賀婉玉

親愛(ài)的成績(jī)君：

你可知道，我心念你，已成頑疾？沒(méi)你的日子，花開(kāi)遍野也只是顏色的拼湊缺少絢爛，滿(mǎn)地落葉也只剩蕭瑟沒(méi)有詩(shī)意，漫天飛雪也只有寒冷沒(méi)有厚重。

親愛(ài)的，遇見(jiàn)你，是我的劫，我寧愿用盡所有熱情追隨你。

你的身姿，你那漂亮的紅色肌膚，成了我追求的目標(biāo)。我在寒夜中尋找那顆最亮的星，在凌晨四點(diǎn)喊著你的名字，午夜夢(mèng)回也有你的陪伴——你的一切，都是我前進(jìn)的動(dòng)力！

我為你，將曾經(jīng)不堪入目的豪放字體硬扳正為規(guī)規(guī)矩矩的方塊，將放蕩不羈的性格漸漸收斂，將曾經(jīng)摯愛(ài)的手機(jī)拋到一邊。我愛(ài)你，早已不成秘密。我在墻上揮灑下你，在腦海中鐫刻上你，在心里思念著你。

你是我前進(jìn)的動(dòng)力。每每懈怠時(shí)，腦海中便會(huì)浮出你的樣子，你那堅(jiān)挺的身形激勵(lì)我前進(jìn)。當(dāng)周公喊我喝茶時(shí)，眼前又是你，你瀟灑的紅風(fēng)衣是那么優(yōu)雅。我在北風(fēng)中追逐著你，在炎熱的陽(yáng)光下思念你，為了你，我愿成為最好的自己。

你的魅力無(wú)極限，我的情敵也因此千千萬(wàn)。

我看著他們埋頭苦讀，看著他們高談闊論，看著一個(gè)個(gè)愛(ài)慕你的人解出了一道道難題，我的心里惶恐不安，很不是滋味：他們離你越來(lái)越近，是不是我離你就越來(lái)越遠(yuǎn)？我告訴自己，只有更努力，更優(yōu)秀，才可以離你近一點(diǎn)，更近一點(diǎn)。我要把語(yǔ)文的歌唱給你聽(tīng)，把英語(yǔ)的句型送給你，把數(shù)學(xué)的圓化作心，把物理的電輸給你，我多想，多想用化學(xué)的一套套儀器制作出對(duì)你愛(ài)的唯一反應(yīng)。

親愛(ài)的成績(jī)君，我鼓起勇氣告訴你，我，喜歡你。不，我收回剛才那句話(huà)，我對(duì)你的感情，哪里是“喜歡”二字可以概括得了的？說(shuō)我“深?lèi)?ài)”著你也絕不夸張。

我在你瞧不見(jiàn)的角落默默地追求你，在十二點(diǎn)的鐘聲敲響時(shí)道出對(duì)你的喜歡，對(duì)著凌晨四點(diǎn)的晨曦喊著“我愛(ài)你”。親愛(ài)的成績(jī)君，你是否感受到了我對(duì)你的愛(ài)慕？

我雖是個(gè)平凡姑娘，卻絲毫不影響我對(duì)你的愛(ài)。手里捧著百科全書(shū)，我想，明年六月，你定會(huì)愛(ài)上我。

親愛(ài)的成績(jī)君，我深?lèi)?ài)著你！

期盼著我們每一次相見(jiàn)，你都給我一個(gè)熊抱！

深?lèi)?ài)你的孩子 婉 玉

2017年8月6號(hào)

【評(píng)點(diǎn)】

這是一篇以“成績(jī)”為話(huà)題的練筆，整體上說(shuō)，是一篇較為成功的應(yīng)試作文，可供學(xué)習(xí)借鑒之處不少。

一、形式獨(dú)特。避開(kāi)常規(guī)的記敘文體，選了書(shū)信的形式，緩解了讀者的視覺(jué)疲勞，先從作文形式上占了優(yōu)勢(shì)。而書(shū)信的形式，似乎更便于抒發(fā)真情實(shí)感，又為得情感分做好了鋪墊。

二、立意好。一寫(xiě)成績(jī)，學(xué)生們多是悲情地傾訴冤屈，似乎所有的倒霉都是成績(jī)所致，恨不得將其大卸八塊。而這篇作文，是很少見(jiàn)的陽(yáng)光作文，熱愛(ài)成績(jī)，并為之奮斗。僅僅這一點(diǎn)，立意上反彈琵琶，已經(jīng)勝出了。

三、語(yǔ)言特點(diǎn)鮮明。這篇文章語(yǔ)言洋洋灑灑且詼諧幽默，形象生動(dòng)，讀之讓人按捺不住，發(fā)出陣陣歡笑。語(yǔ)言不拖泥帶水，極為利索，收放自如，調(diào)侃有度，這歸功于作者很好的語(yǔ)言功底；而擬人、排比、夸張的修辭，功不可沒(méi)。

四、真情實(shí)感是關(guān)鍵。之所以有那樣精彩到妙語(yǔ)四射的語(yǔ)言，離不開(kāi)強(qiáng)大的內(nèi)心。因而，真情實(shí)感尤為重要。大量的書(shū)寫(xiě)內(nèi)心情感的句子，借助夸張排比之勢(shì)，噴涌而出，讓讀者為之著迷。第二人稱(chēng)“你”頻頻出現(xiàn)，直接對(duì)“成績(jī)君”表述深?lèi)?ài)，更容易引起讀者的共鳴。 張亞凌endprint