【摘 要】指揮是合唱表演中不可缺少的一部分，對(duì)于整個(gè)合唱表演具有重要影響。合唱指揮作為整個(gè)合唱表演的“指揮”核心，如何增強(qiáng)合唱指揮的能力也成為了本文研究的重點(diǎn)。

【關(guān)鍵詞】合唱；合唱指揮；重要性；能力提升

中圖分類(lèi)號(hào)：J615.1 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2017）13-0068-01

合唱是頗受大眾喜愛(ài)的演唱模式，而合唱中不可缺少的便是合唱指揮。在合唱中，合唱指揮能力直接影響到了最終的表演結(jié)果。因此，本文從合唱指揮的重要性與合唱指揮能力提升兩個(gè)角度進(jìn)行研究。

一、指揮的重要性分析

（一）實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)統(tǒng)一是關(guān)鍵。合唱的指揮實(shí)際上就是一個(gè)“信號(hào)”的發(fā)出者，合唱的人數(shù)眾多，每一名演唱者對(duì)于整個(gè)曲目的節(jié)奏把握存在一定的差異，因此如果沒(méi)有指揮的協(xié)調(diào)，那么整個(gè)曲目的演唱節(jié)奏將會(huì)非常的凌亂。作為一名指揮者，需要通過(guò)對(duì)于節(jié)奏的把握、指揮動(dòng)作來(lái)釋放信號(hào)，每一名合唱者都能夠看到指揮的動(dòng)作，也能夠接收到指揮動(dòng)作傳遞出的信號(hào)，由此形成演唱合力。

在合唱的過(guò)程中，通過(guò)對(duì)于聲音的辨識(shí)能夠發(fā)現(xiàn)節(jié)奏不統(tǒng)一的聲音，通過(guò)手勢(shì)的提示來(lái)實(shí)現(xiàn)整體的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。指揮者還能夠通過(guò)對(duì)于曲目的準(zhǔn)確把握來(lái)合理提示不同聲部的演唱，為各個(gè)聲部演唱選擇一個(gè)合適的切合點(diǎn)，由此真正做到各聲部之間的協(xié)調(diào)與協(xié)作。

（二）優(yōu)化合唱表現(xiàn)力是抓手。合唱指揮作為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的“靈魂”，需要對(duì)整個(gè)曲目的節(jié)奏、情感進(jìn)行把握，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的指揮手勢(shì)來(lái)對(duì)節(jié)拍、呼吸點(diǎn)、情緒收放點(diǎn)進(jìn)行提示。指揮者實(shí)際上也是一個(gè)曲目表演的“指引者”，無(wú)論是節(jié)奏的把握還是情感的表達(dá)都能夠通過(guò)指揮者的動(dòng)作、表情來(lái)得到提示，確保整個(gè)合唱的整體效果。在合唱的過(guò)程中，每一名參與者都能夠?qū)⒛抗饨咕墼谥笓]者的動(dòng)作上，由此確保整個(gè)合唱對(duì)節(jié)奏、情感的把握，優(yōu)化合唱的表現(xiàn)力。

（三）尋求自我特色是出路。合唱指揮不僅僅是單純地為合唱服務(wù)，其自身也是一種獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)。合唱的指揮實(shí)際上將指揮者的肢體語(yǔ)言與整個(gè)曲目的演唱融合在一起，指揮的過(guò)程也是一個(gè)藝術(shù)表達(dá)的過(guò)程，真摯的情感、流暢的動(dòng)作通過(guò)指揮者表現(xiàn)出來(lái)，實(shí)際上也是對(duì)于音樂(lè)藝術(shù)的一種詮釋。

二、決定指揮重要地位的素質(zhì)需求

合唱指揮者的作用對(duì)于其素質(zhì)能力提出了較高的要求，因此提升合唱指揮能力應(yīng)當(dāng)抓住以下幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。

（一）準(zhǔn)確定位個(gè)人能力。作為一名指揮者需要對(duì)自身的實(shí)際指揮能力有一個(gè)非常清晰的定位。首先，要找到自身指揮能力存在的缺陷與問(wèn)題。要對(duì)于自身的能力定位有一個(gè)非常清晰的認(rèn)識(shí)，明確整體的努力方向。其次，注重基本指揮素質(zhì)的提升。聽(tīng)覺(jué)是判斷曲目合唱的關(guān)鍵要求，通過(guò)敏銳的聽(tīng)覺(jué)能夠察覺(jué)合唱團(tuán)隊(duì)內(nèi)部出現(xiàn)的“不和諧”聲音，及時(shí)對(duì)相關(guān)聲音進(jìn)行提示與糾正。敏銳的聽(tīng)覺(jué)也是對(duì)節(jié)拍、音調(diào)進(jìn)行把握的根本，在實(shí)際的學(xué)習(xí)、練習(xí)過(guò)程中要突出聽(tīng)力的培養(yǎng)，增強(qiáng)基本功。

（二）注重情感的表達(dá)。情感的表達(dá)是一種藝術(shù)的表達(dá)，也是對(duì)于整個(gè)合唱曲目的表現(xiàn)。合唱的指揮者要突出對(duì)于曲目的理解與分析，吃透曲目的情感，將曲目的情感融入到指揮行為中。注重情感的表達(dá)可以學(xué)習(xí)優(yōu)秀指揮家的情感表達(dá)方式，注意優(yōu)秀指揮家的細(xì)節(jié)動(dòng)作、面部表情、動(dòng)作幅度等等，并且結(jié)合具體的曲目章節(jié)對(duì)相關(guān)實(shí)際情況進(jìn)行分析，由此來(lái)找到其表達(dá)方式的精髓，對(duì)其表達(dá)方法進(jìn)行模仿、實(shí)踐、優(yōu)化，不斷增強(qiáng)自身的情感表達(dá)技巧，突出指揮行為的藝術(shù)表現(xiàn)力，更好地完成指揮任務(wù)。

（三）把握藝術(shù)張力表現(xiàn)。藝術(shù)表現(xiàn)張力實(shí)際上是一種藝術(shù)表現(xiàn)的“度”，在合唱指揮過(guò)程中，指揮始終需要與合唱融合為一個(gè)有機(jī)的整體，因此藝術(shù)表現(xiàn)張力的把握是一種經(jīng)驗(yàn)與控制能力。藝術(shù)張力不能夠令觀眾感覺(jué)到不適，如何既能夠完整地完成合唱指揮又能發(fā)揮指揮的藝術(shù)表達(dá)能力成為了關(guān)鍵。作為一名合唱指揮，要在指揮的過(guò)程中不斷積累、不斷反思，找到屬于藝術(shù)張力的“度”，尋找到最佳的途徑來(lái)表達(dá)自己的情緒，并且能夠控制具體指揮行為，增強(qiáng)整體的藝術(shù)效果。

（四）強(qiáng)化與合唱人員的配合。與合唱人員的配合默契是在日常的排練、演出過(guò)程中不斷積累、不斷磨合，由此才能夠?qū)崿F(xiàn)共同的進(jìn)步與提升。作為一名合唱指揮者，要加強(qiáng)與合唱人員的交流，在交流的過(guò)程中不斷培養(yǎng)合作的默契，改進(jìn)指揮方法。指揮能力的提升是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，合唱指揮人員要不斷反思、不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，由此才能夠發(fā)揮合唱指揮的關(guān)鍵作用，為合唱效果的提升提供基礎(chǔ)保障。

三、結(jié)論

合唱指揮作為合唱表演中不可缺少的一部分，已經(jīng)成為了整個(gè)合唱藝術(shù)表現(xiàn)的關(guān)鍵組成要素。由此，作為一名合唱指揮者也需要不斷提升個(gè)人基本素質(zhì)，為更好地完成合唱指揮任務(wù)奠定基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]孔亞敏.合唱指揮中的“信達(dá)雅”[D].陜西師范大學(xué)，2013.

作者簡(jiǎn)介：

朱麗芳（1986-），女，苗族，湖南省邵陽(yáng)市人，碩士研究生，華南師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)碩士學(xué)位，研究方向：聲樂(lè)。endprint