，媽媽回來(lái)了”孩子又笑了！我也放心了。

新學(xué)年開始，我迎來(lái)了一群生龍活虎的孩子，我很高興，可是沒(méi)過(guò)幾天，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩的衣服臟了，沒(méi)有換，臉和脖子也沒(méi)洗凈，齊耳的短發(fā)有點(diǎn)亂，好像也沒(méi)有梳理，下課了，也沒(méi)動(dòng)，低著頭，坐在座位上。我走過(guò)一問(wèn)，她就哭了，說(shuō)：“媽媽的精神不太好，一不順心就犯病，這回又犯病了，被姥姥接走了，家里剩下有點(diǎn)弱智的爸爸和七十多歲的爺爺。爺爺只能給她做飯。生活上其他事情就沒(méi)人管了。我對(duì)她說(shuō)：“你要自己學(xué)著洗臉、洗脖子、洗頭發(fā)、洗衣服、整理書包，媽媽很快就會(huì)回來(lái)。有什么困難和老師說(shuō)，我盡力幫你解決”在我的帶領(lǐng)下，大家主動(dòng)幫助她，和他一起玩耍，她又高興起來(lái)了，孩子一天天長(zhǎng)大，生活上能自立了。現(xiàn)在她已經(jīng)上初中二年級(jí)，一有時(shí)間就給我打電話，說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)和生活中的事。很樂(lè)觀，上進(jìn)，沒(méi)次接到她的電話，我都感到很欣慰，我們只有了解學(xué)生，才能教育學(xué)生，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)。

有一年，我教六年級(jí)，一連幾天，上課時(shí)候有個(gè)男生不停的看手表，有時(shí)還提醒我說(shuō)，還有5分鐘下課了，這道題講不完了，別講了，我問(wèn)他有什么急事嗎？他說(shuō)他著急下課玩，我并沒(méi)有直接批評(píng)他。課后我向其他學(xué)生了解情況得知，放學(xué)回家后，他家里管得嚴(yán)，不讓他和別的小朋友玩，不能出大門，只能在屋里看書，所以她特別珍惜在學(xué)校和其他學(xué)生玩的時(shí)間，簡(jiǎn)直就要憋瘋了。我就打電話與他的家長(zhǎng)溝通，經(jīng)過(guò)一陣交流，終于答應(yīng)，放學(xué)后給孩子一些玩的時(shí)間，從那以后，上課時(shí)也能安心聽講了。這樣的事很多，我們了解了學(xué)生，才能對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題。

三、引導(dǎo)學(xué)生

小學(xué)的孩子年齡小，不明是非，我們要“曉之以理”把他們引到正路上來(lái)。

我教的班里有個(gè)小女生，吃中午飯時(shí)，邊跑邊吃，邊走邊吃，媽媽說(shuō)也不聽。我就對(duì)她說(shuō)，這樣吃飯會(huì)肚子疼，并且，你跑的時(shí)候細(xì)菌會(huì)隨著灰塵飛起來(lái)，會(huì)被你吃到肚子里，會(huì)生病。生病好不好??？她小聲說(shuō)不好。還這樣做嗎？不這樣了。從那以后，每天能安靜地坐下來(lái)吃飯了。

四、教育學(xué)生

到了中高年級(jí)，就要正面教面教育學(xué)生，知道對(duì)錯(cuò)，堅(jiān)持正確的。

現(xiàn)在的孩子，在家里都是說(shuō)一不二，這種毛病帶到學(xué)校不可避免發(fā)生矛盾。

一天中午，一個(gè)小女生哭著來(lái)辦公室找我，說(shuō)大家都不跟她玩了。我馬上找其他學(xué)生了解情況，原來(lái)，以前玩時(shí)，大家都得聽她的，不聽就威脅別人“以后再也不跟你玩了?！边@回大家都造反了，都不聽她的了，都不和她玩了，她就大哭找老師告狀。了解著一情況后，我召開了《同學(xué)之間平等的》主題班會(huì)，教育大家，在班級(jí)里大家是平等的，沒(méi)有人可以任性。課間游戲時(shí)，先定一個(gè)公平的游戲規(guī)則，我建議用石頭、剪子、布來(lái)確定兩組，贏的為一組，輸?shù)臑橐唤M，每次用贏的一組說(shuō)了算，講怎么玩，這樣每個(gè)人都有說(shuō)了算的機(jī)會(huì)，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是公平的，大家都表示同意，這個(gè)小女生再也不哭了。

孩子們的成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的，作為班主任會(huì)不斷的遇到新問(wèn)題，要不斷的探索新的方法，更好的做好本職工作。

（作者單位：遼寧省昌圖縣馬仲河鎮(zhèn)中心小學(xué)）endprint