本刊記者︳熊妹劉良初

追夢教育，永遠在路上
——記邵陽市教育科學(xué)研究院副院長張三平

本刊記者︳熊妹劉良初

做教研最重要的是什么？想必每個老師都有自己的答案。邵陽市教育科學(xué)研究院副院長張三平說：“實踐、思考力和學(xué)習(xí)力是做好教研的根本。”這是他的主張，也是他對自身30多年教研工作的精辟總結(jié)。

學(xué)生喜歡，教學(xué)就成功了一半

初次見到張三平老師，他穿著白襯衣、白色喇叭褲，及肩的長發(fā)梳得油亮，手上戴著一串頗為時尚的手珠。我以為自己記錯了，他不是物理老師出身，而是搞藝術(shù)的。

原來這里面有一個故事。

初中時，張三平偶遇一位老師。這位老師留著一頭整齊飄逸的長發(fā)，穿著當時十分流行的喇叭褲。這時，懵懵懂懂的張三平想到了兩個詞——儒雅、風(fēng)度。從此，張三平便把這位老師當成了自己的偶像，學(xué)習(xí)他，模仿他，還留起了長發(fā)。

后來，那位老師竟成了張三平的高中物理老師。于是張三平愛屋及烏，對物理著了迷，物理成績也因此一直出類拔萃。

“親其師，信其道”，由喜愛老師到喜愛老師教授的學(xué)科，這是張三平的經(jīng)歷，也是他的經(jīng)驗。他畢業(yè)做了教研員，為老師做講座時，常常把這句話掛在嘴邊——“如果學(xué)生喜歡你，教學(xué)就成功了一半?！?/p>

怎么讓學(xué)生喜歡呢？課堂上，張三平激情澎湃而又風(fēng)趣幽默，常常順口就說出典故、笑話、名言警句，一堂課下來，學(xué)生聽得津津有味，沒一個打瞌睡的。“有效教學(xué)的前提是學(xué)生不打瞌睡。”張三平幽默地反問道，“學(xué)生打瞌睡、沒興趣，那還談什么有效教學(xué)、高效課堂呢？”

課堂外，張三平研究學(xué)生的交流方式、學(xué)習(xí)方式，與學(xué)生交朋友，通過談心了解學(xué)生特長和不足，有意識地激發(fā)學(xué)生的求知欲和上進心。他還輔導(dǎo)學(xué)生撰寫論文，不少學(xué)生在《湖南中學(xué)物理》《中學(xué)物理報》等刊物上發(fā)表了小論文。

2016年10月，張三平教過的第一批學(xué)生舉行了畢業(yè)30年聚會?；顒又校瑥埲礁锌f千，他問道：“同學(xué)們，老師三十年前教的還剩下點什么？”學(xué)生們表示，當年教的物理知識早忘得差不多了，但一直記得老師當年在課堂上的激情，對生活的熱愛與執(zhí)著。

“真正的教育不只是知識的傳授，而是人生觀的樹立和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)?！睆埲教寡?，回首教育往事，他沒有遺憾。

最驕傲的決定

1984年，張三平從湖南師范大學(xué)畢業(yè)，因成績優(yōu)異，被分配到邵陽市教科所從事物理教研工作。在許多人眼里，這是一份值得羨慕并且安逸的工作。然而，令所有人感到意外的是，這位大家眼中的“天之驕子”到崗后竟然“自找苦吃”，向領(lǐng)導(dǎo)申請，一邊在所里從事教研工作，一邊去一個偏遠縣的學(xué)校教書。幾年間，他往返于邵陽城區(qū)和學(xué)校之間，過著一邊教學(xué)一邊教研的生活。這其中的艱辛自不待言，但張三平卻自得其樂。

“申請去學(xué)校教了幾年書是我這輩子做的最驕傲的決定。我后來很多關(guān)于教育教學(xué)的思考都是基于那些年的教育實踐，那是我不斷成長的豐厚土壤?！被貞洰敵?，張三平仍難掩興奮之情。

那些年正是中國教育改革風(fēng)起云涌之時，張三平親身參與了多項教改項目，不僅接觸到最前沿的教育理念，還獲得了豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗。

“我把教科所里上萬本文獻資料全部啃了一遍，同時對照自己的教學(xué)實踐，大膽進行了教學(xué)改革，做了很多有益的嘗試，如‘學(xué)生互教實驗’‘討論式考試’研究等?！睆埲讲粺o驕傲地說，“我當時的做法與現(xiàn)在倡導(dǎo)的自主合作探究的教育理念很契合呢！”

多年的教學(xué)經(jīng)歷不僅使張三平將教育理念和實踐有機地結(jié)合起來，也為他的寫作提供了無盡的源泉。讀大學(xué)時張三平就喜歡寫文章，參加工作30多年，這個愛好一直保持著。教書的那幾年，張三平寫了很多教育日記、教學(xué)案例等，也迎來了他人生中第一個文章發(fā)表的高峰期，全國所有與物理教學(xué)有關(guān)的刊物幾乎都發(fā)表過他的文章。

“寫作就是思考。教師僅僅站在大師肩膀上還不夠，還要學(xué)會反思，站在自己肩膀上向上攀升。”張三平說，直到現(xiàn)在，他的枕頭下仍放著一本筆記本和一支筆，一有靈感就馬上記下來。不管多忙，他每天都要寫一篇感想，有時是簡單記錄一天的工作，有時是對一個教育問題的思考，有時是一番對人生的感慨。30多年，一切都在改變，張三平寫作的習(xí)慣沒變。他深信：有行動，就有收獲；有堅持，才有奇跡。

張三平說：“每位教師的生命都是一個動人的故事。能否把自己的生命寫成一部偉大的傳奇作品，取決其本人是否真正用心地書寫?！?0多年，他在國內(nèi)外發(fā)表論文160余篇，網(wǎng)絡(luò)文章1000余篇，出版專著10余部、編著150余冊……其用心顯而易見。

構(gòu)筑家長心靈成長的營地

2017年5月28日，邵陽市湘中圖書城4樓人頭攢動，有七八十歲的爺爺奶奶，也有二三十歲的年輕父母。他們都是來聽張三平主講的“家長心靈成長營”公益講座的?；顒又校瑥埲脚c家長們一起分享了如何釋放心理焦慮、舒緩負面情緒，融化心靈堅冰，營造和諧幸福親子關(guān)系的方法。

“家庭是整個教育的基礎(chǔ)和起點，家庭教育是對人一生影響最深的教育。但很多家長認為教育是學(xué)校的事，從而當起了‘甩手掌柜’，還有一些家長認為家庭教育就是督促孩子做作業(yè)、參加各類補習(xí)培訓(xùn)?！睆埲秸f，孩子是家庭的一面鏡子，家庭更是社會的一面鏡子，問題孩子背后往往存在著有問題的家庭教育。“以前，我教過學(xué)生，今后，我想更多地同家長交流，幫助家長正視家庭教育，科學(xué)看待孩子成才。”張三平說。

要扭轉(zhuǎn)家長對教育的認識，重視家庭教育何其難！僅僅靠倡導(dǎo)和組織“家長心靈成長營”公益講座是遠遠不夠的。張三平深知這一點。所以，早在舉行“家長心靈成長營”公益講座之前，他就在微信公眾號以及博客上分享健康的家庭教育主張?！逗⒆硬环稿e怎會成長？》《走出“聽話哲學(xué)”的教育泥潭》《接受孩子真實的身高》《打造完美隔代教育》……一篇篇獨特的教育經(jīng)驗、樸素實在的家庭教育文章如清風(fēng)般安撫著家長們焦慮的心。

一些家長就家庭教育中的諸多困惑和現(xiàn)實問題在微信上留言與張三平交流探討。有一位母親說，她曾經(jīng)以為給孩子更好的教育就是送他上名校，于是花大力氣將孩子送到長沙上學(xué)，結(jié)果孩子厭學(xué)，她也身心疲憊。在看了張三平的文章并面對面交流后，她決定將孩子轉(zhuǎn)學(xué)回來，“我知道該怎么做了，悅納自己，悅納孩子，給孩子最好的教育就是做最好的家長”。