文 | 遠方

農村娃的坎坷辦學路
——貴州省安順市開發(fā)區(qū)精中華學校創(chuàng)校記略

文 | 遠方

鄧德忠出生于1963年，祖籍湖北省天門市干驛鎮(zhèn)，三十多年的打拼，他經(jīng)過了三次大的創(chuàng)業(yè)變動，立志辦學，一生專注教育公益事業(yè)。

從農家窮小子到企業(yè)老板

出生于湖北天門的鄧德忠，自幼家境就非常貧寒，家中的兄弟姐妹也很多，因此為了緩解家庭負擔，年僅10歲、剛剛讀到小學二年級的鄧德忠便被迫輟學，外出謀生。這期間，他靠賣冰棍、理發(fā)、彈棉花等賺錢補貼家用。后來，他又跟著父親學做木工，再后來，年僅16歲的鄧德忠便開始外出闖蕩，他去過新疆，還差點到過昆明，在去昆明的途中又幾經(jīng)輾轉最終來到安順，開始了他的創(chuàng)業(yè)之路。

1986年，已經(jīng)在安順從事了幾年木工技藝、積累了一些人脈和經(jīng)驗的鄧德忠感受到了國家經(jīng)濟發(fā)展政策的變化，他抓住機遇，順勢而上，開辦了安順市的首家木材加工廠，一方面從事木材加工，另一方面進行家具制作。這之后，幸運的天平似乎更加向他傾斜，不但他的一雙兒女在辦廠后的兩年里相繼出生，同時，加工廠的生意也越來越好。1988年，經(jīng)營了僅僅兩年加工廠的鄧德忠不僅還清了之前所有的欠款，還有了十幾萬元的存款，這在1988年的中國，可是一筆不小的存款！

1995年，生意越做越大的鄧德忠將工廠轉移，并在原有規(guī)模的基礎上成立了鄂駐黔木材加工廠。在一次業(yè)務交流中，鄧德忠憑借著加工廠過硬的技術和誠信經(jīng)營的經(jīng)商理念贏得了當?shù)卦岂R飛機制造廠的大額訂單，鄧德忠不但保質保量地提前完成了訂單的任務，也借此與云馬廠建立了長期合作的關系。之后的幾年里，鄧德忠以云馬廠為基礎，不斷積累人脈和資金，逐步擴大加工范圍和外省地區(qū)銷售渠道。這期間，加工廠與安順市供電局、自來水公司、當?shù)剀姺謪^(qū)、虹機廠都建立了長期合作關系。同時，每年的省、市、區(qū)林業(yè)局要到地方大檢查的時候，鄂駐黔木材加工廠始終作為標桿企業(yè)，所有檢查全部率先達標，成為木材行業(yè)里面唯一一家的政府認可的“綠燈企業(yè)”，期間還曾連續(xù)3年被評選為“西秀區(qū)個體消費協(xié)會代表”。

>>課間操活動

2002年，生意已經(jīng)完全走上正軌的鄧德忠又將廠區(qū)進行了搬遷，并進一步擴大了廠區(qū)的規(guī)模。之后的幾年間，鄧德忠和他的加工廠經(jīng)歷了一次次大起大落：廠區(qū)拆遷、客戶流失、廠區(qū)重建……終于在2010年，現(xiàn)實擊倒了在商海搏擊30多年的鄧德忠。這一年，鄧德忠因為自身身體的原因，不得不停止了經(jīng)營多年的木材加工，告別了他心愛的廠房。

一個聲音告訴他——辦學

在家休養(yǎng)期間，隨著身體的逐步好轉，鄧德忠總是會不由自主地回顧起多年來四處闖蕩的艱辛經(jīng)歷。人生的坎坷，教會了他學會堅強；多年的經(jīng)驗，也讓他明白了知識文化的重要性。

2011年春節(jié)，鄧德忠?guī)е鴥鹤余嚐铢i回到湖北老家干驛鎮(zhèn)看望親友，也回到了鄧德忠兒時就讀的學校舊址，雖然隨著歷史的變遷，學校早已被拆除，但是鄧德忠一直記得兒時就學時，學校的名字還叫“鄧家祠堂”。看著兒時的校址，鄧德忠想起很多往事，想起了自己這大半輩子吃苦最大的原因就是缺少文化，就是這一次，鄧德忠有了辦學校的想法。同時，鄧德忠的加工廠所在地的杉樹村，地處城鄉(xiāng)結合部，外來務工人員較多，很多隨務工父母前來的子女入學成了一個很大的難題。這讓鄧德忠看在眼里、急在心里，他的心里時時迸發(fā)出一個聲音——辦學！事情說來也湊巧，就在這時，遵義來了一位想租用加工廠廠房辦學校的校長，通過與這位校長的溝通了解，鄧德忠受到了啟發(fā)，于是經(jīng)過幾天的思考，他終于下定決心，完成自己長久以來的夢想——辦學校。

辦學校，談何容易?。∴嚨轮疑钪k學的艱辛與困難，且不說古往今來，就是當今社會，文化如此昌明的時代，以一己之力辦學成功的又有幾人？況且自己僅有小學二年級文化水平。然而，鄧德忠就是這樣一個人，既然決定的事，就一定要做下去！

辦學，首要的條件就是需要錢和人才。錢，他有；但是人才又從哪來呢？他把自己的想法告訴了在上海菲教育管理集團工作的兒子鄧燁鵬，并提出希望兒子能和他一起完成辦學的夢想。經(jīng)過幾天的溝通和勸說，鄧燁鵬被父親堅持辦學的決心所感動，毅然從繁華的大都市回到這個他出生和成長的西南小城，幫助父親建學校。就這樣，鄧德忠出資金和場所，鄧燁鵬利用自己多年的教育管理經(jīng)驗為建校出謀劃策，打虎親兄弟，上陣父子兵，父子二人說干就干。

缺少物資，父子倆就跑到當?shù)卣徒逃洲k理相關證件，并爭取政府和教育局支持，請求提供一些辦學必要物資；為了節(jié)省部分勞務開支，多一些辦學資金，鄧德忠更是鼓勵全家齊上陣，在他的帶領下，全家人為了辦學廢寢忘食，不論天氣好壞，總能看到全家人在操場上忙碌的身影。學校的水電安裝、桌椅擺放、教學儀器安置、衛(wèi)生打掃……所有的事情鄧德忠都要親力親為，在學校建設這段時間，鄧德忠每天最少工作14個小時。雙手肌肉拉傷阻擋不了他辦學的腳步，腰肌勞損沒能壓垮他辦學的信念，感冒發(fā)燒更是沒能撼動他辦學的意志，執(zhí)著的信念始終支撐著他，再苦再累，也要做好學校籌建工作。

或許有人會說鄧德忠傻，那么多錢都投進了學校，撈不回半點收益；或許有人會覺得鄧德忠不值得，為了建學校身體都累垮了。然而鄧德忠卻認為：自己作為一個小學都沒畢業(yè)的人，來到安順創(chuàng)業(yè)已經(jīng)30多年了，在這30多年的時光里，他已經(jīng)愛上了這個山美、人美的小城。他習慣了這里的風土人情，熟悉這里的街道和人文，更割舍不下這里的朋友；在這30多年里，他把他的一切情感都獻給了這座小城，如今自己也應當給小城以回報。當他看到那些務工人員子女到了上學的年齡卻難以上學時，他就已經(jīng)知道，辦學，是他回報社會、回報安順最好的方式。

從2013年4月安順開發(fā)區(qū)批準鄧德忠的學校籌建工作，到2013年12月30日，前后歷時8個月，投資1700多萬元，終于完成了學校的籌建工作，同時也通過了當?shù)亟逃值脑u估檢查。 2014年3月12日，當?shù)亟逃譃猷嚨轮壹捌浠I建的安順開發(fā)區(qū)精中華學校頒發(fā)“民辦學校辦學許可證”。學校正式成為經(jīng)安順開發(fā)區(qū)教育局批準成立的一所全日制、全寄宿制、全封閉式管理的九年一貫制民辦學校?？粗鴦倓偦I建的學校，鄧德忠內心無比激動，多年的夙愿終于得以實現(xiàn)，當?shù)匚慈雽W的孩子終于有了可以上學的地方。

創(chuàng)建“四在學校、幸福校園”

學校經(jīng)過近幾年的招生，現(xiàn)有學生300多名，其中的大部分學生都是當?shù)氐霓r村子女，有的還是當?shù)氐牧羰貎和?，也有的是跟隨父母來的隨遷子女。精中華學校的建立，不僅為當?shù)氐暮⒆犹峁┝艘粋€安心學習的環(huán)境，也解決了許多父母的后顧之憂，使得在校的學生深刻感受到了國家、政府、教育部門以及學校和老師對他們的關愛。

2015年4月7日，學校又成為貴州省農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃試點學校。

擔任校長的鄧燁鵬深知教育責任的重大。他經(jīng)過了解，發(fā)現(xiàn)學校的學生既包括留守兒童、進城務工子女，還包括因家庭和社會原因導致厭學的子女和一些城區(qū)家庭經(jīng)濟收入較差的子女等。根據(jù)學生的特殊情況，鄧燁鵬帶領精中華學校制定了以“四在幸福學?！睘檗k學理念的一系列制度，即“吃在學校解食憂、住在學校受關愛、學在學校長知識、樂在學校感幸?！保瑫r刻關注學生在校期間學、吃、住的每一個細節(jié)，解決家長的后顧之憂。學校一直貫徹“以德樹人，以質立?！钡霓k學宗旨，時刻關注學生在校期間的具體情況，認真探索全封閉式、全寄宿制學校的管理經(jīng)驗，努力把學校辦成“四在學校、幸福校園”。

安順開發(fā)區(qū)精中華學校創(chuàng)辦以來，得到各級領導、社會各界的支持和幫助，得到廣大師生和家長的信任與愛護。鄧燁鵬表示，學校將繼續(xù)在各級黨委和政府的堅強領導下，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持教書育人，不斷探索，銳意創(chuàng)新，為更多的孩子搭建學習平臺，為安順實施人才強市戰(zhàn)略奠定基礎。