宋芝文

這是一個(gè)半命題作文，先要補(bǔ)充好作文題目。這個(gè)題目限定性不大，寫作范圍比較寬泛，可寫的內(nèi)容比較多。想寫好這篇文章要從以下三個(gè)方面入手：

一、交代清楚六要素

事件總要有它發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，牽扯到的人物，也會(huì)有一定的起因、經(jīng)過和結(jié)果。在這六個(gè)要素中，起因、經(jīng)過和結(jié)果是最重要的，其中“經(jīng)過”是關(guān)鍵要素，要把經(jīng)過寫得清楚、完整、詳細(xì)、有意義。

比如莫頓·亨特的《走一步，再走一步》一文，一開始就交代了故事發(fā)生的時(shí)間、起因、人物：“那是費(fèi)城七月里一個(gè)悶熱的日子，雖然時(shí)隔五十七年，可那種悶熱我至今還能感覺得到。當(dāng)時(shí)和我一起的五個(gè)小男孩，因?yàn)橥鎻椬佑螒蛲鎱捔?，都想找些新的花樣來玩?！惫适掳l(fā)生的地點(diǎn)是一座懸崖。接下來，重點(diǎn)敘述“我”如何在父親的引導(dǎo)下一步步走下懸崖的經(jīng)過以及結(jié)果，最后是這次經(jīng)歷的收獲。

二、敘事要注意順序

在完整敘事的同時(shí)，還要注意選擇敘事的順序。我們最常用的是順敘，即按照事件發(fā)展的先后次序來敘述。這種方法符合事情發(fā)展的邏輯以及事件的本來面目，容易把事件記敘得有頭有尾，脈絡(luò)清晰。很多記敘文都采用這種方式。如莫懷戚的《散步》一文，就是按照這種敘事順序，記敘了一家人——“我”和妻子、母親以及孩子在初春的田野一起散步的過程。

插敘這種方法也經(jīng)常用到。它是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容，之后再接著敘述原來的內(nèi)容。如林海音的《竊讀記》一文就是運(yùn)用插敘手法的典型例子。作者在中間插敘了到書店“貪婪”竊讀的經(jīng)過，表現(xiàn)她對(duì)讀書的癡迷，也為后文故事的發(fā)展做了鋪墊，同時(shí)文章波瀾起伏，能激發(fā)起讀者的閱讀興趣。

三、要寫得有感情

不要單純地去記事，要知道記事也是為了傳達(dá)感情，分享體驗(yàn)。記事要注意寫自己親身經(jīng)歷的事情，有真切的感受，說發(fā)自內(nèi)心的話。史鐵生的《秋天的懷念》回憶了幾件與母親有關(guān)的事件，這些都是作者親身經(jīng)歷的，字里行間滲透著作者對(duì)母親的摯愛與懷念，以及自己對(duì)當(dāng)時(shí)未能體會(huì)到母親深愛的追悔，讀后讓人傷感不已。我們?cè)趯懹浭伦魑牡臅r(shí)候要注意不能“為賦新詞強(qiáng)說愁”。endprint