孫琪

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2017.22.191

摘 要：《萬物理論》和《美麗心靈》是兩部傳記式電影，還原了兩位偉大科學家霍金和納什的人生。但是兩部影片在回歸主人公本真的人性方面有所不同，《萬物理論》圍繞著霍金的婚姻生活展開，通過霍金與妻子簡的愛情與婚姻回歸霍金的本真人生。而另一部傳記電影《美麗心靈》則圍繞數(shù)學家約翰納什在年輕時發(fā)現(xiàn)博弈論，中年時換上精神疾病，晚年的納什卻收獲了完美人生的故事線索展開。兩部影片在主人公的命運安排上有諸多相似之處，可電影的結(jié)局卻相向而行，令人唏噓不已。

關(guān)鍵詞：人性本真 萬物理論 美麗心靈 敘事特點

中圖分類號：I207.6 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2017）08（a）-0191-02

傳記式電影歷來都是人們了解偉大人物心路歷程的必經(jīng)之路。傳記式影片通過鏡頭和情節(jié)對人物一個時期或一生進行敘述。在人們感嘆生活艱苦的時候，傳記式影片會告訴我們所經(jīng)歷的這些痛苦在于那些偉大人物看來只不過是人生短暫的一次經(jīng)歷。它讓我們重新振奮，繼續(xù)前行。

1 “盧·加雷癥”——霍金本真人性的再現(xiàn)

故事的開端用柔和溫暖的畫面引入了年輕的霍金，就讀于就劍橋大學，霍金和同學布萊恩飛快地騎著自行車去酒吧，在酒吧里結(jié)實了年輕而貌美的簡?；艚鹗怯钪鎸W家，智慧的無神論者，而簡主修文科并信仰英國國教。在交談中霍金提出了用一個完美的方程式來解釋宇宙中所有的事物的思想，簡被霍金深深吸引，還在臨走前給霍金留下了電話號碼。在教授的課堂上，霍金交出了在火車時刻表上完成的作業(yè)。別人無法做出的難題他卻可以做出九道。得到教授的賞識，霍金被帶到劍橋的實驗室里，霍金對那里的實驗設(shè)備著迷?；艚鸷芸煅埡喌郊依镒隹?，在談到兩人的研究方向時，體現(xiàn)出了信仰上帝的簡和無神論者科學家霍金之間的根本矛盾。在舞會中不會跳舞卻發(fā)現(xiàn)男性的襯衫和領(lǐng)結(jié)比女性的禮服更加的引人注目，對于熒光劑和紫外線的解釋，反映出霍金作為科學家的博學，以及善于觀察。送洗衣粉做禮物體現(xiàn)了其心思細膩的性格特點。喝咖啡時思考時空奇點理論，最終確定時間為博士論題。由此可以看出年輕時的霍金自信、幽默、以及具有優(yōu)等生的傲慢。他擁有超出常人的智慧，為人善良，喜歡思考。

勤奮刻苦卻天嫉英才，此時的霍金卻患上了一種運動神經(jīng)元疾病，醫(yī)生告知霍金的一些身體機能將會逐漸消失，如行走，說話，但他的意識不會消失，最多只能活兩年。此時的霍金又表現(xiàn)出凡人的悲傷、失望、自暴自棄甚至有些絕望?；楹蟮幕艚鹬荒苤糁p拐走路，在為霍金慶祝畢業(yè)的家庭聚餐中，霍金顫抖地用手拿著勺子往嘴里送豌豆，用身體爬上樓梯，感到非常的沮喪，抬頭望到樓梯的盡頭，看到了自己的兒子羅賓。

一次意外的穿衣事件使霍金看到了壁爐中的熊熊燃燒的爐火，受到了啟示，提出了著名的霍金輻射，但有作者批評導(dǎo)演對影片的處理有以偏概全的嫌疑，忽略了霍金個人辛苦奮斗的過程，掩蓋了本真人性，也將其歸結(jié)為此片未能獲得奧斯卡最佳影片的原因。（王慧君，2016）此時的影片更加突出了簡在霍金生活中的重要地位獨自一人照顧霍金和兩個孩子的簡常常感到孤立無援，身心疲憊，去教堂唱詩班結(jié)實了年輕的牧師喬納森，簡邀請喬納森到家里吃飯，喬納森了解到簡和斯蒂芬的情況，主動提出要幫助照顧這個家庭。隨著簡和斯蒂芬的第三個孩子的出生，簡和喬納森的風言風語在簡和斯蒂芬的父母家里流出，但此時，簡和喬納森卻承認了彼此之間卻有好感。斯蒂芬決定退出簡和斯蒂芬的生活。斯蒂芬被邀請去波爾多做講座，斯蒂芬也很敏感地感受到喬納森對于他的家庭的威脅，考慮到家庭的現(xiàn)實情況，還是讓喬納森陪同簡一起去法國。斯蒂芬由于感染了重度肺炎而依靠呼吸機呼吸，唯一能讓斯蒂芬呼吸的辦法是實施氣管切開術(shù)，之后斯蒂芬已經(jīng)不能說話了。此時專業(yè)護工伊蓮介入了斯蒂芬和簡的生活，霍金開始撰寫《世界時間簡史》。在一次面對觀眾的演講中，霍金面對觀眾掉落的筆，卻仍然幻想自己能夠?qū)⑵涫捌穑@位智商超群天才、科學家卻連一直掉落在地的筆都無法拾起，不能不說是對這位偉人的一大諷刺。

2 “瘋狂的天才”——約翰·納什的本真人性

影片《美麗心靈》不同于《萬物理論》他對于納什的刻畫則更多地是納什學有所成后并沒有意識到自己已經(jīng)換上了精神分裂癥，后通過治療成功地接受了這種疾病并與其共存，最后收獲了美滿家庭的故事。其故事情節(jié)首先是納什苦于無法找到好的理論完成其博士學位，最終再一次與朋友的聚會中發(fā)現(xiàn)了均衡理論，納什成功進入惠勒研究室，受雇與國防部，他是一個優(yōu)秀的密碼破譯專家，在MIT任教，結(jié)識了女學生艾麗西亞，電影此時的敘事是納什與艾麗西亞的感情發(fā)展揉雜著進行的，納什一直受雇于一個叫約翰佩吉的人，佩吉來自于美國國防部，他告訴納什，俄國人正在研究原子彈，威力極大，如果不能夠找到破解的辦法，美國將輕而易舉地被摧毀，要求納什檢索報紙上可能出現(xiàn)的密碼，并破譯它們，還給納什植入了一個密碼顯示器，顯示的密碼是接近信箱的暗號。并把這些情報偷偷放到信箱里。同時他意外地和他的大學室友赫曼重逢，赫曼獨自撫養(yǎng)父母雙亡的外甥女，每次出現(xiàn)都是二人同行，可是隨著影片的推進，觀眾就可悉知，這一切都不是真實的，并沒有國防部的”老大”和室友，這三個人物都是納什幻想出來的，他患上了精神分裂癥。至此，影片的謎底被揭開?？墒羌{什的病情并沒有得到好轉(zhuǎn)，拒絕吃藥因而繼續(xù)出現(xiàn)幻覺導(dǎo)致給孩子洗澡，卻差點將其溺死浴缸中，羅森醫(yī)生要加大胰島素的注射，或者給納什使用新藥，遭到了納什和艾麗西亞的拒絕。他和妻子決定回到以前熟悉的地方，這樣也許對納什的病有些幫助，于是納什回到了普林斯頓大學，此時，漢森是這里的頭，他很關(guān)心納什，并同意納什回到校園，體現(xiàn)了影片及其溫情的一面，逐漸地，納什可以和同學們在一起討論學術(shù)問題，并且可以開始上課了。被告知提名諾貝爾獎候選人，和在餐廳贈筆，則和電影的開始形成了呼應(yīng)，體現(xiàn)出了納什完成人生的價值這一過程。諾貝爾頒獎典禮上將愛的追求融入數(shù)學方程式的精彩演說，給電影畫上了完美的句號。endprint

《美麗心靈》作為另一部成功的傳記電影，記敘了數(shù)學家納什發(fā)明博弈論后又換上了精神分裂癥的那段歷史，影片的開始就突出了納什人物特點，在普林斯頓大學的新生入學典禮上，納什專注地聽著老師的講話，不時還認真地思考著，突出了納什勤奮好學善于思考，但是與漢森下棋，反應(yīng)了納什不善于人際交際，甚至對人際交往還有些恐懼。接下來鏡頭不斷切換，影片向觀眾展示了納什發(fā)現(xiàn)博弈論的過程，圖書館撰寫論文、公寓內(nèi)獨自學習、酒吧追女生被拒絕、辦公室被教授批評，直到最終獲得導(dǎo)師認可，納什得到博士學位。自此，以第一人稱敘事已經(jīng)結(jié)束，納什的人物性格也被觀眾所認識，那就是勤奮好學，數(shù)學天賦過人，不善交際，情商較低。影片采用花園路的獨特敘事手法（馮憲萍，2012），生動而又神秘地還原了納什的本真。

3 完美人生與瘋狂天才之異同

兩部電影分別從年輕到中年到老年三個階段刻畫了主人公的一生。兩部影片都講述了他們的病癥。一位是運動神經(jīng)元疾病，最終不能寫，不能說，以致于“連思想也沒人在乎了”。另一位 是精神分裂癥，“精神分裂癥最痛苦的是分不清真和假，想想看那些人、事以及讓你最珍惜的時刻并沒有消失也沒有死去，而是更糟糕的是，他們都不是真的”。兩位都有比較完美的婚姻生活。雖然霍金和簡最后離婚，可是在受到女王接見后，霍金看著三個孩子對簡說“看看我們的成果”。已然表明二人的成功。而納什在諾貝爾頒獎典禮上的講話則表明了這一主題“我也找到了最愛的人”。兩部電影都反映出一位成功的科學家的背后，妻子的辛勤付出。也體現(xiàn)了本真人性。兩人都在科學研究方面付出了超出常人的艱苦努力?；艚鹪趯で笸昝婪匠淌街凶隽艘粋€U型的轉(zhuǎn)彎，現(xiàn)在他“無法找到這個完美的方程了”，但是在統(tǒng)一物理學的兩大支柱：量子力學和相對論方面走出了重要的一步。約翰納什的博弈論推翻了亞當斯密一百五十年來牢不可破的經(jīng)濟理論，成為經(jīng)濟學的最重要的基礎(chǔ)理論，而且至今仍被廣泛應(yīng)用于軍事、商務(wù)、談判的各個重要的領(lǐng)域。而正如納什本人所說的“我的邏輯帶我穿越了物理學、形而上學、甚至是幻覺，最終又被帶了回來。”兩部電影都很好地反映了這種孜孜以求的鉆研精神。

4 結(jié)語

萬物理論與美麗心靈同屬奧斯卡獲獎影片?！度f物理論》影片的編劇安東尼·麥卡滕從創(chuàng)作劇本到影片上映共花去十年時間。從演員到劇本都是一部上乘佳作。萬物理論的扮演者英國演員埃迪雷德梅恩因此部影片收獲了奧斯卡小金人，而美麗心靈也獲得的奧斯卡最佳影片獎。兩部影片具有很強的感染力，鼓勵人們不斷拼搏，終將成功。納什的科學研究取得了成功的同時，也收獲了美麗的愛情，他和艾麗西亞的婚姻也在影片的最終的演講中被娓娓道來，正如納什所說，他的科學研究從理論物理到形而上學，他在思考是什么能夠解釋這一切，然而能夠解釋這一切的只有愛?？茖W與情感的悖論在納什的身上被很好的詮釋。

參考文獻

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