全國名師工作室發(fā)展聯(lián)盟

名師工作室發(fā)展聯(lián)盟宗旨

“聯(lián)盟”以“連接、連通、共建”為宗旨，是以工作室為單位，完善教師專業(yè)成長培訓體系，聯(lián)系、連接名家及各地一線名師，實現(xiàn)其專業(yè)引領(lǐng)常態(tài)化，促進集體研修、交流互動、成果轉(zhuǎn)化的一項重要舉措 。主辦方將匯集線上、線下的多重資源，對名師工作室提供包括專家指導、宣傳推介、成果推廣、聯(lián)盟共建等在內(nèi)的多樣化的常規(guī)性支持，通過媒體、網(wǎng)絡(luò)、活動等給予聯(lián)盟成員全方位的專業(yè)服務(wù)與保障，以使各工作室充分發(fā)揮促進自身專業(yè)成長和實現(xiàn)帶動引領(lǐng)的雙重功能，促進更多專業(yè)型、特色型優(yōu)質(zhì)學校及優(yōu)秀教師的涌現(xiàn)，打造名校、名師和學科領(lǐng)軍人才。

本期名單公示

安徽省黃山市教育名師程楊木工作室

安徽省安慶市紀繼蘭工作室

黑龍江省大慶市孫靖宇名師工作室

江蘇省南京市楊樹亞語文工作室

遼寧省小學語文于光明名師工作室

廣東省中山市梁雪菊名師工作室

往期名單公示

（排名不分先后）

安徽省合肥市蜀山區(qū)初中語文名師工作室

黑龍江省楊修寶小學語文名師工作室

貴州省初中語文臺桂蓮名師工作室

江蘇省南通市中青年名師姜樹華工作室

深圳市張學新名師工作室

江蘇省揚州市教育名師工作室中小學班主任室

江蘇省南通市中青年名師丁衛(wèi)軍工作室

廣東省佛山市南海區(qū)中小學劉習洪名班主任工作室

山東省于偉利名師工作室

重慶市張萬國班主任工作室

四川省成都市教育局暨郫都區(qū)教育局蒲儒劌工作室

陜西省王吾堂名師工作室

景山語文學習場

廣東省智創(chuàng)空間創(chuàng)客教育工作室

貴州省高中語文劉光書名師工作室

河北省田麗霞工作室

江蘇省張學偉語文工作室

江蘇省張正耀名師工作室

陜西省曹公奇名師工作室

上海市班主任帶頭人付麗旻工作室

重慶羅化瑜名師工作室

北京市海淀區(qū)語文濕地工作室

廣東省佛山市名班主任王劍平工作室

貴州省高中語文唐遠霞名師工作室

陜西省小學語文閻紅工作室

汪潔琴名師工作室

黑龍江省牡丹江市董一菲名師工作室

吉林省張玉新導師工作室

江蘇省楊友紅名師工作室

江西省郭愛香鳴謙工作室

陜西省王林波名師工作室

浙江省施民貴名師工作室

北京市房山區(qū)中學語文學科蘇建忠工作室

山東省日照實驗高級中學名師工作室

甘肅省李曉蓉小學語文名師工作室

廣東省中小學王秀菊名班主任工作室

廣東省張兆芹學習共同體工作室

貴州省高中語文代澤斌名師工作室

江蘇情境教育研究所

江西省黃富忠裁云手工作室

內(nèi)蒙古崔旭虹名師工作室

山東省宋道曄小學語文名師工作室

四川省“旗山書院（陸小平）”語文名師工作坊

江蘇省張敬義名師工作室

浙江省徐樺君名師工作室

江蘇省郭學萍名師工作室

廣東省深圳市陳繼英人生語文名師工作室

福建省小學語文林珊名師工作室

河南省名師工作室趙嫩芳小學語文工作室

北京“組串教學”工作室

合肥市張茂平名師工作室

福建省賴榮明名師工作室

河北省魅力語文工作室

江蘇省程振理語文名師工作室

遼寧省鄒春艷高中語文名師工作室

寧夏王曉川名師工作室

陜西省李建莉小學語文名師工作室

浙江省王鴻“成長閱讀”名師工作室

北京市大興區(qū)初中語文李學棟名師工作室

浙江省郭吉成名師網(wǎng)絡(luò)工作室

福建省應(yīng)永恒名師工作室

湖北省朱莉萍名師工作室

湖南省夏小林名師工作室

吉林省孫立權(quán)中學語文名師工作室

山東省郝敬宏高中語文工作室

陜西省終南語文名師工作室

安徽省吳福雷特級教師工作室

河北省袁金良名校長專家工作室

林威班主任工作室

山西劉補明高中語文工作室

四川省李海容名師工作室

祝禧文化語文工作室

安徽省施金泉名師工作室

高中語文高國君名師工作室

烏魯木齊市中學班主任工作室

安徽省黃山市教育名師程楊木工作室

宗旨：聚焦課堂，打造精品，聯(lián)系實際，突出幫扶

程楊木名師工作室是黃山市首批五個教育名師工作室中的初中語文工作室，由來自全市10所中學及市教科院的16位優(yōu)秀語文骨干教師組成。工作室自2013年9月掛牌以來始終注重學習與輻射，取得了顯著成效。主持人程楊木，教育部國培計劃首批入庫專家，全國優(yōu)秀語文教師（中國教育學會），安徽省首批正高級語文教師，安徽省特級教師，安徽省模范教師，安徽省基礎(chǔ)教育課程改革先進個人，安徽省中小學特級教師工作室首席負人，江淮好學科名師，安徽省教育督學，黃山市語文學科帶頭人，黃山市優(yōu)秀班主任。曾應(yīng)邀在縣、市、省上公開課、示范觀摩課或做專題講座等數(shù)十場次，在全國中文核心期刊發(fā)表論文30多篇。

安徽省安慶市紀繼蘭工作室

宗旨：搭建促進中青年教師專業(yè)成長以及名師自我提升的平臺

安慶市紀繼蘭名師工作室成立于2015年9月，由十余名全國優(yōu)秀教師、省市優(yōu)秀教師、各級學科帶頭人及骨干教師組成，成員中有數(shù)位教師的課例及教研論文在省市乃至全國的教研平臺上拿過大獎。該名師工作室以名師為引領(lǐng)，以學科為紐帶，以先進的教育思想為指導，努力打造一支在全市乃至全省學科教學領(lǐng)域中有成就、有影響的高層次教師團隊。主持人紀繼蘭，安慶市小語學科帶頭人，市教壇新星，市優(yōu)秀教師，市教研先進個人，江淮好班主任（省級表彰），安徽省首屆中小學教師培訓專家，全國自主教育特聘專家，曾主持多項省市級課題并結(jié)題、獲獎，有60余篇教育論文及隨筆在全國各大權(quán)威教育期刊發(fā)表。

黑龍江省大慶市孫靖宇名師工作室

宗旨：提高教師核心素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長

孫靖宇名師工作室是大慶市教育局、大慶市教師進修學院于2016年12月命名成立的市級初中語文名師工作室，共有成員30人。工作室貫徹“集思匯智、修為樂業(yè)、導行領(lǐng)航、創(chuàng)新共享、綠色開放” 的核心理念，積極開展并參加各種活動，帶動學員周圍的教師，形成正能輻射，推動大慶市語文教研、教學文化、課程建設(shè)的交流與合作，努力把名師工作室建設(shè)成具有人情味、文學味、責任感、緊迫感的良師家園。主持人孫靖宇，全國優(yōu)秀語文教師，大慶市初中語文學科帶頭人，大慶市初中語文兼職教研員，大慶市骨干教師，大慶市科研先進個人。

江蘇省南京市楊樹亞語文工作室

宗旨：根植語文課堂，引領(lǐng)教師成長

楊樹亞語文工作室堅持以課題為引領(lǐng)，以課例研究與教師閱讀為主要路徑，根植語文，催生成員的專業(yè)成長。工作室給每一位成員帶來了攀登前行的動力。幾年來，工作室有一位成員獲江蘇省特級教師稱號，若干教師獲市區(qū)級學科帶頭人、優(yōu)秀青年教師稱號，發(fā)表學科教學論文近百篇。主持人楊樹亞，中學高級教師，江蘇省“333”高層次人才培養(yǎng)對象，南京市基礎(chǔ)教育專家培養(yǎng)對象，江蘇省特級教師，南京市勞動模范，南京市學科帶頭人。先后承擔不同級別的公開課、講座100余場，在《人民教育》《中國教育報》《語文教學通訊》等報刊發(fā)表文章130余篇，出版教學專著《思辨·行走——我的語文生活》。

遼寧省小學語文于光明名師工作室

宗旨：構(gòu)建和諧、高效、富有魅力的雅趣語文課堂

遼寧省小學語文于光明名師工作室秉承先進的教育理念與教學思想，以教師、學生共同和諧發(fā)展為核心目標，通過名師引領(lǐng)，開展教育研究，探尋利于提高小學生語文核心素養(yǎng)的課堂教學結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)小學生良好的學習習慣和可持續(xù)發(fā)展能力。主持人于光明，小學語文特級教師，中學高級教師，國家二級心理咨詢師。她的“隨文識字”教學模式被廣泛推廣，并得到《中國教育報》等媒體的報道推介；2013年創(chuàng)作的《校園贊美詩》獲教育部頒發(fā)的最佳創(chuàng)作獎，指導學生朗誦作品代表遼寧省參加全國比賽獲得一等獎；2015年在遼寧省教師素養(yǎng)大賽中榮獲特等獎。

廣東省中山市梁雪菊名師工作室

宗旨：探索方陣式發(fā)展，促進教師專業(yè)發(fā)展

梁雪菊名師工作室成立于2015年5月，現(xiàn)有成員30人，專項研究方陣9個。工作室以成就學生的語文與生命成長、成就教師的教學人生為目標，深化課程改革，深耕教育科研。主持人梁雪菊，廣東省中山市教育教學研究室語文教研員，語文高級教師，教育部培訓專家，全國百佳特色教師，廣東省特級教師，中山市名教師，蘇州大學教育學院客座教授，廣東省小語會理事，廣東省中小學閱讀教學學會常務(wù)理事，中山市小語會副會長，中山市家庭教育促進會副會長，中國詩歌學會會員，中山市詩歌學會副會長，著有個人詩集《我說過我是一株菊》《漆黑中醒著的眼睛》《十七種陽光》。