底線倫理為當(dāng)下中小學(xué)道德教育提供了一個(gè)全新的視域。學(xué)校道德教育長期受傳統(tǒng)德育致力于追求道德高標(biāo)準(zhǔn)的影響，忽視了學(xué)生最基本道德底線的培養(yǎng)這一基本訴求，從而造成學(xué)校道德教育實(shí)效性低迷。底線倫理提示我們，當(dāng)?shù)拙€不斷被僭越時(shí)，惡就開始蔓延，善的普及需要重建，以維護(hù)底線倫理。我們要追求善抵制惡，努力做到己所不欲勿施于人，這是底線倫理的終極向度。底線倫理主張中小學(xué)道德教育要追求實(shí)際，遠(yuǎn)離好高騖遠(yuǎn)，拒絕籠統(tǒng)抽象。底線倫理強(qiáng)調(diào)的是針對所有人的一種道德義務(wù)，即給每一個(gè)人都提出一個(gè)基本要求，無論是否把追求高標(biāo)準(zhǔn)的道德和美好生活作為人生的終極目標(biāo)，都需要堅(jiān)持道德底線。底線倫理思想更加貼近中小學(xué)生的實(shí)際生活，從底線倫理的視角嘗試去改變中小學(xué)道德教育的現(xiàn)狀，不僅是一種展望，而且是一種使命，需要廣大教育工作者共同努力。

（魏靜園，于宗助：《底線倫理視域下中小學(xué)道德教育再審視》，《教育評論》2017年第5期）