索恩乾

親情是最能牽動人心的情感，它讓我們牽絆，讓我們感動，讓我們有所歸屬。前段時間，晚晴雜志社舉辦了首屆“親情杯”征文活動，讀者踴躍投稿，自本期起我們將陸續(xù)在本刊選登。

昨天因?yàn)橛惺麓蛞粋€電話回家，電話那頭傳來哥哥的聲音，我的心底不禁涌起一股暖流，我和哥哥的感情無法用言語來表達(dá)。

七十年代末，改革開放的春風(fēng)還沒有吹到地處偏僻的鄉(xiāng)村，家庭貧窮的現(xiàn)實(shí)總是讓父母緊鎖眉頭。父親當(dāng)時是民辦老師，除了每天教書掙工分（民辦教師用工分抵工資）的基礎(chǔ)上，還起早貪黑做家務(wù)，因?yàn)槟赣H身體不好，家里大小事都包在父親身上。

盡管父親如此辛苦，我們家的日子還是很拮據(jù)。1980年，我們兩兄弟同時畢業(yè)，哥哥以全鄉(xiāng)第二名的成績畢業(yè)于鄉(xiāng)中學(xué)，而我也以全鄉(xiāng)第一的成績畢業(yè)于小學(xué)。

鄉(xiāng)中心學(xué)校校長把兩份通知書送到家，一份是哥哥被區(qū)高中錄取的通知書，一個是我被縣初中錄取的通知書。看著兩份通知書，欣喜的我卻感覺不到家里高興的氣氛。面對家徒四壁的窘境，面對生病住院的母親，父親在送走鄉(xiāng)中心學(xué)校校長后，輕輕關(guān)上了房門。我和哥哥茫然地坐在火塘邊，哥哥的臉上顯現(xiàn)出矛盾的表情。

一周后，鄉(xiāng)中心學(xué)校校長又來到家里詢問情況，父親狠了狠心，決定讓我去讀初中。父親認(rèn)為，哥哥已經(jīng)初中畢業(yè)，在村里也算是文化人了，而我年紀(jì)尚小，在家又暫時幫不了什么大忙，所以讓我繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。然而父親說不出口的話是：哥哥知道家里的處境——父親無力資助兩個孩子同時上學(xué)，便主動提出放棄自己，讓我去讀書。

我當(dāng)時似懂非懂，而哥哥卻深知讀書的益處和知識的重要。盡管后來我才明白哥哥讀書欲望的強(qiáng)烈和對學(xué)習(xí)機(jī)會的珍惜，可為了這個家，也是為了我，哥哥放棄了繼續(xù)就讀的機(jī)會。

在父親和鄉(xiāng)中心學(xué)校校長說話的時候，我走到灶邊挨著哥哥坐下，想跟哥哥聊一聊，其實(shí)我當(dāng)時真想讓哥哥去讀，因?yàn)樗绠厴I(yè)出來工作，就會給家庭減輕負(fù)擔(dān)。

可我看著哥哥，卻什么話也說不出來?；鸸庹樟亮烁绺绲哪?，我隱約看到他的眼角浸潤著淚水。

到了開學(xué)季，父親和哥哥一路把我送到新學(xué)校就讀。從此，家里的農(nóng)活有了哥哥的幫忙，父親能騰出時間鉆研教學(xué)，家務(wù)事也減輕了一些。每次假期回家，哥哥看到我成績冊上那鮮紅的“90分”時，欣慰的心情溢于言表。我知道，哥哥是在把他未完成的心愿寄托在我的身上，盡管在外求學(xué)和工作的日子并不容易，但我一想到父親和哥哥那期望的目光，我就充滿了無盡的勇氣。

掛了哥哥的電話，我的思緒久久沉浸在甜蜜而又溫馨的回憶之中，哥哥和我之間的親情溫暖著我，將會伴隨我一生。（作者系都勻市老年大學(xué)校長）endprint