文/程先寬 中國康復(fù)研究中心 副主任醫(yī)師
嗆咳?注意做吞咽訓(xùn)練
文/程先寬 中國康復(fù)研究中心 副主任醫(yī)師
吞咽障礙是腦卒中常見的功能障礙,患者常常抱怨咀嚼慢,吞咽食物或飲水時(shí)嗆咳及有噎塞感,長此以往導(dǎo)致營養(yǎng)不良,并可能引起吸入性肺炎,乃至窒息而亡。臨床出現(xiàn)可疑、異常情況就需要及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)治療,吞咽障礙需要進(jìn)行重建吞咽功能訓(xùn)練。
患者端坐,喝下30毫升溫開水,觀察所需時(shí)間及嗆咳情況。
1級(jí)(優(yōu)):能順利地1次將水咽下
2級(jí)(良):分2次以上,能不嗆咳地咽下
3級(jí)(中):能1次咽下,但有嗆咳
4級(jí)(可):分2次以上咽下,但有嗆咳
5級(jí)(差):頻繁嗆咳,不能全部咽下
正常:1級(jí),5秒之內(nèi);可疑:1級(jí),5秒以上或2級(jí);異常:3級(jí)~5級(jí)。
具體步驟如下:
進(jìn)食前的基礎(chǔ)訓(xùn)練
對(duì)意識(shí)清楚的患者,讓其聽從簡單命令,發(fā)音清晰響亮,產(chǎn)生有力的咳嗽反應(yīng),不費(fèi)力地處理自己的口腔分泌物,或者使用冰凍的棉棒蘸少許水,輕輕刺激軟腭、舌根及咽后壁,提高口腔黏膜的感受性,然后囑患者做空吞咽動(dòng)作,強(qiáng)化吞咽反射,誘發(fā)吞咽。將食指清潔干凈(或戴上膠套)放于口中,模仿吸吮動(dòng)作,體驗(yàn)吸吮的感覺,每次吸吮20次。努力咳嗽,建立排除氣管異物的防御反射。訓(xùn)練兩周后,患者吞咽功有明顯好轉(zhuǎn)后,再進(jìn)行攝食訓(xùn)練。
首先注意體位,患者軀體呈30度仰臥位,頭部前屈,選用密度均一、有適當(dāng)彈性、不易松散、糯軟且不黏膩的食物。此外,還要兼顧食物的色、香、味及溫度等,一般先以少量試之,然后酌情增加。再者,還要注意餐具的選擇,開始時(shí),以薄而小的匙子為宜。
3種吞咽訓(xùn)練方法
訓(xùn)練前保證在安靜的環(huán)境中進(jìn)行,且體位要舒適,不能分散患者的注意力。
1交互吞咽訓(xùn)練 進(jìn)食吞咽后,應(yīng)反復(fù)做幾次空吞咽,使食物全部咽下,然后再進(jìn)食?;蛎看芜M(jìn)食吞咽后飲少量的水,這樣既有利于刺激誘發(fā)吞咽反射,又能達(dá)到除去咽部殘留食物的目的。
2側(cè)方吞咽訓(xùn)練 兩側(cè)的梨狀隱窩(喉咽部,喉口兩側(cè)各有一深凹)是最容易殘留食物的地方,讓患者分別左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn),做側(cè)方吞咽,可除去隱窩部的殘留食物。
3點(diǎn)頭樣吞咽訓(xùn)練 吞咽時(shí)囑患者頸部后屈,會(huì)厭谷(在口咽部,舌會(huì)厭正中襞兩側(cè)的深窩稱會(huì)厭谷,為異物停留的部位)變得狹小,殘留食物可被擠出,繼之頸部盡量前屈,形似點(diǎn)頭,同時(shí)做空吞咽動(dòng)作,可去除殘留食物。
訓(xùn)練時(shí)可配合針灸的方法促進(jìn)康復(fù)。近端取廉泉穴、金津穴、玉液穴、完骨穴、風(fēng)池穴、翳風(fēng)穴等。根據(jù)辨證遠(yuǎn)端取穴,如肝陽上亢取太沖穴、行間穴、沖門穴,陰虛取太溪穴、三陰交穴,瘀血阻滯選血海穴、膈俞穴,痰多而稀選豐隆穴、脾俞穴。針刺每日1次,每 次30分鐘,每周5次~6次。請(qǐng)?jiān)诰哂姓?guī)資質(zhì)的醫(yī)師指導(dǎo)下完成針刺治療。同時(shí)也可采用點(diǎn)按、指按等進(jìn)行上述穴位按摩。
吞咽康復(fù)訓(xùn)練注意要點(diǎn):
做好心理護(hù)理 在訓(xùn)練過程中,患者的主動(dòng)性非常重要。由于腦卒中吞咽障礙患者同時(shí)還存在肢體癱瘓、言語不清、煩躁易怒、情緒抑郁等癥狀,因此必須做好患者的心理疏導(dǎo),以提高患者吞咽訓(xùn)練時(shí)的主動(dòng)性。
早期介入吞咽訓(xùn)練 只要病情允許,吞咽訓(xùn)練介入的時(shí)間越早越好。每次訓(xùn)練前患者至少要休息30分鐘,做好訓(xùn)練前的準(zhǔn)備,如排便、洗手、漱口等,并選取舒適體位。
堅(jiān)持家庭訓(xùn)練 多數(shù)吞咽障礙患者經(jīng)醫(yī)院康復(fù)訓(xùn)練后接近正常,但仍有少數(shù)患者需在家中繼續(xù)訓(xùn)練,家屬要持之以恒地協(xié)助患者訓(xùn)練。