文/天津市武清區(qū)楊村第二中學 于作松

淺談中學圖書館現(xiàn)代化建設(shè)的有效途徑

文/天津市武清區(qū)楊村第二中學 于作松

隨著社會的不斷發(fā)展，國家提出物質(zhì)文明與精神文明齊抓的號召，為響應(yīng)國家的號召，對于中學院校而言應(yīng)大力建設(shè)圖書館。在人們物質(zhì)生活獲得滿足的同時，豐富人們的精神世界。本文通過對中學圖書館的特色與建設(shè)現(xiàn)狀的論述，為建設(shè)現(xiàn)代化的中學圖書館提出有效的策略。

中學圖書館；現(xiàn)代化建設(shè)；有效途徑

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，圖書館在人們的日常生活中已經(jīng)逐漸淡出人們的視野，閱讀方式發(fā)生了極大的變化，作為知識傳播的圣地，圖書館的作用日益減弱。為此國家必須對現(xiàn)狀予以重視，必須加大力度恢復圖書館的應(yīng)有地位，建設(shè)現(xiàn)代化的圖書館，豐富人們的精神世界。

一、中學圖書館現(xiàn)代化的概述

圖書館，顧名思義，是保存古典文獻的文化圣地，然而當人們提及中學圖書館現(xiàn)代化一詞時，并非是字面上的現(xiàn)代化之意。它是一個較為綜合性的概念，不僅包括思想觀念，又包括物質(zhì)因素。所謂的思想觀念即是現(xiàn)代化的思想觀念，此又包含圖書館組織管理的系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)化、館藏文獻的電子化與數(shù)字化、圖書館管理的科學化與管理人員的技能標準化等內(nèi)容。物質(zhì)因素則是指相關(guān)的管理手段與設(shè)備，其中計算機居于核心的管理手段地位。

二、現(xiàn)代化中學圖書館特征

（一）信息化載體具有多樣性特征。隨著電子技術(shù)的不斷發(fā)展，出版物多以電子形式呈現(xiàn)在人我們面前，通過使用印刷機、光盤等設(shè)備可實現(xiàn)對出版物的長期保存。對于現(xiàn)代化的中學圖書館而言，不僅對過重載體的古典文獻進行收藏，同時還應(yīng)為師生提供多元化與多層次的服務(wù)，滿足其閱讀的不同需求。

（二）信息資源實現(xiàn)共享。作為現(xiàn)代社會的重要標志，信息資源的共享隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展而產(chǎn)生更加重要的影響力。當利用計算機將圖書目錄錄入到網(wǎng)絡(luò)中后，其他地區(qū)的學校可以在網(wǎng)絡(luò)上進行拷貝，實現(xiàn)了圖書資源在不同學校之間的共享，促進了資源的深度與廣度的發(fā)展，極大地節(jié)約了人力與物力。

（三）信息服務(wù)實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化。通過對計算機等設(shè)備的使用，在校師生不僅可閱讀本校圖書館的典藏，同時還可對其他學校圖書館的藏書進行查閱，極大地增長了師生的知識水平。對于一些經(jīng)濟較好的中學院校而言，通過計算機還可查閱到國外的著名典籍，增強師生對于國外文學作品的認識與解讀能力。

（四）信息加工實現(xiàn)自動化。在現(xiàn)代化的中學圖書館中，使用計算機進行信息的采集、加工與處理是重要的發(fā)展標志，通過對計算機的使用，使得自動化程度不斷加深。例如對于圖書的編目與流通等工作，傳統(tǒng)的方式為依靠人力進行，而在現(xiàn)代化的圖書館中，極大地解放了人力，降低了人為干預(yù)的程度，使得相關(guān)的工作更加便利。

（五）著錄格式實現(xiàn)標準化。若想使信息資源獲得共享，則統(tǒng)一的著錄格式必不可少。例如在進行圖書編目時，若想使圖書館管理人員與師生的查閱工作方便進行，則圖書編目人員必須按照統(tǒng)一的著錄格式，目前中學圖書館計算機所支持的著錄格式為CNMARK。

三、加強中學圖書館現(xiàn)代化發(fā)展的重要策略

（一）圖書館管理員應(yīng)樹立現(xiàn)代化的服務(wù)思想與信息理念。第一，學校應(yīng)樹立“以人為本”的辦館思想，發(fā)揮管理員的作用。作為中學圖書館的管理員，其主要工作職責即為從師生的角度出發(fā)，為師生提供良好的閱讀服務(wù)與環(huán)境，“以人為本”主要包括兩方面的內(nèi)容，即以服務(wù)主體的圖書管理員與服務(wù)客體的師生為中心。然而就目前的中學圖書館發(fā)展狀況而言，僅對于師生層面給予了較多的重視。但隨著圖書館現(xiàn)代化建設(shè)步伐的加快，圖書館的管理員獲得了重視，其在圖書館的發(fā)展建設(shè)中發(fā)揮著愈來愈重要的作用。雖然愈來愈多的中學圖書館開始使用全開架的借閱模式，然而由于并未發(fā)揮圖書管理的重要作用，使得管理手段較為落后，無法解決師生的實際問題。因此為加快中學圖書館的現(xiàn)代化建設(shè)，必須充分重視圖書管理員，充分發(fā)揮圖書管理員的作用。第二，樹立以流通服務(wù)為重點的觀念。隨著計算機等高科技技術(shù)的運用，使得中學圖書館的信息自動化程度不斷加深，業(yè)務(wù)處理能力更加便利，并且可以通過外包的形式實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的共享與數(shù)據(jù)拷貝。正因如此使得大量的圖書館的管理人員從繁雜的工作中解放出來，走上了為師生服務(wù)的一線崗位，為中學圖書館的業(yè)務(wù)重心的變動提供了良好的基礎(chǔ)，創(chuàng)造了良好的環(huán)境，加強了圖書管理員流通服務(wù)的能力。第三，樹立以咨詢服務(wù)為重心的理念。就大眾觀點而言，圖書管理員所從事的工作或許僅僅為師生提供書籍，工作停留在簡單的借與還的環(huán)節(jié)上，因此對于圖書館得不到應(yīng)有的重視便順理成章，無可厚非。也正是如此，使得學校并未對圖書館的建設(shè)投入大量的資金，造成了圖書館發(fā)展困難的局面，當圖書館的管理員發(fā)出抱怨時，則應(yīng)回過頭思考是否為師生作出了應(yīng)有的貢獻，對師生起到了如何的效果。若想使圖書館獲得良好的發(fā)展，圖書管理員必須對各類反饋信息進行及時地收集，并采取相應(yīng)的有效的手段做出處理，只有如此才能滿足師生的不同需求。為發(fā)展現(xiàn)代化的圖書館，圖書管理員必須將“二傳手”的角色進行轉(zhuǎn)變，事前做好高質(zhì)量的圖書信息整理，為師生提供更為專業(yè)化的解答服務(wù)，使師生獲得更為滿意的咨詢反饋。

（二）具備現(xiàn)代化的物質(zhì)條件與技術(shù)手段。第一，硬件方面。硬件設(shè)備主要指計算機與其他的配套設(shè)施。中學圖書館中使用計算機是對復雜的數(shù)據(jù)進行處理。在計算機設(shè)備選擇方面，中學可根據(jù)圖書館的規(guī)模選擇小型或者微型的微機系統(tǒng)。在計算機類型的選擇方面，首先必須對計算機的性能進行全面的考量，例如計算的CPU與內(nèi)存等等。其次學校還必須根據(jù)自身的財力選擇購買一些較為適合的計算機產(chǎn)品，由于計算機的更新?lián)Q代速度較快，因此切莫過于追求潮流而造成資源的浪費。除此之外，受圖書業(yè)務(wù)具備較高安全性的影響，學校所選擇的服務(wù)器必須具有穩(wěn)定性與可靠性，同時擁有良好的售后服務(wù)，以確保計算機的正常運行。其他的一些配套設(shè)施主要包括打印機、掃描儀與譯碼器等等。第二，軟件方面。顧名思義，軟件主要是指自動化的應(yīng)用軟件與數(shù)據(jù)庫處理軟件等。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，目前圖書館已經(jīng)應(yīng)用了較多的數(shù)據(jù)處理軟件與其他軟件。然而對于中學圖書館而言，由于受到技術(shù)的限制，無法進行自我軟件開發(fā)，所使用的軟件大都是購買外來軟件，例如“春暉”“博菲特”等適用于大部分中學圖書館的軟件。然而不論是選擇使用娜一款軟件，都必須與圖書館的實際發(fā)展相結(jié)合，只有如此才能發(fā)揮軟件的優(yōu)勢，為師生提供更好的閱讀服務(wù)。第三，數(shù)據(jù)庫方面。雖然初期圖書館可以靠相關(guān)的軟件來完成圖書的編目等工作，然后在后期圖書館管理員必須加強對其的管理，只有如此才能促進圖書館工作的正常進行。第四，人員方面。即便是使用自動化的軟件，人依然是圖書館工作的重要因素，因此只有一批具備高素質(zhì)的人才才能實現(xiàn)對軟件的熟練操作與使用。為促進圖書館的現(xiàn)代化發(fā)展，對于圖書館的管理員提出了較高的要求，不僅僅需要提高業(yè)務(wù)知識，更需提高科技水平。學校必須加大力度對圖書館的管理員進行培訓，以此為圖書館的發(fā)展提供強有力的保障。第五，環(huán)境方面。改善圖書館發(fā)展的環(huán)境主要包括兩個方面，即業(yè)務(wù)環(huán)境與技術(shù)環(huán)境。對于業(yè)務(wù)環(huán)境而言，則主要包括業(yè)務(wù)方式與規(guī)則、圖書資源情況與科學管理等等，若缺少良好的業(yè)務(wù)環(huán)境，即便有高科技軟件，也無法實現(xiàn)圖書館的自動化管理，因此業(yè)務(wù)環(huán)境可謂是最為重要的環(huán)境條件。對于技術(shù)環(huán)境而言，則主要由計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等構(gòu)成，為圖書館的現(xiàn)代化發(fā)展提供必要的技術(shù)支持，是發(fā)展的必備環(huán)境。

（三）建立科學合理的工作方式，完善現(xiàn)代化管理模式。第一，建立完善的統(tǒng)計制度。通過完善的統(tǒng)計可以使得圖書管理員對圖書館有更為全面的了解，有利于圖書管理員提高工作效率。同時通過有效的統(tǒng)計有利于及時發(fā)現(xiàn)圖書館的問題，并可及時采取相關(guān)的措施。例如通過數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖書管理員可以對館藏比例進行熟知，以此來判斷其比例是否合理，并為滿足師生的而閱讀提供更佳的服務(wù)。除此之外通過有效的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，還可以使“統(tǒng)計工作”充分發(fā)揮其“參謀”的作用，使圖書館不斷朝著現(xiàn)代化的方向邁進。第二，建立健全規(guī)章制度。若想對圖書館進行良好的管理，必須依靠嚴格的規(guī)章制度，只有如此才能確保工作“有章可循”。就目前的圖書館工作而言，圖書管理員并未對自身的崗位全責明晰，使得工作出現(xiàn)一定的混亂。因此為建立現(xiàn)代化的中學圖書館，學校必須制定嚴格的規(guī)章制度，使圖書管理員明確自身的工作職責，以此來確保圖書館的工作井然有序，并確保圖書館的工作人員按照規(guī)章制度使工作達到預(yù)期的目標與標準，避免出現(xiàn)混亂。并且依靠現(xiàn)有的規(guī)章制度，對工作中不斷出現(xiàn)的新問題進行總結(jié)，以適應(yīng)新形勢的發(fā)展。第三，建立一支高素質(zhì)的圖書館人才隊伍。隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，若想建立現(xiàn)代化的圖書館，圖書管理員必須對自身的技能不斷更新，不斷地接受新知識，來彌補傳統(tǒng)工作中的不足，從而形成一支具備高素質(zhì)的圖書館隊伍，為建立現(xiàn)代化的圖書館提供良好的人力保障。同時還需加強相關(guān)領(lǐng)導階層對于圖書館的調(diào)研工作，切實從根本上解決圖書館工作人員的思想與生活困難，對優(yōu)秀的工作人員進行表彰獎勵，以此來激發(fā)其工作的積極性，為建立現(xiàn)代化圖書館人才隊伍提供有力的物質(zhì)保障。

四、結(jié)束語

圖書館對于人們的日常生活具有重要的作用，不僅使人們接受古典知識的洗禮，更可極大地豐富人們的精神世界，幫助人們建立正確的價值觀。面臨著現(xiàn)代中學圖書館的相關(guān)問題，國家教育部門與學校應(yīng)大力進行聯(lián)合，為建立現(xiàn)代化圖書館而貢獻出應(yīng)有的的力量。

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