趙忠心

徐光啟是明代著名科學(xué)家，尤其精于農(nóng)學(xué)和天文學(xué)的研究，編著有《農(nóng)政全書》等。

對農(nóng)業(yè)種植興趣濃厚，用心學(xué)習(xí)

徐光啟的父親叫徐思誠，原是商人出身。由于他善于經(jīng)營，買賣興隆，越做越大。誰知，天有不測風(fēng)云，他家失竊，多年辛勤經(jīng)營獲得的財產(chǎn)，一夜之間被盜賊洗劫一空。

當(dāng)時，徐光啟兄弟姐妹年齡尚小，一家人全靠母親一人紡線織布維持家庭生活是不成的。從年輕時就經(jīng)商的徐思誠，不得不學(xué)著做些農(nóng)活，種點兒棉花、蔬菜什么的，以補貼家用。

徐思誠從前半生坎坷的經(jīng)歷中體會到，要使兒子將來出人頭地，還是要走讀書的道路。他和妻子每天辛勤勞作，省吃儉用，在徐光啟剛到讀書的年齡，就送他到私塾學(xué)習(xí)。

徐光啟聰明伶俐，讀書用功，且有自己獨立的見解。有天，他讀書不耐煩了，趁母親不注意，偷偷溜出門外。

徐思誠在棉花地發(fā)現(xiàn)兒子正蹲在那里，似乎是在全神貫注地觀察棉花株上橫生出來的一根枝條。徐思誠沒有立即去喊他，他想看看兒子究竟要干什么。

徐光啟沒有發(fā)現(xiàn)父親的到來，他端詳了好一會兒，只見他一伸手，把那棵棉花頂尖上剛剛長出的嫩芽給掐了下來。那棉花是徐思誠辛辛苦苦一手種植栽培起來的，可是不容易，怎么能容得兒子任意毀壞！他不由得怒氣沖沖，聲色俱厲地喝道：“阿啟，你過來！”

“你為什么不好好讀書，跑到地里來毀壞我的棉花呢？”父親憤憤地責(zé)問道。

“阿爸，您誤會了，我沒有毀壞棉花?，F(xiàn)在快到立秋了，新長的枝子是結(jié)不出棉鈴的。棉花已經(jīng)有兩尺多高了，如果再讓它往上瘋長，繼續(xù)分枝生杈，只能是白白浪費養(yǎng)分。把棉花頂尖上的‘沖天芯給掐掉，省下來的養(yǎng)分就可以供下面快要成熟的棉鈴充分生長，棉鈴長得大，收獲的棉花才會更多?！?/p>

徐光啟說得頭頭是道，徐思誠覺得似乎還有道理。但他又擔(dān)心掐掉“出頭芯”會損傷棉花。他說：“要是真把棉花給弄死了，我可不饒你！”盡管還是訓(xùn)斥，不過聲調(diào)變得緩和多了。

徐光啟看父親還是不大放心，就如實告訴父親說：“這不是我自己想出來的，我是向阿康伯學(xué)來的。阿康伯去年種的棉花收成比我們家多好多，我去問過他，他告訴了我這個掐‘沖天芯的經(jīng)驗。”

阿康伯是當(dāng)?shù)睾苡薪?jīng)驗的老農(nóng)。聽兒子這么一說，徐思誠沒有再批評兒子，他覺得兒子還真是個有心人，知道向阿康伯學(xué)習(xí)種棉花的經(jīng)驗。 “兒子，是你做得對，剛才阿爸錯怪你了。”他不但不訓(xùn)斥兒子了，也和兒子一起掐棉花上那些新長出來的“沖天芯”。

徐思誠看兒子對農(nóng)業(yè)勞動和農(nóng)作物種植感興趣，就不再每天都把兒子關(guān)在屋子里讀書了。在讀書學(xué)習(xí)之余，經(jīng)常讓兒子到菜園里幫他種菜，到田地里幫他種莊稼，在實踐中，徐光啟學(xué)到了不少農(nóng)業(yè)種植技術(shù)，并且對此產(chǎn)生了日益濃厚的興趣。

尊重勞動人民，不擺架子

后來，徐光啟雖然身居高位，晚年又當(dāng)了宰相，卻始終熱愛勞動、熱愛勞動人民，生活艱苦樸素，努力鉆研科學(xué)，并且時時刻刻不忘用這些品質(zhì)教育自己的兒孫。

徐光啟對自己幼年時代的農(nóng)家朋友，一直是以兄弟相稱，并且是親如兄弟，經(jīng)常邀他們到家中來作客。

有一次，一位叫阿洪的老人來到徐光啟家，剛一進門，就高聲說：“給老爺請安！”

他說著要給徐光啟下拜。徐光啟趕忙上前拉住他，拍著阿洪的肩膀，親熱地說：“老弟呀，你我從小就是以兄弟相稱，你仍然該叫我‘阿啟哥啊！怎么，今天你又‘老爺‘老爺?shù)姆Q呼起來了呢？這可使不得！”徐光啟不僅自己這樣做，也要求兒孫們尊敬他兒時的朋友們，對老人要有禮貌，不許擺架子。

有一天，徐光啟邀請阿洪到家里來，想請教這些年來種植棉花的經(jīng)驗。他在書房一邊看書，一邊等阿洪。忽然，他的孫子爾默一蹦一跳地跑進書房里來，急促地說：“爺爺，爺爺，阿洪來了！”

“應(yīng)該叫阿洪公公。不許這樣沒有禮貌！今后，絕不許這樣沒大沒小。記住了？”

徐光啟為了進行農(nóng)業(yè)方面的研究和學(xué)術(shù)著作的寫作，兢兢業(yè)業(yè)不辭辛苦，他深入實際，調(diào)查研究，精益求精，努力弄清事情的來龍去脈，治學(xué)態(tài)度非常嚴謹。

到了晚年，他仍然像過去一樣，勤奮讀書學(xué)習(xí)、努力工作，他集中全部精力編寫《農(nóng)政全書》。從63歲開始，經(jīng)過4年的艱苦努力，終于完成了著作的初稿。

事業(yè)后繼有人，教育子孫不忘本

徐光啟從事了一輩子農(nóng)業(yè)科學(xué)的研究，在實踐中，他深刻地認識到農(nóng)業(yè)的重要，覺得也應(yīng)當(dāng)讓子孫們重視農(nóng)業(yè)科學(xué)研究的重要性，了解一些農(nóng)業(yè)科學(xué)知識。這不僅對他們以后的生活和生存有好處，他也希望他們將來能繼承自己一生從事的事業(yè)。于是，在重新修訂書稿時，他就想讓孫子們參加書稿的修訂。

有一天，他把三個孫子――爾斗、爾默、爾路一一叫到跟前，問他們每天都讀些什么書籍、做些什么樣的文章。孫子們異口同聲地說：“讀的是《四書》《五經(jīng)》，做的是‘八股文?！?/p>

“農(nóng)業(yè)書你們看不看？”徐光啟又問道。

“多少也看點兒?！睂O子們說。

徐光啟看著面前坐著的三個孫子，他們衣著樸素，神情也顯得老實而憨厚，他點點頭，表示滿意，深情地對他們說道：“你們沒有染上貴族子弟那種奢華、世故的不良習(xí)氣，這很好?？墒?，你們不肯干農(nóng)活，也很少讀農(nóng)書，這就不太像我的孫子了。我平生不論是順利還是挫折，也不論是教書還是做官，從來沒有忘記過這個‘農(nóng)字。如今，我在家‘冠帶閑住，想編一部《農(nóng)政全書》。這可是一部包羅萬象的大書?。‖F(xiàn)在，我把你們叫來，不為別的事，就是想要你們替我做點事，要你們幫我抄書，怎么樣？”

孫子們聽說要他們抄爺爺寫的書，非常高興。從此，徐光啟的書房就成了《農(nóng)政全書》的編輯室。孫子們一邊讀爺爺寫的《甘薯疏》《泰西水法》《北耕錄》等書，一邊一絲不茍地幫爺爺抄寫修改好的書稿，成為爺爺?shù)牡昧χ?。在讀書、抄書的過程中，孫子們逐漸對農(nóng)業(yè)科學(xué)知識產(chǎn)生了興趣。

徐光啟辭世后，兒孫們按照他生前的要求，齊心合力，把書整理好，呈送給崇禎皇帝，完成了徐光啟生前未竟的事業(yè)。