錢(qián)如俊
[案例]昵稱“六月荷”的家長(zhǎng)留言:女兒圓圓上小學(xué)五年級(jí),學(xué)習(xí)十分刻苦,一到四年級(jí)每次考試幾乎都是班級(jí)第一。上學(xué)期期末考試時(shí),圓圓意外掉隊(duì),只考了第八,鄰居家的彤彤成績(jī)一直在她下邊,這次總分竟然高出圓圓12分。女兒自己大哭了一場(chǎng),悶悶不樂(lè)好長(zhǎng)一段時(shí)間。我們雖然沒(méi)有批評(píng)女兒,但我們很擔(dān)心:像這樣成績(jī)下滑怎么得了?我們?cè)撛趺崔k呢?
[分析]在激烈的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中,尖子生們的家長(zhǎng)對(duì)孩子大多數(shù)有較高的目標(biāo)定位。當(dāng)預(yù)期的目標(biāo)受各種因素制約而未能實(shí)現(xiàn)時(shí),孩子的自尊心便會(huì)受到傷害,擔(dān)心被人瞧不起,害怕考試名次再往下跌,以致造成人際交往障礙和應(yīng)試能力下降。
在電視劇《小別離》中,朵朵在英語(yǔ)測(cè)試中考了84.5分,跟和媽媽約定的85分只差0.5分,媽媽就不能如約帶她去古北水鎮(zhèn)。聰明的爸爸認(rèn)為朵朵經(jīng)過(guò)努力已經(jīng)有很大進(jìn)步了,略施小技,說(shuō)好的古北水鎮(zhèn)才得以成行。
你看,孩子特有的分?jǐn)?shù)焦慮情緒,根源是在家長(zhǎng)身上。
[對(duì)策]我想和家長(zhǎng)說(shuō)的是:改變自己。
解放思想
你有沒(méi)有在小學(xué)同學(xué)會(huì)上發(fā)現(xiàn),當(dāng)年學(xué)習(xí)成績(jī)不夠顯眼的同學(xué)如今已是成功人士。為什么不起眼的學(xué)生長(zhǎng)大后卻能脫穎而出呢?
原因就在:學(xué)校的成績(jī),只代表了孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的能力,而興趣愛(ài)好、素質(zhì)拓展等方面的發(fā)展,更有助于一個(gè)人的成功,所以,學(xué)習(xí)成績(jī)不能來(lái)定一個(gè)人的終生。
扔掉包袱
家長(zhǎng)的思想解放了,就趕快幫助孩子扔掉成績(jī)的包袱吧。不是說(shuō)成績(jī)不重要,但背著“第一”的沉重包袱實(shí)在劃不來(lái),我看不出第一和第八到底有多大的區(qū)別。
尖子生用10分力氣得了9分收獲,良好生用5分力氣得了8分收獲。相比之下,后者分?jǐn)?shù)低,但論潛力和能力,自然要?jiǎng)龠^(guò)前者,因?yàn)樗朔謹(jǐn)?shù),還擁有尖子生丟失的其他。
放開(kāi)手腳
包袱扔掉了,孩子也有了機(jī)會(huì)放開(kāi)手腳,充分發(fā)展其他,而不是看到孩子一拿起足球,立馬來(lái)一句“只知道玩!作業(yè)做好沒(méi)有?”。
這里所說(shuō)的“其他”,不僅僅是智商所表現(xiàn)的聰明才智,還包括生活能力、愛(ài)好、特長(zhǎng)等。
從“第一”的牢籠中解脫出來(lái)的孩子,更愿意去嘗試,能與環(huán)境發(fā)生更多積極的互動(dòng),對(duì)失敗也更有耐受力,他們通向成功之門(mén)就不再唯一。
關(guān)注努力
多關(guān)注孩子的付出,讓孩子懂得努力的意義。
傅園慧在里約奧運(yùn)會(huì)上拿了銅牌,依舊開(kāi)心??瓷先](méi)心沒(méi)肺,賽后卻坦言:“真的,之前恢復(fù)期,經(jīng)歷了生不如死的訓(xùn)練,才有這樣的狀態(tài),很不容易!”
要放下“第一”讓孩子們喘口氣。因?yàn)槊恳环峙Γ贾档靡环葙澰S。要讓孩子明白:你可以不第一,但不可以不努力。