盧勤

家庭教育最重要的是什么？

是要把孩子如實地看作是一個人，一個還沒有長大的、但最終要長大的、獨立的人。

學(xué)習(xí)與孩子相處，是父母與孩子一起成長的最重要的課題。

爸爸、媽媽和孩子，這三個人是什么關(guān)系呢？

在一次親子班上，我請在座的父母和孩子每個人用三個圓來表達(dá)出彼此之間的關(guān)系。一位爸爸在一個大圓里畫上一個小圓，代表一種包容、從屬的關(guān)系。在父母的心目中，孩子屬于我，我可以主宰孩子，孩子必須服從我，我可以給你好吃的、好穿的、好住的、好玩的……管你喜不喜歡，“愛你沒商量”。

而一個男孩子畫的是紅、綠、藍(lán)三個圓，紅色在上，綠色、藍(lán)色在下，三個圓交叉在一起，他的表述是：“紅圓代表我，綠圓代表我媽，藍(lán)圓代表我爸。紅圓和綠圓交叉的地方，說明我媽愛我，我愛我媽；紅圓和藍(lán)圓交叉的地方，說明我爸愛我，我愛我爸；綠圓和藍(lán)圓交叉的地方，說明我媽愛我爸，我爸愛我媽！”

從這個男孩的設(shè)計中，我理解了孩子。他們需要自己獨立的世界，他們把自己看成和父母完全平等的。在他們心中，家庭是由三個完全平等的世界組成的，每個世界都是獨立的，又是交叉的，也是相互支撐的。他們驕傲地把自己的世界設(shè)計成紅色，而且放在上面。他們知道，自己是父母心中的太陽，是父母愛情的結(jié)晶。他們多么需要父母的愛，多么渴望與父母友好相處！

但如今，“三人世界”的家庭并不太平、并不和睦，有的“三人世界”竟然發(fā)生對抗，甚至發(fā)生“戰(zhàn)爭”！

為此，大人傷心痛苦，孩子覺得活得很累。

怎么辦？怎樣把對抗變?yōu)閷υ?？怎樣把誤解變?yōu)槔斫猓吭鯓影炎璧K變?yōu)闇贤ǎ?/p>

最需要的是：學(xué)習(xí)相處。父母要學(xué)會與孩子相處，孩子也要學(xué)習(xí)與父母相處。本文著重談父母該如何學(xué)習(xí)與孩子相處。

美國哈佛大學(xué)做過一個調(diào)查：什么樣的人最可能成為人生的贏家？調(diào)查進(jìn)行了76年，跟蹤了268名哈佛19歲的大學(xué)生，結(jié)果表明：愛、溫暖和親密的關(guān)系，才是美好人生最重要的開場。

父母陪伴孩子一起長大，才能有機會建立起愛、溫暖和親密的關(guān)系。如果父母總不在孩子身邊，是無法建立起這種關(guān)系的。

但是，陪伴孩子是需要智慧的，過度的放縱和嚴(yán)厲，都會使關(guān)系惡化。那么，該如何與孩子相處呢？本文總結(jié)了親子溝通九招。

讓孩子傾訴——坐下來聽

靜靜地聽，有時勝過千言萬語。

一位著名的心理學(xué)家認(rèn)為，父母讓孩子通過語言把所有的感情——積極的和消極的——都表達(dá)出來，是對孩子最大的保護(hù)。

作為孩子，總希望父母能與他分享快樂或分擔(dān)憤怒、恐懼、壓抑、悲傷，而我們這些做父母的，卻往往只愛聽“好消息”，不愛聽“壞消息”。長此以往，孩子失望了，覺得什么事情對父母說了也是白說，還不如將壞心情埋在心里。久而久之，消極情緒找不到發(fā)泄和消化的渠道，積累到一定程度就可能突然爆發(fā)，變成一種對抗情緒，以致給自己和家庭帶來損害。

有一天，我剛剛做完胃鏡檢查，嘴里的麻木感尚未消失，手機就急切地響了起來，打來電話的是北京市教委的同志。她告訴我，一個初一女生吃安眠藥自殺，剛剛被搶救過來，醒來的第一句話就是“要見知心姐姐”，說死前有話要對“知心姐姐”講。

人命關(guān)天，我當(dāng)然不敢耽擱，況且，她對“知心姐姐”又是那么信任。

女孩的媽媽開車來接我，流著淚向我介紹了孩子的情況。她叫小雪（化名），是個要強、心細(xì)又富有愛心的女孩。事情發(fā)生后，她拒絕跟爸爸媽媽對話。為此，媽媽很難過也很擔(dān)心。

當(dāng)我們趕到她家時，小雪早已讓爸爸扶著從六樓走下來。

她兩腿軟軟的，走路跌跌撞撞的，下巴還貼著紗布。她媽說，這是她吃完藥從昏迷中醒來，在家里樓梯上摔下來弄的，流了好多血，還縫了幾針。

回到屋里，小雪對父母說：“你們先出去吧，我想跟知心姐姐單獨談?wù)劇！?/p>

我們倆面對面坐著，她開始跟我談話。

“我能把咱們的談話錄下來

嗎？我回去慢慢聽。”我小心地征求她的意見，因為我覺得兩個人談話做筆記不太好。

原以為她會拒絕，沒想到她還挺大方：“可以，您錄吧，不過不要登報，不要用我的真實姓名?！?/p>

“我完全能做到，謝謝你對我的信任。”我感激地說。

“真沒想到，我還能見到您。您知道嗎？我吃了半瓶安眠藥，早應(yīng)該死了。不知道為什么沒有死，可能是我不該死吧，死了我也見不到您了。”

我什么也沒說，只是靜靜地聽著。

“我是分兩次吃的。第一次吃完，我想起爸爸媽媽、老師同學(xué)都很愛我，我有些舍不得離開他們?？捎忠幌?，活著也太沒有意思，太累了。每天晚上睡覺，總是有許多妖魔鬼怪纏著我，我很害怕，又?jǐn)[脫不了。我又一次把藥倒進(jìn)嘴里。以后，我就什么也不知道了。醒來一看，很奇怪，我居然還活著。”小雪平靜地說著，好像在講別人的故事。

“死是很痛苦的，下決心死也不容易。你為什么要死呢？”我心疼地問。

“活著更痛苦。上小學(xué)的時候，我學(xué)習(xí)很好，老師喜歡我。我會彈木琴，同學(xué)們也很羨慕我。上中學(xué)以后，我的學(xué)習(xí)中等，老師不怎么愛理我，同學(xué)也挺自私，沒有愛心。我們班有個同學(xué)病了，我想約幾個同學(xué)去看她，可是誰也不肯去，還說什么‘她有病關(guān)我們什么事。我自己用零花錢買了鮮花去看那個同學(xué)，可是她連一句感謝的話都沒有……我覺得人世間太冷漠了！”

“他們這樣做一定很讓你傷

心，對不對？”

“對，”她接著說，“最后連我最好的朋友都背叛了我。她把我寫給她的密信交給了老師！”這時，她的情緒有些激動。

“這封信很重要嗎？”我關(guān)切地問。

“重要。信上說，假如我死了，我的銀行卡上有5000塊錢，留下500塊給她，其余的去資助一個貧困地區(qū)的孩子……”

“你的朋友一定聽說你要死

了很害怕，才告訴老師的，她也是個十幾歲的孩子，哪里經(jīng)得起這么大的事情??！假如是你，你也會這樣做的，對吧？”我盡量順著她的思路說我的看法。

“對，我也會這樣做的?，F(xiàn)在，我可以原諒她?！迸⒈憩F(xiàn)得很寬容?？吹贸觯笥训母星檫€是很深的。

我倆談得很投機，但實際上主要是聽她講。小雪有很強的表達(dá)能力，思維也很清楚，聲音有氣無力的，但十分悅耳。她的話，不僅讓人能聽進(jìn)去，有時還很能打動人心。

“你很有能力，你講的故事可以寫部小說了。如果真死了，怪可惜的，也許中國因此少了一位女作家呢！”我情不自禁地說出對她的看法。

“我媽可不像您這樣看。她對我要求很高，讓我將來出國留學(xué)，整天催著我學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，弄得我很煩也很累?！闭f起媽媽，她眼圈有點兒紅，“她為我操碎了心。她是個女強人，老想讓我為她爭光，她活著也挺累?！?/p>

不知不覺地，我們談了將近兩個小時。

“好了，我心里的話都跟您說了，我也覺得好受多了。我媽從來沒這么跟我說過話?！彼且贿叴蛑c滴一邊跟我談話的。這時候，她看上去有了倦容?！澳矐?yīng)該休息了，在我家吃了飯再走吧?！?/p>

我把小雪扶上床，她的媽媽已經(jīng)把飯做好了，端了上來。我匆匆吃了兩口。臨走時，小雪突然從床上爬起來，跌跌撞撞地走出屋，貼著我的耳朵輕聲說：“您錄下來的東西，想怎么用就怎么用吧！”我被她的真誠與信任深深地感動，感激地?fù)ё∷?，并親了親她的臉頰。

回到家，我的心情很不平靜。我急切地打開錄音機，想聽聽小雪那美妙而略帶憂傷的聲音。這時才發(fā)現(xiàn)，我的錄音機不知怎么出了故障，我們之間的談話，根本沒有錄上。遺憾之余，我又感到一絲欣慰——因為，小雪的一切已經(jīng)深深地印在了我的心里。

幾天后，北京市教委的同志告訴我，小雪很感激我去看她，并對她媽媽說，“您瞧瞧人家‘知心姐姐，能跟我面對面坐著，用眼睛看著我，微笑著聽我說每一句話，聽得那么專心，那么愛聽我說。您可是從來也沒有這樣聽過?。　?/p>

這又一次讓我感動了，并真切地感覺到傾聽的分量。小雪剛剛從死亡線上被救回來，第一個需求便是希望有人聽她傾訴。沒有人理解她，是她選擇死亡的原因，而有人關(guān)注她的傾訴，又給了她生的希望。

無論是大人還是孩子，只有覺得對方能真正理解他的想法時，才能聽得進(jìn)對方的話。我們在聽了孩子的想法后，立即用自己的語言重復(fù)其中的要點，并同他交流，孩子會覺得我們一直在認(rèn)真傾聽，對他是尊重并理解的。那么，孩子無論懷著什么樣的心態(tài)，都能夠表現(xiàn)得平靜，對問題的解決也會有利。

跟孩子交流，有時候并不需要我們自己說，只要靜靜地聽孩子把話講完，孩子也就滿足了。父母作為傾聽者所給予孩子的關(guān)注、尊重和時間，是對孩子最有效的幫助。

有位媽媽聲帶長了結(jié)節(jié)，

醫(yī)生強迫她禁聲，至少十天不許

說話。

這天，兒子放學(xué)回家，進(jìn)門就嚷：“我恨老師！再也不到學(xué)校

去了！”

如果平時聽到兒子這么說，媽媽一定要嚴(yán)厲地訓(xùn)斥他。但是，這一次她沒有這樣做——她不能講話，只能看著下面會發(fā)生什么樣的事情。

氣憤的兒子蜷伏在媽媽身邊，把頭枕在媽媽的膝蓋上，傷心地哭著：“媽媽，今天老師叫我們寫一篇作文，我拼錯了一個字，老師給我指出來，結(jié)果同學(xué)們都笑我，真沒面子！”

媽媽只是摟著傷心的兒子。兒子沉默了幾分鐘，從媽媽懷里站了起來，平靜地說：“我要去公園了，同學(xué)還等著我呢。謝謝媽媽！”

媽媽的沉默給了兒子一個傾訴的機會，使他能夠向媽媽吐露內(nèi)心的痛苦。媽媽明白了，這時孩子并不需要父母的教訓(xùn)和忠告，他受了委屈，需要有人傾聽他的訴說。

沉默有時勝過千言萬語。這是人與人之間的相互交流、相互溝通的一個奧秘。你能夠理解這無聲的交流嗎？你能夠?qū)W會使用它嗎？那么請坐下來，靜靜地聽孩子說吧！

和孩子平視——蹲下來看

用孩子的眼睛看世界，才能看懂孩子的心。

我聽到過這樣一個故事：一個大人發(fā)現(xiàn)有個小孩子聚精會神地蹲在路邊觀察螞蟻，便問：“小朋友，你在干什么？”

孩子揚起稚氣的臉，得意地說：“我在聽螞蟻唱歌?！?/p>

大人哈哈大笑：“螞蟻怎么會唱歌？”

孩子不高興地回答：“你不蹲下來聽，怎么知道螞蟻不會唱歌？”

這使我不由得想起一位爸爸的切身體驗：“蹲下來，和孩子平視。”在《寫給年輕媽媽》一書中，我曾經(jīng)談到這位臺灣兒童電視節(jié)目主持人講的十分有意思的事情。

他的三歲女兒跟他很要好，可他發(fā)現(xiàn)，女兒最不愛逛商店，每次都哭鬧著不愿意進(jìn)去。爸爸百思不得其解：商店比家里好玩多了，小孩子為什么不愛去呢？一個偶然的機會令他發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。

有一天，他領(lǐng)著孩子在商店熙熙攘攘的人群中擠來擠去，女兒的鞋帶開了。他蹲下來給孩子系鞋帶時忽然發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)在自己眼前的不是玲瑯滿目的商品，而是森林般的大腿和來回擺動的大手，一個個見棱見角的大提包，不時碰到孩子的小臉和身體……他明白了。

“這里太可怕了，我們一分鐘都不呆了，馬上回家去！”他大聲對女兒說?？墒前职职押⒆涌傅郊缟蠝?zhǔn)備離開時，孩子笑了，不想走了。哇，原來她看見了漂亮的

玩具。

這給我很大啟示：與孩子平視，是每個父母應(yīng)該遵循的原則。

父母要被孩子所接受，是不是也應(yīng)該找準(zhǔn)自己的位置，蹲下來，聽孩子說話，了解他們的思想，知道他們要做什么呢？有許多事情，用我們成人的眼光來看，怎么也理解不了，這就需要做父母的有變換角色的意識，拋棄自己的偏見，用孩子的眼光來看他們的世界，才能看懂孩子。

與孩子商量——相互尊重

商量的魅力在于，使自己學(xué)會從別人的角度思考問題。

兩代人的溝通，最重要的是相互理解、相互尊重。而實現(xiàn)相互理解、相互尊重的方法是——學(xué)會商量。

我從兒子的成長中體會到：商量，能使家庭關(guān)系變得和諧；商量，能使孩子得到大人的尊重，從而使孩子懂得尊重別人，并學(xué)

會用商量的辦法去對待父母和

他人。

上小學(xué)時，有一天，兒子對我說：“媽媽，和您商量一件事?！?/p>

“好啊！”我洗耳恭聽。

“過兩天學(xué)校要組織春游，要坐車、買門票，天這么熱，還要買點兒飲料。您能不能給我五塊錢？”兒子捏著手指算著。

“可以。”我毫不猶豫。孩子出去玩，給點兒錢是應(yīng)該的，何況他的理由那么“充分”。

兒子看我這么痛快，來了精神：“您可能好久沒去頤和園了，里面有許多地方都要門票，您能不能再多給我兩塊錢?！眱鹤印暗么邕M(jìn)尺”了。

我看著他認(rèn)真的樣子，覺得這個理由也能接受，于是又答應(yīng)了：“好吧！”

兒子看自己的“游說”成功，情緒更高了：“要不然，您再加一塊，給我八塊算了，萬一有同學(xué)帶的錢不夠，跟我借呢！”

這話也有道理，看他那費勁的樣子，我改變“戰(zhàn)術(shù)”，“以攻為守”了：“這樣吧，我給你十塊，由你自己支配，節(jié)約歸己，好不好？”

“真的？OK！您真是個痛快媽媽！”兒子喜出望外。

出乎我預(yù)料的是，這次春游兒子只花了三塊錢，用來買門票、交車費。

兒子的班主任告訴我：“這次春游，你兒子什么都不買。中午吃飯時，大家都去買飲料，他也不去買，我們問他為什么，他神秘地告訴我‘節(jié)約歸己?！?/p>

后來聽兒子說，許多同學(xué)買吃的、買喝的，春游變成了“吃游”；還有的同學(xué)把剩下的錢買了小飛機，三元錢一架，一會兒就飛丟了好幾架，多可惜呀！

兒子上中學(xué)以后，追求獨立的思想逐漸占上風(fēng)，越來越需要獲得他人的尊重。

高三上學(xué)期，兒子提出周六要和三個男生去另一個男生家住一晚，歡度中學(xué)的最后一個新年。我沒有同意，理由是——老師說了，不讓到同學(xué)家過夜。當(dāng)晚，誰也沒說服誰，兒子也沒再堅持。過了幾天，兒子忽然問我：“媽媽，您寫的書沒有人看怎么辦？”我以為他指的是那本《寫給年輕媽媽》，便很有把握地說：“有人看，這本書發(fā)行200多萬冊了?！?/p>

“我是說，假如沒人看，您會是什么樣的心情？”兒子換了一個角度提問題。

“那我當(dāng)然會傷心的。”我坦白地說。

“這就對了，”兒子一拍大腿，“您想想，同學(xué)的媽媽聽說我們要去，晚飯都準(zhǔn)備好了，屋子也收拾出來了，可我們又不去了。人家白準(zhǔn)備了，一定也會傷心的。是不是這個道理？”兒子顯然比小時候能說多了。

“道理是這樣，可學(xué)校開家長會時說了，有幾個同學(xué)去別人家過夜，家長們有意見，所以不同意這樣做。”我再一次申明反對的

理由。

“那幾個同學(xué)事先沒有和家里商量好，讓家長著急了，家長當(dāng)然反對了，我這不是和您商量嘛！”兒子耐心地解釋著。

聽到“商量”這個詞，我動心了。是啊，兒子為了達(dá)到目的，真是煞費苦心，他用“商量”來說服我，我有什么理由拒絕他呢？于是，我同意了，并囑咐他早一點兒回家。

兒子樂了：“我早知道媽媽是個明白人！”他有一種“成功”的

喜悅。

從兒子幼兒時期直到高中時代，我一直用“商量”的辦法同他相處?！吧塘俊笔褂H子間增進(jìn)了感情，避免了沖突和對抗；“商量”使兒子學(xué)會了從別人的角度來觀察事情，思考問題，學(xué)會了民主和平等、尊重和友誼。

回想兒子成長的經(jīng)歷，我深深地感到，孩子是獨立的世界，這個世界蘊藏著極大的潛能。潛能的開發(fā)，要靠個人努力，更要靠父母的尊重、賞識和肯定。父母應(yīng)當(dāng)相信，孩子的世界會比自己的世界更輝煌，因為他們屬于未來。有了這樣的認(rèn)識，才能平等地面對他們，真正地尊重他們，由衷地贊美他們，他們才有可能以自己的健康成長來回報我們。

給孩子寫信——巧妙地表達(dá)

書信，自古以來就是人與人溝通的好方法。

在教育孩子的過程中，家長常常遇到這樣的情況：自己有一肚子話要對孩子講，又不知道應(yīng)該從哪里說起。尤其是遇到比較敏感的問題，更不知道該不該對孩子說，怎么對孩子說。

給孩子寫信，通過文字表達(dá)自己的心情，不失為一種與孩子溝通、交流的好方法。

一個15歲女孩的爸爸講過這樣一件事：一個周末的中午，他想出去買書，隨手從抽屜里拿出頭天剛剛領(lǐng)回的200元稿費。奇怪！昨天明明放進(jìn)去四張50元的，怎么隔一夜就剩三張了？他仔細(xì)一想，丟錢的事好像已經(jīng)發(fā)生過幾次了。

錢是誰拿的呢？他想：妻子難得進(jìn)書房，倒是我那寶貝女兒常來取書看，可女兒會偷偷拿錢嗎？一問妻子，妻子比他還急，說女兒要是這樣發(fā)展下去就可能走上邪路，并說：“等她回來，你要好好給她點兒厲害嘗嘗?！?/p>

這位爸爸想：如果皮肉之罰真的那么管用，倒也簡單省事。問題是女兒有很強的自尊心，假如棍棒之下女兒覺得沒臉見我們，或者怕張揚出去，干脆來個鋌而走險，那才真正害了她。他竭力克制住自己，想尋找一種容易被女兒接受的方式。于是，他給女兒寫了一封信，放在抽屜里。

天天：

爸爸最近發(fā)現(xiàn)抽屜里少了幾次錢，我想是你拿的吧？天天，爸爸發(fā)現(xiàn)之后不當(dāng)面責(zé)問你，是因為你長大了，爸爸要尊重你的自尊心。實際上，如果你需要錢，又不是亂花，完全可以向爸爸當(dāng)面要，爸爸哪次沒有滿足過你的要求？真的，發(fā)現(xiàn)你不聲不響從抽屜里拿錢，很讓我震驚和難過，你也應(yīng)該意識到這是什么行為吧？我希望你從中吸取教訓(xùn)，知錯就改。只要你改正了，你依然是我們的好女兒。祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，做誠實

的人。

爸爸

幾天后，吃晚飯的時候，爸爸發(fā)現(xiàn)女兒一臉緊張，不敢抬頭。他猜想女兒一定看到那封信了，但沒動聲色，好像什么事也沒發(fā)生。

第二天，他發(fā)現(xiàn)自己的信換成了女兒的信：

親愛的爸爸：

我很感激您給我這次改成錯誤的機會！我現(xiàn)在自己也感到驚訝，我怎么會在不知不覺中變成這樣？僥幸的心理好危險！爸爸，我錯了，不應(yīng)該這樣拿您的錢，更辜負(fù)了您對我的殷切期望。爸爸，您寫的那封信我取走了，我將永遠(yuǎn)保存它，記住這個深刻的教訓(xùn)！爸爸，請相信我以后再也不會做這樣的事情了。我一定會認(rèn)真學(xué)習(xí)，做個您所希望的誠實孩子。

您的女兒天天

此后，這位爸爸的抽屜里再也沒有發(fā)生過少錢的事情。女兒后來也被評為三好學(xué)生。我們說，是父親的理智挽救了這個女孩，既教育了孩子，又沒在孩子心中留下陰影。而理智的基礎(chǔ)是對孩子高度的信任與尊重。

我兒子上高中的時候，一次我去學(xué)校開家長會，聽說他對一個女同學(xué)挺有好感，但是那個女同學(xué)不理他，因此他的情緒很低落。回到家后，我把這個情況跟他爸爸說了，爸爸當(dāng)時就問他：“你跟那個女生怎么著了？”兒子哭了，向我們大吼一聲：“別逼我好不好？”一摔門走了。我們倆誰也沒說話。一會兒，兒子回來了，說了聲：“對不起，我剛才太激動了！你們批評我吧！”

我被兒子的“大度”感動了，反而覺得自己太不注意方法了，于是抱歉地說：“是我們太心急了，今天不說了?！?/p>

當(dāng)晚，我給他寫了一封信。信里寫道：“一個國家強大了，別的國家都來跟它建交；一個人強大了，別人就會跟他友好；一個男人強大了，好女孩也會主動跟他交友。一個男人是靠自己的力量來團(tuán)結(jié)別人的。你現(xiàn)在還不是很強大，你去找人家不成功，心里很難受，這是弱小的表現(xiàn)。你要使自己強大起來，我相信你是一個真正的男子漢。”我把這封信放在他的桌子上，從此沒有再談過這件事。

書信，自古以來是人與人溝通的好方法，我們可不能把它遺忘呀！

替孩子著想——尊重孩子

尊嚴(yán)是人類靈魂中不可踐踏的東西。

孩子是在成人的尊重中學(xué)會做人、學(xué)會自尊的。如果孩子在羞愧中生活，他將會自卑。人類最不能傷害的就是自尊。在某種情況下，教師不尊重學(xué)生會比父母不尊重孩子對孩子心靈的傷害更大，因為在孩子的心目中，教師是至高無上的。

“學(xué)者為師，身正為范。”在家里，父母是孩子的啟蒙者；在學(xué)校，教師是孩子的表率，其言行舉止甚至興趣愛好，都會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。

我認(rèn)識一位年輕的畫家，他才華橫溢但膽小怕事。一次，我請他與幾位朋友吃飯。他始終坐在桌角，不怎么跟大家交談，更拒絕吃雞蛋，我很納悶。后來，一次談心中，他透露了其中的秘密。原來，他上幼兒園時遇到過這樣一件事：鄰床的小朋友從家里拿來一籃子吃的東西，掛在床頭。一天，這個小朋友告訴老師說雞蛋丟了。老師沒有調(diào)查清楚，就認(rèn)為這個畫家朋友偷吃了。他不承認(rèn)，老師就把他關(guān)進(jìn)小黑屋里，說不承認(rèn)就不放他出來。我這位朋友說：“當(dāng)時我害怕極了，就違心地承認(rèn)了。于是，小朋友們總罵我是‘小偷?！蹦悄晁臍q。從此，他一見雞蛋便有一種恐懼感。

聽完他的敘述，我難過得直想哭。這位教師如果知道自己因為一個雞蛋傷害了一個孩子的自尊并影響了孩子的一生時，應(yīng)當(dāng)感到內(nèi)疚。

其實，每個老師都應(yīng)該知道，尊重學(xué)生是教師的職業(yè)道德，尊重學(xué)生就要維護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán)。遺憾的是，教師侮辱學(xué)生的事情仍屢屢發(fā)生，有的甚至令人發(fā)指。

曾經(jīng)發(fā)生過比較極端的事例。有個輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)了一個男孩偷拿了別人的錢，盛怒之下，竟然用鉆鞋底的錐子在男孩臉上刺了一個大大的“賊”字，還涂上紅墨水。從此，男孩臉上留下洗不掉的“賊”字。記者去調(diào)查時，男孩一直用手捂著半邊臉，喝水都不肯松開手。

這個教師為什么會失去理智做出如此傷天害理的事情來？一個重要的原因就是法制意識淡薄。他沒有意識到，學(xué)生也是人，是獨立的人，尤其是未成年人，必須給予應(yīng)有的尊重和保護(hù)。更重要的是，他嚴(yán)重違反了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》。“保護(hù)未成年人的人格尊嚴(yán)”之所以寫入法律，是因為人格尊嚴(yán)對一個人來說，尤其是未成年人來說是極其重要的。

尊嚴(yán)是人類靈魂不可踐踏的東西。一個從小失去尊嚴(yán)的孩子，長大了很難堂堂正正地做人，很難抬起頭來走路。人沒有了尊嚴(yán)，哪里還談得上自信、自強？

一個星期天，我應(yīng)邀到河北省衡水市舉辦家庭教育講座。

會后召開了父母座談會。一位年輕媽媽帶來了她11歲的兒子騰騰。

“盧老師，您來晚了，要是早來幾年，我的兒子也不至于挨這么多打了……”這位媽媽哽咽著開始她的發(fā)言：“我教育兒子的方法是，兒子必須按照我的要求做，只要不對就打。有一次，他偷拿了我10元錢，我狠狠地打了他，把竹笤帚都打斷了。我告訴他，小時偷錢不管，長大就要犯罪，到時候誰也救不了你?？墒沁^了幾個月，他又拿了我10元錢，和同學(xué)去公園玩。這件事，前不久才被我發(fā)現(xiàn)，我氣得快哭了。這時，我讓自己冷靜下來，孩子都這么大了，再打他也是不服，教育比打有效。于是，我對孩子說：‘騰騰，這回媽媽不打你，你寫個檢討吧！我要把檢討交給老師看，我要問問老師，你這樣的學(xué)生怎么配當(dāng)三好學(xué)生？孩子一邊寫一邊哭，大滴的淚珠掉下來，寫完，他在床上躺了一天不吃不喝。我意識到，這樣做對孩子壓力太大了，晚上，我答應(yīng)他不把檢討交給老師，孩子哭了。以后，就是我把錢擺在桌上，他也沒有再拿過。沒過幾天，兒子委屈地對我說：‘姥姥丟錢了，懷疑是我拿的?！隳昧藛幔课覇?，我知道他一定沒有拿。兒子堅定地說：‘媽媽，真不是我拿的。我說：‘媽媽相信你！我替你向姥姥解釋。過了兩天，姥姥的錢找到了?！?/p>

媽媽講時，兒子在一旁“嗚嗚”地哭。

“騰騰，媽媽讓你寫檢討時，你是怎么想的？”我輕聲問。

“聽我媽說，要把檢討交給老師在全班讀，我心里害怕極了。我寫檢討的時候，眼前老晃著老師和同學(xué)的臉，同學(xué)們在指責(zé)我，罵我是小偷。晚上媽媽說，只要我改了，檢討就不交給老師了。我很感激媽媽，我覺得我媽媽真是好媽媽！后來，我就改了?！?

母子倆的一番話，令在場的人都流淚了。

我意識到，一個人最寶貴的是尊嚴(yán)。對一個孩子來說，最害怕的不是棍棒、拳頭，而是失去面子、失去尊嚴(yán)。當(dāng)你知道孩子偷了東西，但還不能確定時，請你要保持冷靜，千萬不要冤枉孩子；而當(dāng)你已經(jīng)有證據(jù)確認(rèn)孩子犯了錯誤時，請一定給孩子留點兒面子，孩子會為此感激你一輩子！

我忘不了作家梁曉聲寫的一篇文章《橘皮》。梁曉聲上小學(xué)時家里十分困難，父親又患了哮喘病咳嗽得很厲害。他聽說橘皮能治哮喘病，便偷偷拿走了教室窗臺上晾的橘皮。老師發(fā)現(xiàn)了這件事一直替他保密，沒有對別人說起。梁曉聲說，他從內(nèi)心里感激這位老師，這種感激之情持續(xù)至今，鼓勵著他用一生的努力來回報

社會。

對待孩子，沒有比保護(hù)他的自尊更重要的事了。

讓孩子決定——學(xué)會選擇

學(xué)會選擇的人，才能把握好自己的命運。

選擇是一種能力。

人的一生中，會遇到無數(shù)選擇的機會。機會永遠(yuǎn)只屬于有準(zhǔn)備的人。如果一個人從小就有意識地培養(yǎng)自己選擇的能力，那么就有可能抓住機會，走向一個又一個成功；如果事事都靠父母替他選擇，離開父母就束手無策，那么機會就會與他擦肩而過。

選擇的能力是從小培養(yǎng)的。父母要對孩子一生負(fù)責(zé)，就要把選擇的權(quán)力交給孩子，切不可包辦代替，因為人生的路還要靠孩子自己走。

1969年初，六八屆中學(xué)生畢業(yè)面臨著三種選擇：去農(nóng)村插隊、去生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)、留北京工廠。我征求媽媽的意見，她說：“去哪兒你自己定吧?！蔽疫x擇了去吉林插隊，媽媽支持了我，盡管她想讓我留在身邊。但火車開動時，她只說了一句話：“別把東西丟了?！睆乃龍砸愕哪抗饫铮铱闯隽怂龑ξ业倪x擇是放心的，就是不放心我丟三落四的毛病。

離開了父母，離開了老師，我才真正感覺到踏上了人生的道路，我遇到了一次又一次的選擇。

知青分隊那天，許多同學(xué)圍著大隊書記，請求去條件好一點兒的生產(chǎn)隊，誰也不愿意去最窮的、最偏遠(yuǎn)的巨豐山生產(chǎn)隊。那里到處是鹽堿地，樹都種不活，農(nóng)民生活很苦。

巨豐山的生產(chǎn)隊長趙春，一大早趕著馬車來接知青。他特意穿了一身嶄新的黑條絨夾襖，長鞭上系著紅纓子，棗紅馬的毛刷得亮亮的?？梢宦犝f知青不愿去巨豐山，一時沒了情緒，蹲在地上“吧嗒吧嗒”抽起了大煙袋。

這一切，我都看在眼里。我想，既然來了，到哪兒去不是一樣！窮點兒、富點兒又有多大差別！再說，大家都不去巨豐山，叫巨豐山的鄉(xiāng)親多失望呀！我把這個想法告訴了同來的兩個伙伴，沒想到她倆與我不謀而合。她們讓我做代表，當(dāng)場向大隊書記報告：“我們?nèi)嗽敢馊ゾ挢S山！”

喧鬧著的知青們突然安靜了，大家都用驚異的眼光看著我們，而我們呢，正為這勇敢的選擇而自豪地?fù)肀?！外校的兩名初中女生和一名男生，也表示要和我們一起去。于是，我們六個人上了巨豐山生產(chǎn)隊的馬車。

趙春隊長樂了，一路上催馬揚鞭。

很快，由于我們的努力，我們的集體戶成為縣、地、省級先進(jìn)知青集體戶。

下鄉(xiāng)插隊三年后，招工開始了。我又一次面臨選擇，是去白城地區(qū)知青辦，還是去鎮(zhèn)賚縣文工團(tuán)創(chuàng)作組？雖然當(dāng)時我在巨豐山組了一個劇團(tuán)，創(chuàng)作了一些劇本，春節(jié)期間到各村演出，很受歡迎。但我還是決定去地區(qū)知青辦，為知青辦刊物，因為我更喜歡寫新聞故事，就這樣，我在白城地區(qū)知青辦工作了六年，并擔(dān)任了知青辦副主任。1979年6月，我正式調(diào)入中國少年報社。

每一個曾經(jīng)有過上山下鄉(xiāng)經(jīng)歷的人，談起自己當(dāng)年的選擇，無論是苦是累，臉上都會洋溢出一種自豪；因為畢竟在十幾歲時就當(dāng)了自己的家。那些苦呀、累呀都是自己選擇的。這樣的體驗是花錢也買不來的，這也可以說是人生的一大財富。

可是如今，我們自己做了父母，卻習(xí)慣把“選擇權(quán)”牢牢地把握在自己手中，千方百計地為孩子設(shè)計未來，逼著孩子做他們沒有興趣的事情。結(jié)果只有兩個，一是讓孩子變得膽小怕事，只會順從地按照父母的意見辦事，自己缺少主見；二是引起孩子的反感，總是跟父母“較勁”；你讓我朝東，我偏要向西，父母對孩子的期望無法實現(xiàn)，還造成與孩子心理的隔閡。

如果我們能夠想想當(dāng)年自己的選擇，對孩子的選擇保持順其自然的心態(tài)，讓孩子自己選擇，那結(jié)果就大不一樣。

我的兒子從小興趣廣泛。在小學(xué)讀書時，課余學(xué)過二胡、捏泥人、美術(shù)、無線電。六年級時，他組裝了一個能收到五個臺的收音機，在區(qū)無線電比賽中得了一等獎。當(dāng)時，我和他爸爸都很高興，一心想讓他往無線電方面發(fā)展。

沒想到，到中學(xué)報道的第一天，兒子便去軍樂班報名學(xué)吹大號。

我知道后立刻表示反對：“你干什么不好，干嗎非要吹喇叭不可！”我曾經(jīng)看過軍樂隊演奏，覺得吹大號是最沒意思的——永遠(yuǎn)坐在邊上，只能給人伴奏。

“您別急著表態(tài)，先去學(xué)?？纯葱胁恍校磕皇恰慕憬銌?！”兒子給我來了個“激將法”。我無言以對，只好點頭。

我去學(xué)校那天正是暑假里最熱的一天，軍樂班的學(xué)生在操場上練隊列。只見兒子站在烈日下，滿臉是汗水，卻擦也不擦——我知道，他在“表演”給我看。這讓我既心疼又有些感動。

從訓(xùn)練場上下來，兒子用期待的眼光看著我。我說：“吹號是個苦差事，不容易成功，尤其是大號。你過去沒有基礎(chǔ)，要從頭學(xué)，有準(zhǔn)備嗎？”

“沒問題，有苦自己吃，有汗自己擦。”兒子斬釘截鐵地回答?？磥?，他已經(jīng)下定了決心了。

“那好，路是你自己選的，你要堅持走到底?！蔽彝饬耍m然有點兒勉強。兩個月后，樂隊開始合奏了。那天，老師把家長都請到了學(xué)校。孩子們個個吹得很起勁。當(dāng)雄壯、和諧的世界名曲響起時，我流淚了，許多家長也流淚了，沒有想到，原本對銅管樂器一竅不通的孩子，經(jīng)過兩個月練習(xí)，竟然演奏得這么好！

兒子也真有志氣，一直堅持了六年，成為學(xué)校軍樂團(tuán)首席大號，后來進(jìn)了清華大學(xué)。讓我驚喜的是，兒子不僅學(xué)會了吹奏樂器的技巧，更看到了“合作的力量”“投入的力量”，從而培養(yǎng)了強烈的責(zé)任意識，鍛煉了與人交往的能力。我想，這些正是他能堅持下來的原因，因為他熱愛樂團(tuán)，所以吃苦受累都樂于成受。

學(xué)會選擇的人，才能把握好自己的命運。

向孩子道歉——說聲對不起

大人做了錯事，不妨大膽地認(rèn)錯。

大人有時會錯怪孩子，這很正常，因為許多大人不知道孩子心里想的是什么。孩子犯了錯，要向大人認(rèn)錯，向被冒犯的人道歉；可大人犯了錯，錯怪了孩子，卻很少向孩子說聲對不起，這就是不正常了。

但是，也并不是所有的大人都不向孩子承認(rèn)自己的錯誤，在北京光明小學(xué)，就發(fā)生了一件老師向?qū)W生道歉的新鮮事。

有一次，班主任梁老師走進(jìn)教室，看見劉晨同學(xué)正在大聲說話，便當(dāng)著全班同學(xué)的面批評了他。劉晨很不服氣，對老師說：“不是我說的，為什么光說我一個人？”梁老師沒想到劉晨會反駁，頓時有些生氣：“我就看見你說了！”

劉晨的眼里涌出了淚水，不再吭聲。晚上，劉晨想起白天的事，總是委屈極了。原來，老師不在教室的時候，有幾個同學(xué)高聲說話，影響別人寫作業(yè)，于是他站起來說：“你們別講話了……”正在這時，老師進(jìn)來了。

第二天，語文老師批閱日記作業(yè)時，看到了劉晨的這篇日記，馬上交給了梁老師。

梁老師了解到事情的真相，知道自己冤枉了孩子。怎么辦？是找劉晨當(dāng)面認(rèn)錯，還是公開道歉？梁老師想了一想，決定公開向劉晨道歉。

在家長會上，梁老師當(dāng)著全班同學(xué)和家長的面，檢討了自己沒有調(diào)查清楚就錯怪劉晨的錯誤，并誠懇地向劉晨說了聲：“對不起！”

劉晨做夢也沒想到，梁老師會對自己說“對不起”，一時不

知說什么還要，眼淚又一次流了下來……

我被梁老師的真誠感動了。一個年過半百的老教師，能向一個11歲的小學(xué)生公開道歉是多么難得！這說明，學(xué)生在老師的心中是非常重要的，她把孩子看做一個有著獨立人格的人而給予尊重；同時，她又對孩子這樣的未成年人，用自己的真誠保護(hù)了他們的自尊心。

“人無完人”，誰都免不了會有過失。我們總不能像蝸牛一樣，把所有的錯誤都裝進(jìn)一個大殼子里，天天背著，那有多累??！其實，大人做了錯事，也應(yīng)該像孩子一樣大膽承認(rèn)并立刻改正。丟掉面子，丟掉錯誤，輕裝上路，那有多輕松?。?/p>

一次座談會上，有位爸爸提出這樣一個問題：“大人犯了錯誤，面對孩子，應(yīng)該怎樣解釋呢？比如說，孩子做了一件錯事，我知道了就責(zé)備他，罵他。以后通過找老師，我發(fā)現(xiàn)錯怪了他，但沒有勇氣向孩子承認(rèn)錯誤，這一點讓我們大人很難辦?！?/p>

我回答說：“大人也有犯錯誤的時候，大人也要實話實說。如果能對孩子說一聲：‘對不起，我錯怪你了！我想，孩子是會非常感動的。有時，家長老是放不下架子，覺得自己是大人，怎么可以隨便對孩子說‘對不起呢！我倒覺得，我們跟孩子可以建立一種朋友的關(guān)系，有來有往，誰做得不對誰就認(rèn)錯。這樣，反而顯得大人很光明磊落，在孩子眼中也有分量。那些只知道修飾自己的人肯定是虛弱的人?！?/p>

放孩子出去——認(rèn)識社會

見識，是在實踐中增長的。

帶孩子出去玩，出去見世面，擴大視野，是家里任何玩具、畫冊、游戲機都替代不了的。

九歲的北京男孩溫勃，暑假遠(yuǎn)行萬里，到南非看望在那里工作的爸爸。溫勃第一次踏出國門，便是穿過一萬多公里的空間，從北半球來到非洲大陸的最南端；從酷暑難耐的北京，走入枯黃蕭瑟的約翰內(nèi)斯堡。親身體驗給一個男孩留下的是多么深刻的印象！

對一個初到非洲的中國孩子來說，溫勃最感陌生、好奇又有些恐懼的莫過于滿眼都是黑人。

爸爸帶溫勃去了一個極為貧窮的黑人村鎮(zhèn)。那天，村里的黑人蜂擁著參加慶祝集會。上千名男女老少載歌載舞，大喊大叫，逐漸把他們父子倆圍在中間。這樣張揚奔放的迎客方式令父親深受感動，而溫勃卻是一臉的恐懼。事后，溫勃對爸爸說：“我哪兒見過這種陣勢啊！我真怕他們把咱們搶了?！边@是九歲的中國男孩對黑人的最初認(rèn)識。

減少偏見，客觀地了解另一種膚色人群的最好辦法，便是多同他們交流。于是，父親把溫勃帶到一個民俗文化村。文化村內(nèi)有幾個典型的黑人部族村落，每個村落中都有一群身穿本民族服裝的黑人。每到一個村落，都有酋長給客人講解本民族的習(xí)俗。溫勃雖然聽不懂他說什么，但一臉的恐懼逐漸消失了。

文化村最后一個節(jié)目是和黑人們一起跳舞。一位臉上涂著幾個白點的黑人婦女拉著溫勃的手，加入了歌舞的隊伍。溫勃已經(jīng)不再害怕，他大方地學(xué)著黑人的舞姿扭起來。

這樣的接觸漸漸沖淡了原有的陌生、好奇和恐懼，溫勃在與黑人的交流中變得大方多了。在祖魯族部落，上百名祖魯族黑人以狂歌勁舞的傳統(tǒng)方式迎接各國賓客。男人手持獸皮盾和長矛，身上僅僅遮著一塊獸皮，而那些女人則赤裸著上身，他們跳著、舞著、唱著，是那么盡興、那么奔放……歌舞完畢，這些黑人又在手持權(quán)杖的酋長帶領(lǐng)下呼嘯而去。要是在以前，這個陣勢準(zhǔn)又把溫勃嚇壞了，會遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開，而這次，他竟然毫不膽怯地迎上前去，站在那位祖魯族酋長的身邊，留下了一張難得的合影。

一個中國男孩，有幸踏上遠(yuǎn)隔萬里的南非大地，有幸從親身的體驗中了解那里黑人的生活，和陌生的人群進(jìn)行交流，這是他重要的一段人生經(jīng)歷。

人類是一個巨大的“部落”，認(rèn)識整個人類，需要一個博大的胸懷，尤其面對與自己民族差異很大的群體，需要以坦誠的胸懷走向?qū)Ψ?，了解對方?/p>

孩子認(rèn)識人類，是通過一個一個具體的人來認(rèn)識的。讓孩子多交一個朋友，實際上是在幫助他多打開一個窗口。這樣的窗口打開得越多，孩子的視野就越開闊，心胸就越寬廣，膽量就越大。相反，如果把孩子封閉起來，不讓他與人交往，那么孩子或者變得孤獨、冷漠、不合群、不自信，或者變得夜郎自大、故步自封，與別人格格不入。慢慢地，對人越來越疏遠(yuǎn)、陌生，心靈的世界越縮越小，最后只剩下自己，其結(jié)果是相當(dāng)可怕的。

請不要把孩子關(guān)在狹窄的空間里，放他們出去，到外面的世界走一走，看一看，多認(rèn)識社會，多結(jié)交朋友。

向孩子學(xué)習(xí)——能者為師

放下架子，你會發(fā)現(xiàn)孩子可能比你強。

我過50歲生日那天，兒子送我一件禮物——他親手將我家的電腦升級，裝入語音系統(tǒng)軟件。

在兒子的指導(dǎo)下，我乖乖地坐在電腦前，學(xué)習(xí)語音錄入。

“專心，別走神！”

“自然點兒，就像平常說話一樣……”

“不行，您感冒了，鼻音太重。媽媽，您需要重新錄……”

面對電腦，我是一個小學(xué)生，兒子卻儼然成了一位嚴(yán)格而耐心的老師。

想起幾年前，我還可以做他的老師，而今，他利用知識的優(yōu)勢以及所享有的信息、技能，使我不得不對他刮目相看，不得不老老實實拜他為師。

能者為師。拜孩子為師，不是什么不好意思的事情。

今天的孩子非常幸運地成長在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的信息時代，他們身上蘊藏著巨大的發(fā)展?jié)撃埽麄儷@得信息的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們這些家長的想象。一件新的電器買回家，我們手忙腳亂、不知所措，而孩子幾分鐘就能讓功能多得令人眼花繚亂的電器聽他的指揮，并教給我們?nèi)绾问褂?；到商場買東西，你在那里不知如何是好地挑來選去時，孩子會馬上告訴你，哪種樣式的衣服最流行，哪種已經(jīng)過時，讓你不得不聽他的……有些方面，孩子確實比我們懂得多。

拜孩子為師，好處很多。

能使大人變得年輕。好像回到自己的年輕時代，激活自己學(xué)習(xí)新知的興趣。

能使孩子變得自信。能夠做父母的老師，讓父母聽自己的，多么神氣的事情！孩子自然會從心里發(fā)出“我能行”的正信息。

能使親子間的感情增進(jìn)。父母拜孩子為師，就自然會放下架子，與孩子平等相處；孩子受到大人的尊重，反過來更尊重大人。這樣，家庭氣氛會變得更加和諧。

……

最有趣的是，讓孩子帶你出去玩，了解外面的世界，這是親子溝通最妙的方法。

有一天，報社一位同事告訴我一件讓她興奮的事。星期天一大早，上一年級的女兒對我說：“媽媽，每天都是您帶我出去，今天我要帶您出去?！?/p>

我問她：“帶我去干嗎呀？”

她說：“暫時保密，出去就知道了。”

走到路上，她給了我一個塑料袋，對我說：“今天請您跟我一起撿垃圾。這叫‘手拉手撿回一個希望。”

我跟女兒撿了一上午，雖然有點兒累，但我心里十分高興，女兒也顯得比平時興奮。她嚴(yán)肅地對我說：“老師說了，大人小孩都是地球的孩子?！?/p>

有一位父親感受更深。由于工作所限，他從來沒出過遠(yuǎn)門，兒子上了中學(xué)，跟他越來越疏遠(yuǎn)——有點兒瞧不起“沒有見過世面”的爸爸，在家里很少跟爸爸說話。一次，這位爸爸聽了我的演講，想改善與兒子的關(guān)系。暑假到了，他也正好休假，便決定和孩子一起去旅游。

“兒子，爸想跟你一起外出走走。我沒出去過，由你帶隊，到哪兒去，坐什么車，住什么店，玩什么，全聽你的！”

兒子驚訝得半天沒說出話來：“這是真的？老爸，我沒聽錯吧？”

爸爸笑了，鄭重地告訴兒子，這是真的。

兒子興奮極了，立刻找來地圖、列車時刻表，精心地作出了旅游計劃。一路上，買車票，找旅店，參觀，聯(lián)系旅游景點，全由他張羅。爸爸不僅感覺到從來沒有過的輕松，對兒子出色的社交能力也大為驚訝和贊賞。

旅游歸來，爸爸對兒子贊不絕口：“兒子，你真棒！你比爸強多了！”他還對妻子說：“兒子組織能力很強，將來說不定會當(dāng)上總經(jīng)理！”

兒子和爸爸的關(guān)系大為改善，他對媽媽說：“我第一次發(fā)現(xiàn)，我爸是天下最好的老爸，他挺聽指揮！”從此，父子倆成了好朋友。

看看，就這么簡單。大人們的失誤常常是由于自恃高明，總不肯承認(rèn)孩子有些方面比自己強，總是一廂情愿地將成人的思維模式強加給孩子，無意中扼殺了孩子身上那些極為寶貴的在童年時期萌發(fā)和需要在成長過程中強化的意志品質(zhì)。

我們在教育孩子的同時，也要向孩子學(xué)習(xí)。放下架子，拜孩子為師吧！

（作者單位：中國少年兒童新聞出版總社）