葉力

喜獲“全國名中醫(yī)”殊榮的廖潤泉教授年事已高，現(xiàn)居珠海頤養(yǎng)天年，但他的學術思想?yún)s悉數(shù)傳授給衣缽弟子——貴陽中醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院泌尿外科主任常青教授。

醫(yī)學世家 矢志從醫(yī)

常青出生于一個醫(yī)學世家，父母都是軍人。轉業(yè)后，父親任職貴州省人民醫(yī)院，母親在貴陽市第二人民醫(yī)院。常青當年的高考志愿全部填報的醫(yī)學院校，“就沒想過不當醫(yī)生?！弊罱K他如愿考入貴陽醫(yī)學院臨床醫(yī)學系。

常青說起自己人生的第一個轉折點是在1993年，當時已在貴陽中醫(yī)一附院工作的他正準備考研究生，恰逢衛(wèi)生部委托國家中醫(yī)藥管理局在廣州中醫(yī)藥大學舉辦全國西學中（即西醫(yī)學中醫(yī)）第二學士學位班，專門針對想要繼續(xù)深造中醫(yī)的西醫(yī)醫(yī)學學士就讀，兩年畢業(yè)后可獲得中醫(yī)醫(yī)學學士學位。本著對中醫(yī)學的濃厚興趣。他放棄了考研，報考了這屆西學中班，從此走上了一條中西醫(yī)結合醫(yī)療之路。

師承名宿 融合創(chuàng)新

常青的第二個人生轉折是在1997年至2000年間，被指定為第二批全國名老中醫(yī)藥專家繼承人，貴陽中醫(yī)學院首批中青年學術骨干。師從于全國名老中醫(yī)廖潤泉教授。在廖老的悉心指導下，中西醫(yī)結合臨床思維方法發(fā)生了改變。廖老也是貴州西學中的先驅(qū)，他認為傳統(tǒng)中醫(yī)學必須走現(xiàn)代化的道路，中西醫(yī)結合是繼承和發(fā)揚中醫(yī)學的正確途徑和必由之路，辨病與辨證相結合，用西醫(yī)的觀點去認識、理解和運用中醫(yī)，用現(xiàn)代醫(yī)學輔助傳統(tǒng)醫(yī)學，先確診疾病，再給病患建議適合中醫(yī)還是西醫(yī)治療。這與中醫(yī)辨病之后再辨證施治的理論不謀而合，臨床上降低了誤診率。同時，也使中西醫(yī)結合治療的療效更佳，“男科疾病中常見的睪丸附睪炎，以中醫(yī)為主導的效果就比西醫(yī)好。”

常青說，師承廖老最大的收獲就是熟悉和掌握了中、西醫(yī)兩套思維方法診療疾病，在不斷的臨床運用中提升了醫(yī)師應具備的洞察力，提高了臨床療效。如泌尿系疾病對醫(yī)生的X片閱片能力要求很高，片子看不好直接影響疾病的診斷。在廖老的指導下，師徒二人通過無數(shù)次的閱片，積累經(jīng)驗，在全國首次提出先天性腎盂輸尿管連接部畸形（梗阻）在影像學上的診斷依據(jù)，即腎盂擴張腎盞不擴張的特征性改變，對確診此疾病具有關鍵作用。又如對手術后病人的中醫(yī)中藥調(diào)理，促進了病人術后的康復，明顯縮短了疾病的治療時間，提高了手術的成功率，減少了手術的并發(fā)癥。

衷中參西 融會貫通

常青認為，中醫(yī)師比西醫(yī)師要求更高，因為既要知中醫(yī)又要曉西醫(yī)，懂得用現(xiàn)代科學技術成果幫助診療疾病，還要根據(jù)病情幫助病患選擇以中醫(yī)為主還是以西醫(yī)為主的治療方案。比如泌尿系腫瘤如果只靠中醫(yī)治療，可能會耽誤手術時間，而如果確診后先手術再用中醫(yī)辨證施治，輔助調(diào)理治療以穩(wěn)定病情，提高患者的生活質(zhì)量，這更符合現(xiàn)代醫(yī)學治療腫瘤的觀念。

更要充分利用現(xiàn)代醫(yī)學研究成果來發(fā)揮中醫(yī)藥特色，比如殺菌抗病毒用板藍根，活血化淤用丹參滴丸，還有用補陽藥物治療因女性雌激素水平紊亂造成的乳腺增生，就是參照西醫(yī)用激素類藥物的對抗療法，而中醫(yī)藥調(diào)理對此疾病有較好療效，又避免了激素治療的副作用。

“從醫(yī)是因為家傳，而愛上這門職業(yè)是因為我的老師。”聞知廖老榮獲“全國名中醫(yī)”稱號殊榮，常青認為是名至實歸。為老師高興的同時，常青坦言這是壓力也是動力，傳承師道任重而道遠，盡自己最大努力，將所學惠及更多的人方才不辱師命。endprint