摘 要：人力資源的可持續(xù)發(fā)展是指在人力資源的各項(xiàng)素質(zhì)發(fā)展中，將展現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀因素加以保留和穩(wěn)固，同時(shí)不斷地改良優(yōu)化劣勢(shì)因素，以此來(lái)適應(yīng)和滿足當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，促進(jìn)人類的發(fā)展和進(jìn)步。我國(guó)人口眾多，如何將人口資源轉(zhuǎn)化成人力資源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，以此帶動(dòng)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，還需要更多地來(lái)進(jìn)行研究?；诖耍疚膶?duì)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)人力資源的模式進(jìn)行探究。

關(guān)鍵詞：人力資源；可持續(xù)發(fā)展

正文：所謂的人力資源可持續(xù)發(fā)展，其核心實(shí)際是人力資源中包括品德、技能、智力、知識(shí)等各方面素質(zhì)的綜合可持續(xù)發(fā)展。而這些素質(zhì)可以通過(guò)一定的方式進(jìn)行塑造并且有一定的傳承性。維持個(gè)體自身素質(zhì)的不斷提高，使團(tuán)體擁有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造能力，保證人力資源市場(chǎng)達(dá)到均衡狀態(tài)，構(gòu)建完善人才使用模式，這是實(shí)現(xiàn)人力資源可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)所在。

一.人力資源可持續(xù)發(fā)展的意義

人力資源可持續(xù)發(fā)展是從生態(tài)、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)三個(gè)方面出發(fā)，提高人口素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)人類自身的持續(xù)發(fā)展。首先，人力資源可持續(xù)發(fā)展為生態(tài)可持續(xù)發(fā)展提供了思想幫助，培養(yǎng)和提高人們對(duì)環(huán)境的尊重意識(shí)和生態(tài)意識(shí)，使得人們對(duì)保護(hù)環(huán)境有了更深刻的認(rèn)識(shí)，有助于今后生態(tài)環(huán)境的修復(fù)和生態(tài)資源的可持續(xù)利用與開(kāi)發(fā)。其次，人力資源可持續(xù)發(fā)展可提高勞動(dòng)者的整體操作素質(zhì)和樹(shù)立正確的消費(fèi)理念，前者促進(jìn)社會(huì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)和轉(zhuǎn)型，避免更多地資源被浪費(fèi)，后者則幫助人們合理消費(fèi)，同樣減少了對(duì)資源的浪費(fèi)，做到開(kāi)源節(jié)流，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。最后，人力資源可持續(xù)發(fā)展為社會(huì)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。社會(huì)可持續(xù)發(fā)展主要是圍繞著人們生活所展開(kāi)的，包括改善民生，提高人們的生活水平，促進(jìn)社會(huì)公平與平等，構(gòu)建穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。而人力資源的發(fā)展在提高全民素質(zhì)的同時(shí)，也為社會(huì)建設(shè)源源不斷地輸送人才，最終實(shí)現(xiàn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

因此，人力資源可持續(xù)發(fā)展于生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展之間有著不可分割的聯(lián)系，對(duì)于可持續(xù)發(fā)展的總體實(shí)施和實(shí)現(xiàn)有著重大意義。

二.可持續(xù)人力資源的問(wèn)題分析

我國(guó)目前的人力資源發(fā)展仍然存有很大問(wèn)題，比如說(shuō)人力資源在數(shù)量和質(zhì)量上不對(duì)等，結(jié)構(gòu)分布不平衡，并且現(xiàn)有的人才機(jī)制不健全這三個(gè)突出的問(wèn)題。

中國(guó)人口基數(shù)大，但是國(guó)民接受的教育程度不同，素質(zhì)層次也不同，現(xiàn)在的中國(guó)需要更多的高素質(zhì)人口，才能成為人力資源大國(guó)，從而進(jìn)一步成為經(jīng)濟(jì)和科技大國(guó)。因此必須堅(jiān)持和貫徹“控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)”的國(guó)策方針，將人口數(shù)量控制在一個(gè)限定的范圍內(nèi)，同時(shí)全面普及科學(xué)文化教育，提高全民素養(yǎng)。在這種情況下，教育就是在整個(gè)人力資源可持續(xù)發(fā)展中的重中之重了，是為育才。當(dāng)下中國(guó)實(shí)行素質(zhì)教育，是指根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要，在學(xué)校環(huán)境里通過(guò)各種科學(xué)的途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行德行、智力、體質(zhì)、知識(shí)等方面的教學(xué)，使其成為最終能夠適應(yīng)社會(huì)的，對(duì)社會(huì)有幫助的人才。但是，素質(zhì)教育的實(shí)行步步艱難，這是應(yīng)試教育的后遺癥。雖然考試是選拔人才的一種較為公平的形式，但不應(yīng)該本末倒置，而忽略了學(xué)生自身的創(chuàng)造能力和能動(dòng)性，應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生朝不同的方向發(fā)展，而不是單以文化成績(jī)作為標(biāo)準(zhǔn)。課程設(shè)置也需要與社會(huì)需要相契合，便于培養(yǎng)出專業(yè)對(duì)口的專業(yè)型人才。學(xué)校之外，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是個(gè)人繼續(xù)學(xué)習(xí)的地方。相比學(xué)校而言，又更有針對(duì)性，能快速地幫助個(gè)人具備專業(yè)技能。因此要大力發(fā)展職業(yè)教育，促進(jìn)學(xué)校以外的人口進(jìn)行自身提高，從而實(shí)現(xiàn)人力資源的可持續(xù)發(fā)展。

人力資源結(jié)構(gòu)分布不均主要是在兩個(gè)方面：水平不均和地理分布不均。水平不均表現(xiàn)為目前中國(guó)的人力資源是處于初階段的人群基數(shù)較大，而中高端的人才相對(duì)薄弱。由于在某些為改制的國(guó)有企業(yè)和行業(yè)里，人力資源分配隨意，或是沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的科學(xué)的人力資源管理系統(tǒng)，導(dǎo)致人不能盡能盡職，造成一定程度的人力資源浪費(fèi)，使得人力資源從初級(jí)到中高級(jí)有脫節(jié)現(xiàn)象。地理分布不均的原因在于東西部經(jīng)濟(jì)水平發(fā)展不均，東部地區(qū)經(jīng)濟(jì)相對(duì)比西部經(jīng)濟(jì)要發(fā)達(dá)，因此大多數(shù)人口聚居在東部地區(qū)，高素質(zhì)的人力資源較為集中。西部因?yàn)槿鄙賰?yōu)秀人力資源的支持，經(jīng)濟(jì)發(fā)展就較為緩慢。所以就要對(duì)人力資源進(jìn)行合理有效的市場(chǎng)配置，使人才趨于流動(dòng)性。與此同時(shí)，相對(duì)應(yīng)的人力資源服務(wù)就需要進(jìn)一步地完善，要使得各地區(qū)各行業(yè)的社會(huì)保障水平趨于一致。企業(yè)內(nèi)部深化改革，同高校和研究機(jī)構(gòu)密切聯(lián)系，人力資源相互流通，促進(jìn)人力資源的正常發(fā)育。

當(dāng)今是經(jīng)濟(jì)全球化的社會(huì)，人力資源國(guó)內(nèi)外流通業(yè)較為頻繁，但我國(guó)人力資源目前是處于流失狀態(tài)的，而且這個(gè)缺口正在慢慢變大。有更多的跨國(guó)企業(yè)通過(guò)設(shè)立分公司的形式招攬人才，加大了人力資源流失的風(fēng)險(xiǎn)。必須采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)維護(hù)國(guó)家的人力資源，提高重要人才的待遇，保障其權(quán)益。這是從國(guó)家自身的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和國(guó)防安全出發(fā)，防止優(yōu)秀有用的人才流失。

人才資源是一個(gè)國(guó)家壯大繁榮不可或缺的關(guān)鍵，優(yōu)秀的高素質(zhì)人力資源能夠促進(jìn)生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。實(shí)施可持續(xù)的人力資源模式可以不斷地補(bǔ)充高素質(zhì)的人力資源，這需要國(guó)家和企業(yè)健全和完善素質(zhì)教育制度，從根本上培養(yǎng)有素質(zhì)的國(guó)民。構(gòu)建完整的人才評(píng)估和激勵(lì)系統(tǒng)，防止人力資源的流失。

作者簡(jiǎn)介：

王欣（1997-），女，山東省濟(jì)寧市人，民族：漢，職業(yè)：在校大學(xué)生，學(xué)歷：在讀本科。

學(xué)習(xí)方向：工商管理專業(yè)，學(xué)習(xí)人力資源，金融學(xué)，企業(yè)戰(zhàn)略與文化等。endprint