成都試行不定時(shí)工作制

從8月1日起，成都市場(chǎng)監(jiān)管、社會(huì)管理和公共服務(wù)三大領(lǐng)域行政事業(yè)單位將試行不定時(shí)工作制，以實(shí)現(xiàn)“錯(cuò)時(shí)工作、延時(shí)服務(wù)”目的。首批試點(diǎn)包括成都市公安局、市環(huán)保局、市城管委、市政府政務(wù)中心等11個(gè)市級(jí)部門(mén)。不定時(shí)工作制指行政事業(yè)單位因工作性質(zhì)或職責(zé)所需，不實(shí)行當(dāng)?shù)貦C(jī)關(guān)事業(yè)單位統(tǒng)一作息時(shí)間，需要在休息日和節(jié)假日繼續(xù)工作的制度。

@任禾仁：長(zhǎng)期以來(lái)，群眾與政府服務(wù)部門(mén)“共進(jìn)退”，辦“私事”與上班時(shí)間沖突的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，想辦事不是請(qǐng)假被扣工資，就是從單位“開(kāi)溜”。

@雨露：一些承擔(dān)社會(huì)管理和監(jiān)管的部門(mén)也只有在工作時(shí)間履職，而在非工作時(shí)間，擾亂社會(huì)市場(chǎng)秩序的行為便無(wú)從管理。

@賈宜超：這項(xiàng)制度看似調(diào)整和改變的只是服務(wù)時(shí)間，優(yōu)化了服務(wù)細(xì)節(jié)，然而解決的卻是群眾最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。

高校可自評(píng)教授

近日，教育部辦公廳印發(fā)《教育部人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組2017年工作要點(diǎn)》，其中將高校教師職稱(chēng)評(píng)審權(quán)直接下放至高校作為今年工作要點(diǎn)之一。其實(shí)此前，國(guó)家教育部等5部委已聯(lián)合印發(fā)意見(jiàn)，明確提出將職稱(chēng)評(píng)審權(quán)下放到高校，由高校自主組織職稱(chēng)評(píng)審、自主評(píng)價(jià)、按崗聘用。目前，廣東、安徽等多省市地區(qū)已開(kāi)始落實(shí)改革。這標(biāo)志著我國(guó)徹底取消行政部門(mén)對(duì)高校教授和副教授職稱(chēng)評(píng)審權(quán)的審批管理方式。

@倪瑞：下放自主權(quán)之后，公平性是關(guān)鍵。在學(xué)校的評(píng)選過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)一些傾向性或者人際方面的考慮。

@程方平：國(guó)家對(duì)職稱(chēng)評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)可以有一個(gè)原則性的要求，各個(gè)高?？梢愿鶕?jù)自己的情況評(píng)定，給高校更多自由發(fā)展的權(quán)利，這是辦成一流高校非常重要的條件。

@熊炳奇：從職稱(chēng)評(píng)審改革的終極目標(biāo)看，應(yīng)該取消職稱(chēng)評(píng)審。在我國(guó)，教師評(píng)上某一職稱(chēng)之后，待遇福利直接和職稱(chēng)掛鉤，因此教師在乎職稱(chēng)超過(guò)職務(wù)。即便是在當(dāng)前已經(jīng)開(kāi)始自主評(píng)職稱(chēng)的高校，出現(xiàn)的評(píng)審問(wèn)題也不少。

北京擬推“共有產(chǎn)權(quán)住房”

近日，北京就本市共有產(chǎn)權(quán)住房管理辦法公開(kāi)征求意見(jiàn)，讓樓市沸騰。共有產(chǎn)權(quán)住房即政府與購(gòu)房人共有房屋產(chǎn)權(quán)，政府將其持有的部分產(chǎn)權(quán)的“使用權(quán)”讓給首次購(gòu)房人，滿足無(wú)房家庭住房剛需。此次最大的亮點(diǎn)是明確提出非北京戶籍的“新北京人”的分配比例不低于30%，擴(kuò)大了保障范圍。

@建波：這項(xiàng)政策明確了“房子是住的，不是炒的”。如果買(mǎi)了房子后不住，待價(jià)而沽，政府有權(quán)參與干涉。

@鴻含：房?jī)r(jià)可能出現(xiàn)小幅回落，對(duì)于穩(wěn)定房?jī)r(jià)預(yù)期將起到一定的積極作用。

@中國(guó)指數(shù)研究院：“回歸居住”更進(jìn)一步。