孫汶佳

圣誕夜對(duì)你來說意味著什么？歡樂？團(tuán)聚？騎著馴鹿的紅鼻子老爺爺？可對(duì)于一個(gè)孤身在紐約的大學(xué)生來說，什么都不是。（開篇制造懸念，暗扣題目。）

哈德遜河的大道如同一只大嘴的巨獸，吞噬著每一個(gè)人的夢(mèng)想和勇氣。我豎起單薄的大衣衣領(lǐng)，在街角一步一步挪著。風(fēng)吹得我手里的幾百美元颯颯作響，仿佛隨時(shí)都有可能同狂風(fēng)一起私奔。離圣誕節(jié)還有三天。（故事的主角出場(chǎng)，再次為下文張本。）

街角忽然傳來幾句臟話。我瞥了瞥，一家小店鋪依然留著燈火。一想到溫暖的火爐，我的肉體便先行走了進(jìn)去。店內(nèi)，一個(gè)矮瘦的女孩正低著頭握著一個(gè)破舊的帆袋，片刻后她又抬起頭，怯生生地問：“先生，您確定我的錢真的不夠嗎？”“你媽媽會(huì)告訴你這個(gè)問題的，快回家去吧！”店員不耐煩地說道?！翱墒恰迸⒂智忧拥氐拖铝祟^。

“有什么問題嗎？”我擠上前，問道?！皼]什么，先生，這個(gè)女孩想買一只大玩具熊，可她的錢不夠。”“多少錢？”“179美元，先生?！?/p>

可以感覺得出，我的眼角抽搐了一下，忍著滴血的心，我蹲下身子：“小妹妹，我們?cè)贁?shù)一遍錢吧。你為什么要買熊呢？”“因?yàn)榈艿苄枰粋€(gè)圣誕禮物，可他去了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方。大家說媽媽也要去了，所以我想……”“哦，你看，28，29……129，179，錢夠了哦。替我向你媽媽問好?！蔽曳畔铝诉€帶著體溫的“美國(guó)先生”，離開了這個(gè)地方。（我和店員的態(tài)度做法完全相反。是不是該有點(diǎn)議論？）

在門打開的剎那，我聽到了收音機(jī)中冰冷的話音：“……男孩當(dāng)場(chǎng)身亡，她的媽媽已被送進(jìn)重癥監(jiān)護(hù)室，生命垂危……”（女孩的遭遇完全展開，照應(yīng)上文，可故事還沒完。）

三天后，我?guī)е恢Э的塑皝淼搅斯?。一個(gè)嶄新的墓碑孤零零地縮在一角。我輕輕地坐在一角的長(zhǎng)椅上。另一邊，是一個(gè)花白胡子老頭。

“你為什么要幫她？”片刻后，老頭問道?！澳?？”“麥基?！薄按蟾牛?yàn)檫@里吧?！蔽乙活D，指了指自己的心臟，“人類很奇怪啊，明明這里在滴血，卻想著用血來溫暖別人。能聽到嗎，人的心跳？”

背后，傳來老人的呢喃：“人的心跳？我只聽到了天使的心跳?！?/p>

（文章最后點(diǎn)明原因，升華主題，照應(yīng)題目。）

問題診斷

這篇文章具有很強(qiáng)的感染力，主要優(yōu)點(diǎn)：（1）故事展開不瘟不火，先抑后揚(yáng)，錯(cuò)落有致，動(dòng)人心弦；（2）人物出場(chǎng)或明或暗，安排合理，形象鮮明；（3）語言精練新穎。缺點(diǎn)：（1）作為新材料作文，沒有運(yùn)用材料；（2）作為考場(chǎng)作文，沒有議論點(diǎn)題，敘議結(jié)合。