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        關(guān)于古箏演奏中鋼琴伴奏技術(shù)的研究

        2017-09-11 09:00:30吳赟
        祖國(guó) 2017年15期
        關(guān)鍵詞:古箏演奏鋼琴伴奏技術(shù)

        吳赟

        摘要:鋼琴伴奏技術(shù)是一門綜合性極強(qiáng)的技術(shù),雖為伴奏,但是它的作用卻是不可或缺,無可替代的。本文將重點(diǎn)對(duì)這展開研究,主要包括古箏常用調(diào)和鋼琴調(diào)的統(tǒng)一,古箏樂曲中鋼琴伴奏需要具備的素養(yǎng)條件,以及鋼琴伴奏中和聲的運(yùn)用和織體的選擇,最后補(bǔ)充了鋼琴伴奏過程中需要注意的幾個(gè)問題。通過這樣的研究來讓大家認(rèn)識(shí)到古箏演奏中鋼琴伴奏技術(shù)的重要性。

        關(guān)鍵詞:古箏演奏 鋼琴伴奏 技術(shù) 研究

        古曲《春江花月夜》是一首優(yōu)美動(dòng)聽的民族器樂曲,是我國(guó)音樂寶庫中的瑰寶。它籍以山水之巍峨洋溢,花木之幽芳榮華,水光云影奇詭變幻,這一情狀皆可宣之于樂,其中主要用到的樂器就是古箏和鋼琴。二者的結(jié)合把詩人的情感表達(dá)的淋漓盡致。除此之外,在我們平常的生活中也經(jīng)常能接觸到琴箏合奏的曲目,比如我們最常見的晨練音樂以及太極音樂都是典型的古箏曲配合鋼琴伴奏。聽起來讓人覺得優(yōu)美委婉,舒暢無比。基于此,本文將重點(diǎn)研究古箏演奏中鋼琴伴奏技術(shù)的研究,主要從以下幾個(gè)方面展開,希望此研究可以幫助古典樂愛好者,在演奏中更加能巧妙地融合現(xiàn)代樂元素。

        一、古箏常用調(diào)和鋼琴調(diào)的統(tǒng)一,相輔相成

        按照琴弦箏的數(shù)量以及改革箏的轉(zhuǎn)調(diào)箏分類,古箏一般有河南傳統(tǒng)十六弦箏,移碼式踏板轉(zhuǎn)調(diào)箏,營(yíng)口十五弦腳踏式轉(zhuǎn)調(diào)箏和二十一弦按鍵張力轉(zhuǎn)調(diào)箏等等。不過現(xiàn)在最流行最常用的古箏是21弦單軸古箏。顧名思義,這種類型古箏的空弦上有21個(gè)自然音級(jí),每5個(gè)音為一個(gè)八度,所以古箏共分為A徽,B羽,D官,E商,升F角等。而我們常用的鋼琴一般都有88個(gè)琴鍵,26個(gè)音級(jí),共跨越7個(gè)度A、B、C、D、E、F、G。所以古箏中最常用的D官系統(tǒng)通??梢杂娩撉僦邢鄬?duì)應(yīng)的音級(jí)來調(diào)弦,這樣就不用附加的校音器,以做到減少音準(zhǔn)誤差。同理,古箏的A徽,B羽,C商等系統(tǒng)都可以用鋼琴中相應(yīng)的度來搭配調(diào)弦,使樂曲聽起來更加流暢,自然。

        二、古箏樂曲中鋼琴伴奏需要具備的素養(yǎng)條件

        古箏演奏和鋼琴伴奏結(jié)合起來奏出來的音樂毫無疑問讓人身心愉悅,陶醉其中。才能讓人感受到古典民族樂器和現(xiàn)代流行樂器的完美配合。讓人感受到動(dòng)靜結(jié)合的音樂美??墒菍⒍咄昝澜Y(jié)合需要具備多方面的素養(yǎng)條件,技術(shù)素養(yǎng),理論素養(yǎng),心理素養(yǎng)以及文化素養(yǎng)等。

        (一)技術(shù)素養(yǎng)

        彈奏古箏的人和鋼琴伴奏者都必須有超級(jí)高的技術(shù)水準(zhǔn),假如一曲超級(jí)高水準(zhǔn)的古箏演奏,搭配馬馬虎虎的伴奏,那演奏水準(zhǔn)會(huì)直線下降。任何一方技術(shù)水準(zhǔn)不達(dá)標(biāo),演奏都會(huì)是失敗的。所以這是對(duì)二者硬性技術(shù)的要求。

        (二)理論素養(yǎng)

        演奏和伴奏雖然各自負(fù)責(zé)不同的樂器,但是對(duì)于搭檔的樂器也要有一定的了解。比如伴奏者需要了解古箏的一些基礎(chǔ)常識(shí),音色,音域極限,音級(jí)調(diào)整等等。只有對(duì)這些基本常識(shí)了解了,在伴奏過程中才能對(duì)及時(shí)調(diào)整自己的音樂,做出最貼近古箏樂的伴奏。

        (三)文化素養(yǎng)

        每首曲子都有一定的背景故事,尤其古箏等民族樂器彈奏的曲子大都有歷史人物做背景,伴奏者要多多了解曲子的歷史背景。比如《長(zhǎng)恨歌》抒情色彩極濃厚,以唐玄宗重色,專寵楊貴妃,花天酒地,縱欲無度開始,到最后安史之亂倉皇出逃。一個(gè)委婉動(dòng)人的故事,作者的感情色彩濃郁,充分表達(dá)了對(duì)唐玄宗昏庸無道以及寵妃恃寵而驕的憎恨,對(duì)最后政治悲劇的遺憾和痛心。所以演奏者要進(jìn)入這種感情中才能演奏出那種纏綿悱惻,如泣如訴的感情。

        (四)心理素養(yǎng)

        心理素養(yǎng)主要指伴奏者要有良好的心理素質(zhì),古箏演奏和鋼琴伴奏是一種創(chuàng)新的用法,并不是那么容易做到的,所以伴奏者一定要理智冷靜,有耐心,有韌性,對(duì)于一些突發(fā)狀況要有心理準(zhǔn)備,臨危不亂。

        三、鋼琴伴奏中和聲的運(yùn)用和織體的選擇

        (一)和弦式織體

        和弦式織體是一種比較典型的織體,它還有另一個(gè)名字叫柱式和弦伴奏織體。在伴奏音型上,它以四部和聲的各音同時(shí)奏出。在演奏中,它有如下的特質(zhì)。第一,相對(duì)于其他兩者來說,它更擅長(zhǎng)表達(dá)熱烈的情緒。第二,與帶低音和弦式織體相同,兩者都有節(jié)奏鮮明的特點(diǎn),到前者更加具有力量。第三,和弦式織體在營(yíng)造氛圍方面比較擅長(zhǎng)。

        (二)帶低音和弦式織體

        帶低音和弦式織體是鋼琴伴奏的一種重要形式,它指的是指伴奏音型以和弦的低音與另外幾個(gè)和弦音交替出現(xiàn)的一種形式。它有三個(gè)鮮明的特點(diǎn)。第一,它的節(jié)奏鮮明、形象生動(dòng)。充滿著異域風(fēng)情;第二,適合內(nèi)容歡快跳躍、節(jié)奏感強(qiáng)的樂曲。第三,靜中有動(dòng)。

        (三)分解和弦織體

        分解和弦式伴奏音型是指伴奏音型以和弦的分解形式出現(xiàn),這一類織體既可表現(xiàn)深情,委婉風(fēng)格的音樂,也可以表達(dá)歡快風(fēng)格的音樂,適應(yīng)性比較強(qiáng),在搭配古箏表演時(shí),可以選擇適合的曲子來表現(xiàn)其抒情流暢、委婉深情的特點(diǎn)

        四、鋼琴伴奏過程中需要注意的幾個(gè)問題

        (一)外在音響審查

        現(xiàn)在我們研究的方向是關(guān)于古箏演奏中鋼琴伴奏技術(shù),關(guān)于古箏和鋼琴的合作,二者不是簡(jiǎn)單的一加一,其中涉及到很多專業(yè)的問題,例如不同的文化背景下不同的情感表達(dá)方式,不同的構(gòu)造的樂器之間聲壓的配合比例等,其中聲壓的配合一定要用心安排,否則的話會(huì)造成喧賓奪主的感覺。

        (二)聲學(xué)延遲

        聲學(xué)延遲是影響演出效果的一個(gè)重要因素,因此,在古箏演奏的鋼琴伴奏中,我們要盡量避免外部因素加劇聲學(xué)延遲對(duì)演出的影響。第一,我們要需要擴(kuò)聲設(shè)備的幫助,在擴(kuò)聲設(shè)備的幫助下,我們可以最大程度的避免聲學(xué)延遲和影響。第二,在條件不夠沒有擴(kuò)聲設(shè)備的情況下,我們也可以通過限定古箏表演者和鋼琴伴奏者距離來達(dá)到減少影響的目的。

        (三)聲響干涉

        擴(kuò)聲設(shè)備的發(fā)明對(duì)于音樂演奏事業(yè)來說意義重大,它使演奏突破了原來的一些限制,但也帶來了一些新的問題,例如狹路相逢即鋼琴伴奏者的聲音和古箏演奏者的聲音在通過各自的音軌從擴(kuò)音設(shè)備傳出來會(huì)狹路相逢。這就會(huì)使演出效果大打折扣,為了保證演出質(zhì)量,這個(gè)問題也需要解決。

        五、結(jié)語

        綜上所述,中西合璧,中體西用就是這個(gè)時(shí)代古箏藝術(shù)的生存之道。當(dāng)下,中西方經(jīng)濟(jì)政治交流越來越多,文化碰撞越來越激烈,這種情況就給古箏藝術(shù)提供了新的發(fā)展機(jī)遇。即在演奏中融入鋼琴伴奏。這不僅可以豐富表達(dá)形式,可以傳達(dá)更豐富,細(xì)膩的感情。而且在一定程度上兩者的合作可以起到互補(bǔ)的作用,彌補(bǔ)各自的不足之處。

        參考文獻(xiàn):

        [1]鐘雯.關(guān)于鋼琴演奏技術(shù)與伴奏技巧的研究與運(yùn)用[J].北方音樂,2013,(08).

        [2]崔辰.箏樂鋼琴伴奏藝術(shù)的研究[J].華中師范大學(xué),2014.

        [3]王幼靜,馮德鋼,徐勵(lì).琴箏相諧[J].南京師范大學(xué),2014.

        (作者單位:江蘇省無錫旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校)endprint

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