□李曙光袁際學(xué)（云南師范大學(xué)云南昆明65000）

2017年澳大利亞網(wǎng)球公開賽男單決賽技術(shù)統(tǒng)計分析

□李曙光袁際學(xué)（云南師范大學(xué)云南昆明65000）

2017年澳網(wǎng)男單決賽費納決余溫未降，引發(fā)了網(wǎng)球界眾多熱議。筆者運用數(shù)據(jù)對比、綜合分析等科學(xué)研究方法，通過對這場精彩比賽的反復(fù)觀摩及官方等多種渠道的信息了解，總結(jié)二人賽場表現(xiàn)、各自比賽戰(zhàn)術(shù)的運用特點和規(guī)律，旨在挖掘本次決賽費德勒奪冠的多重因素，為網(wǎng)球運動員及網(wǎng)球興趣愛好者提供此類競賽的借鑒范式。

網(wǎng)球公開賽決賽技術(shù)

1、研究對象與方法

1.1、研究對象

2017年澳大利亞網(wǎng)球公開賽男單決賽費德勒V S納達爾的整場對決。

1.2、研究方法

（1）文獻資料法。

查閱近十年內(nèi)相關(guān)費德勒與納達爾比賽的官方數(shù)據(jù)及文獻資料，費德勒個人相關(guān)報道及事跡，對其進行歸納整理與分析，為本研究提供理論依據(jù)。

（2）錄像分析法。

對2017年澳大利亞網(wǎng)球公開賽男單決賽費德勒與納達爾的比賽進行全面的賽況記錄和戰(zhàn)術(shù)統(tǒng)計分析。

（3）數(shù)理統(tǒng)計法。

運用統(tǒng)計學(xué)分析方法及E x cel軟件進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計計算。

（4）比較分析法。

對決賽過程技術(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行比較分析。

2、分析與結(jié)論

2.1、數(shù)據(jù)分析

（1）遠(yuǎn)動員基本情況對比分析。

表1 運動員基本情況對比表

據(jù)基礎(chǔ)資料調(diào)查可知，費德勒與納達爾年齡相差五歲，且都是賽場經(jīng)驗豐富、打發(fā)全面的運動員（費德勒1998年轉(zhuǎn)入職業(yè)網(wǎng)壇，曾奪得18個大滿貫,納達爾2001年轉(zhuǎn)入職業(yè)網(wǎng)壇，曾奪得14次大滿貫)。兩人身高相近，處于網(wǎng)球運動最佳身高范圍內(nèi)。根據(jù)人體生長規(guī)律，費德勒在體能儲備、速度、力量以及步伐移動幾方面相對于納達爾處于劣勢。從二人主要持拍手上看，費德勒是右手正手持拍，擅打快速的正手球，納達爾左手持拍，擅打高上旋球。費德勒的反手為單手反拍，單手反拍控制范圍大，擊球變化多，具有較強的靈活性，但擊球穩(wěn)定性差，只適合手臂力量較強的人使用。納達爾是雙手反拍，雙手反拍具有很強的力量攻擊性，擊球準(zhǔn)確度高，近身球和高球處理控制較好。但受技術(shù)局限，雙手反拍防守空間小，移動距離的增加使得體力消耗較多。球員選用不同的反拍類型，在應(yīng)賽技術(shù)和打法上就會出較大差異。當(dāng)費德勒攻擊納達爾的反手位時,納達爾依靠自己奔跑能力克服了雙反的主要弊端,并且分發(fā)揮雙手反拍的技術(shù)優(yōu)勢，一般能穩(wěn)定接球回?fù)?。?dāng)納達爾用強烈的上旋球攻擊費德勒的反手位，此時單反持拍難以接打高球的局限性暴露,這種情況出現(xiàn)時費德勒往往處于被動局面。但本場比賽中費德勒應(yīng)對納達爾反手位的上旋球時占位更加靠前，在球反彈上升期時時完成擊球，使得上旋球在未釋放出更大的旋轉(zhuǎn)之前將球擊回，同時借到更多力量令回球更加迅速，縮減給對手留下的反應(yīng)時間，加大了主導(dǎo)優(yōu)勢，因而致勝幾率大增。

據(jù)2017年澳網(wǎng)男單決賽錄像，筆者對運動員各個環(huán)節(jié)表現(xiàn)和雙方所涉及到的網(wǎng)球技術(shù)，包括A CE S、雙誤、一發(fā)成功率、一發(fā)贏球率、二發(fā)的贏球率、網(wǎng)前得分率、破發(fā)成功率、接發(fā)球局得分率、制勝分、非受迫性失誤、非受迫性失誤與制勝分比值、總得分等等項目完成指標(biāo)進行對比分析，探究二人在網(wǎng)球技術(shù)及賽場素質(zhì)上的差異。

（2）運動員發(fā)球數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。

發(fā)球是網(wǎng)球比賽各項技術(shù)中唯一不受對方影響，由自己掌握的一項技術(shù)，可稱一場網(wǎng)球比賽的關(guān)鍵得分點。

表2 費德勒與納達發(fā)球數(shù)據(jù)對比表

發(fā)球質(zhì)量高可為自己發(fā)球局爭取主動，為進攻創(chuàng)造機會。通過表3數(shù)據(jù)分析可看出費德勒整場比賽共發(fā)出20記A CE S，納達爾發(fā)出4記A CE S，在雙誤一樣的情況下，費德勒A CE S球比納達爾高出16個，但納達爾由于出色的上肢力量和協(xié)調(diào)能力，以及相對更好的耐力和體力，在一發(fā)成功率(73%)上高出費德勒（62%）11個百分點。雖然納達爾一發(fā)成功率遠(yuǎn)超費德勒，但是由于他在球速控制、旋轉(zhuǎn)力量和角度選擇上有所偏差，沒有建立發(fā)球優(yōu)勢，導(dǎo)致一發(fā)贏球率偏低。二發(fā)贏球率上二者仍有7個百分點的差距。費德勒的發(fā)球是他重要得分武器之一，拋球點固定，且擊球點具有極強的隱蔽性，發(fā)球落點由于旋轉(zhuǎn)角度不同而變化多端，讓對手無法做出有效的預(yù)判，這也是費德勒在比賽中A CE S高出對手的原因所在。

（3）費德勒發(fā)球數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。

通過對二人發(fā)球情況的統(tǒng)計可知，比賽中費德勒的發(fā)球落點不斷變換，主要集中在內(nèi)角和外角上，內(nèi)角落點頻次占全部發(fā)球數(shù)的45%，外角占49%，追身發(fā)球只有6%。費德勒利用外角發(fā)球時，一發(fā)至一區(qū)二區(qū)頻次相近，二發(fā)至二區(qū)頻次較多，這樣可以將納達爾最大限度調(diào)離場地中線，拉大空擋，輔助二次進攻，并且隨球上網(wǎng)。而在二區(qū)二發(fā)時，費德勒采用的戰(zhàn)術(shù)是阻止納達爾正手進攻，更多的將球發(fā)向外角。整場比賽費德勒成功發(fā)了8個追身發(fā)球，基本集中在二區(qū)二發(fā)，在關(guān)鍵分的爭奪點上擾亂納達爾接發(fā)節(jié)奏，達到偷襲效果，為奪分做了良好鋪墊?？梢娰M德勒戰(zhàn)術(shù)使用上的正確選擇和預(yù)判的高準(zhǔn)確性。

圖1 費德勒發(fā)球落點選擇分析圖

圖2 納達發(fā)球落點選擇分析圖

（4）納達爾發(fā)球數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。

據(jù)圖2數(shù)據(jù)可知，比賽中納達爾在發(fā)球落點選擇上要比費德勒豐富得多。納達爾外角發(fā)球比例最少，為27%，其次是追身發(fā)球，為36%，相對較多的是內(nèi)角發(fā)球，為37%。比較醒目的是一發(fā)成功率，高達73%。納達爾這場比賽一發(fā)成功率高達73%，一區(qū)和二區(qū)一發(fā)選擇上，內(nèi)角和追身最多。通過數(shù)據(jù)分析及戰(zhàn)術(shù)歸納可知，納達爾企圖以強烈旋轉(zhuǎn)的發(fā)球在最短時間內(nèi)壓制費德勒擊球，同時運用追身發(fā)球降低費德勒接發(fā)球質(zhì)量，在運動外角發(fā)球時力求使費德勒遠(yuǎn)離球場中心。

網(wǎng)球比賽過程中發(fā)球一般遵循第一發(fā)球進攻的規(guī)律，球員往往追求更大的力量、球速和角度；二發(fā)主要占據(jù)穩(wěn)定性，球員就會加大球的旋轉(zhuǎn)，來保證成功率，同時將球發(fā)向?qū)κ纸影l(fā)薄弱地方，為下一拍擊球做準(zhǔn)備。這是普遍的戰(zhàn)略，但球員在二發(fā)的攻擊性與穩(wěn)定性上尋求一個平衡點，達到穩(wěn)攻兼?zhèn)涞男Ч?，則需要長期積累的技巧和經(jīng)驗。

（3）運動員接發(fā)球數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。

網(wǎng)球比賽中接發(fā)球技術(shù)很關(guān)鍵，好的接發(fā)球可以有效威脅對手的發(fā)球局，達到破發(fā)，從而建立比分上的優(yōu)勢。球員在接發(fā)球局時處于被動狀態(tài),想要制勝，就要具有良好的接發(fā)能力。

準(zhǔn)確判斷對手的發(fā)球落點和方向，并做出及時反應(yīng)，是接發(fā)成功的前提；移動和揮拍也很重要，由于接發(fā)球時間短，移動速度要快，引拍幅度要小，這要求了協(xié)調(diào)的身體反應(yīng)鏈及對重力的掌控度。由表3可知，費德勒本場比賽共有20個破發(fā)點，完成六次破發(fā)，破發(fā)成功率為30%；完成151次接發(fā)，拿到59分（包括6分破發(fā)點），接發(fā)贏球率為39%。納達爾本場比賽共獲得17次破發(fā)機會，破發(fā)成功率為24%；接發(fā)球138次，拿到47分，接發(fā)贏球率為34%。由此可以看出費德勒在這場比賽中接發(fā)球更加穩(wěn)定和得利。接發(fā)球時，二人失分明顯高于得分，網(wǎng)球運動員接發(fā)球能力直接影響到比賽的走勢。費德勒在接發(fā)球時更接近底線，接第二發(fā)球快速進入場地中央，且他自創(chuàng)S a b er接發(fā)，逐漸減少回球時間，并在接發(fā)球空間上壓迫對手，取得強勢優(yōu)勢。這也要求極佳的預(yù)判與協(xié)調(diào)能力，也伴隨著高失誤率，可以看出費德勒本場戰(zhàn)術(shù)采用上較為激進，主要為攻勢。納達爾接發(fā)選擇更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)離底線，為預(yù)判對手發(fā)球方向和落點留出時間，利用自身身體素質(zhì)優(yōu)勢彌補擊球時間過長的缺點，這需要更優(yōu)秀的奔跑能力來擴大防守面積。納達爾比賽中主要采用防守的戰(zhàn)術(shù)。

表3 接發(fā)球局?jǐn)?shù)據(jù)分析

（4）運動員網(wǎng)前數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。

除了發(fā)球與接發(fā)球之外，網(wǎng)前截?fù)敉瑯邮蔷W(wǎng)球比賽戰(zhàn)術(shù)安排中一個重要環(huán)節(jié)。網(wǎng)前截?fù)粲兄谇騿T節(jié)省體能，同時調(diào)動對手跑動，消耗對方體力。費德勒在比賽中多采取網(wǎng)前截?fù)魬?zhàn)術(shù)，綜合運用各種擊球手段輔助網(wǎng)前截?fù)舻梅帧?/p>

表4 網(wǎng)前表現(xiàn)對比表

由表4可以看出在本場比賽中費德勒一共上網(wǎng)40次，拿到其中的29分，上網(wǎng)截?fù)裟梅致蕿?3%。納達爾上網(wǎng)12次，拿到10分，上網(wǎng)成功率83%。雖然納達爾上網(wǎng)成功率較高，但從上網(wǎng)次數(shù)和網(wǎng)前拿分情況看，費德勒積極的網(wǎng)前截?fù)魬?zhàn)術(shù)還是取得了良好效果，這大大彌補了費德勒的體力，弱化了納達爾的優(yōu)勢。

2.2、結(jié)論

（1）費德勒與納達爾均是優(yōu)秀的網(wǎng)球選手，二者比賽的主要差距在身體綜合素質(zhì)（主要包括體力與耐力）、比賽心理以及戰(zhàn)術(shù)選擇與運用上。費德勒在本次比賽中主要采取進攻性戰(zhàn)略，戰(zhàn)術(shù)上運用拉長戰(zhàn)線輔助網(wǎng)前截?fù)舻牟呗?，很大程度上擴大了場地進攻范圍，納達爾經(jīng)常處于防守狀態(tài)，進攻被費德勒壓制，幾次關(guān)鍵分的獲取也因此失去；

（2）費德勒面臨著傷病與年齡的壓力，對于大滿貫的獲得更加機會渺茫，由他于網(wǎng)球的熱愛，對大滿貫勝利的渴望，不斷嘗試自己戰(zhàn)術(shù)打法的同時提高技術(shù)能力，不斷突破自我是奪得勝利的一大原因；

（3）在對抗過程中雙方對賽局賽勢的準(zhǔn)確評判，以及正確戰(zhàn)術(shù)使用，體力與智力的雙向比拼，技巧與耐力的角逐都帶給我們精彩的體驗，值得我們反復(fù)觀摩、學(xué)習(xí)和借鑒。

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G808

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1006-8902-（2017）-08-ZQ

李曙光（1992-），性別：男，民族：漢族，學(xué)歷：研究生，學(xué)位：碩士，研究方向：運動訓(xùn)練。