張婧

“我的愛(ài)在蔓延，伴著南風(fēng)……”沒(méi)說(shuō)出口的愛(ài)，終將成為說(shuō)不出口的永恒。

電影《情書》片頭渡邊博子小姐躺在雪地里屏住呼吸，耳邊不斷的凈是雪飄落的聲音以及風(fēng)刮進(jìn)骨子的聲音，她如此接近大地的行為讓我們感覺(jué)到一股悲涼，而博子站在無(wú)邊的雪地中央?yún)s給我們一種全然無(wú)法釋懷的壓抑。色調(diào)簡(jiǎn)單，黑白為主，但畫面卻又優(yōu)雅地給人些許留戀，這就是日式影片的典型魅力。

導(dǎo)演巖井以博子小姐強(qiáng)烈思念戀人，然后抱著“正因?yàn)槭詹坏讲艜?huì)寄信”的心態(tài)開(kāi)始寫信給天國(guó)，卻意外收到來(lái)自天國(guó)回信的這么一個(gè)小插曲開(kāi)始，博子小姐和女藤井樹(shù)之間似乎有著某種東西在牽連，博子小姐想要了解更多有關(guān)自己戀人青年時(shí)代的信息，而女藤井樹(shù)完全是因?yàn)楹闷娌呕亓说谝环輥?lái)信，這么一來(lái)一往，未曾謀面的兩人就開(kāi)始了信件上的交流，女藤井樹(shù)在幫助博子小姐回憶在國(guó)中時(shí)代與自己同名同姓的少年藤井樹(shù)：回憶從開(kāi)學(xué)第一天點(diǎn)名開(kāi)始、選舉班干部的惡作劇、一起值日、一同擔(dān)任班級(jí)的圖書管理員、在車棚用腳踏車來(lái)照明訂對(duì)英語(yǔ)試卷，直到最后發(fā)現(xiàn)那本《追憶似水年華》的借書卡背面有著自己畫像的時(shí)候，那一刻確實(shí)美極了。

少年藤井樹(shù)就像大多青春萌動(dòng)期的男中學(xué)生一樣，他強(qiáng)烈期待自己能擁有一份愛(ài)情，執(zhí)著于這樣一份感情，純真但也強(qiáng)烈，只是少了些許向與自己同名同姓的女藤井樹(shù)表白的勇氣，多了點(diǎn)羞澀，結(jié)果這份感情永遠(yuǎn)被埋藏，跟隨藤井樹(shù)直至他一次爬山時(shí)不幸的遭遇而一同墜入山谷。女藤井樹(shù)雖患感冒一直未見(jiàn)痊愈，但她出現(xiàn)的每一個(gè)畫面都是那么的溫暖明媚，相比于渡邊博子以黑白為主的色調(diào)，我想這應(yīng)該是導(dǎo)演故意給我們所埋下的伏筆，還有兩人性格上的不一致，這些因素都在說(shuō)明同一個(gè)問(wèn)題，女藤井樹(shù)和博子小姐僅限于彼此照亮，卻從未相逢。

在《情書》中給“情書”一個(gè)定義，那就是少年藤井樹(shù)看女藤井樹(shù)被同班同學(xué)欺負(fù)，在她哭的時(shí)候走上前一腳踢開(kāi)，是在沒(méi)有人記過(guò)的借書卡上寫下“藤井樹(shù)”制造“藤井旋風(fēng)”，是決定要轉(zhuǎn)學(xué)去別的城市時(shí)見(jiàn)她最后一面仍舊沒(méi)能開(kāi)得了口等等?？吹竭@里，頓時(shí)之間領(lǐng)悟到情書并非只是單純的一份信件，而是一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人無(wú)盡的思念，即使天各一方也無(wú)妨的牽掛。

“你好嗎？”

“我很好?！?/p>

當(dāng)博子已經(jīng)清楚自己日日夜夜思念，深深愛(ài)著的戀人竟然愛(ài)著一個(gè)與自己長(zhǎng)相氣質(zhì)像得幾乎分辨不出來(lái)的另一個(gè)人時(shí)，她答應(yīng)秋葉先生最后一次登上那座山，那座埋著自己深愛(ài)的男人的山，那里有她的牽掛，在她站在山的一角開(kāi)始歇斯底里喊出壓抑在自己心頭這么多年的心緒：“你好嗎？”這聲音一直在耳邊回響。同一時(shí)間，不同空間的回應(yīng)往往更能引起觀眾的共鳴，在世界的另一個(gè)角落，有個(gè)名叫藤井樹(shù)的女生因患感冒而臥病床給出回應(yīng)：“我很好?！边@樣的回應(yīng)看似只是互通情感的對(duì)話世界，其實(shí)是兩個(gè)女孩子情感蛻變與升華的過(guò)程。博子關(guān)心的是少年藤井樹(shù)，而女藤井樹(shù)則被少年所牽掛，一問(wèn)一答的對(duì)話其實(shí)在向我們傳達(dá)年少時(shí)期青澀懵懂的愛(ài)戀無(wú)果，但對(duì)個(gè)人來(lái)講卻彌足珍貴。除此之外，博子與女藤井樹(shù)這兩個(gè)人物存在一定的相似之處：彼此是自己在世界上的另一個(gè)自己。

特別是在博子決意前往女藤井樹(shù)處了解真相時(shí)，當(dāng)汽車司機(jī)無(wú)意中道出博子與女藤井樹(shù)長(zhǎng)得非常相像時(shí)，博子才恍然大悟，情節(jié)也隨之發(fā)生突轉(zhuǎn)，過(guò)渡到博子重新探尋少年藤井樹(shù)愛(ài)情真相的階段。這里，導(dǎo)演精心設(shè)計(jì)了一個(gè)景深鏡頭，景深處是騎著單車的女藤井樹(shù)緩緩前行，處于動(dòng)勢(shì)，成為畫面中引人注目的活躍因素；而位于前景處的是佇足沉思的博子，處于靜勢(shì)，一動(dòng)一靜，形成鮮明的對(duì)比，把雙方尋找和期待的心情突現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)女藤井樹(shù)擦肩而過(guò)時(shí)，博子脫口而出女藤井樹(shù)的名字，畫面定格在女藤井樹(shù)回頭張望尋找的表情上。但轉(zhuǎn)瞬間，她專注尋找的目光便被川流不息的人群所遮掩，淹沒(méi)在茫茫人海中，兩個(gè)癡情而執(zhí)著的女孩遺憾地失之交臂。從而她們又開(kāi)始了難忘又略帶哀傷的回憶。

作者簡(jiǎn)介：

張 婧（1992-），女，漢，甘肅定西人。在讀研究生，單位西北師范大學(xué)，研究方向：戲劇與影視學(xué)。endprint