作為教育工作者我們有責(zé)任讓家國(guó)天下的情懷深植孩子們的內(nèi)心更有責(zé)任肩負(fù)起培養(yǎng)孩子們家國(guó)情懷的使命

“弘揚(yáng)家教家風(fēng)，是學(xué)校教育攜手家庭教育的重要舉措，作為教育人，我們有責(zé)任讓家國(guó)天下的情懷深植孩子們的內(nèi)心，更有責(zé)任肩負(fù)起培養(yǎng)孩子們家國(guó)情懷的使命?！鄙蜿柺械谝蝗闹袑W(xué)黨總支書記殷雁告訴記者，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。父母長(zhǎng)輩融化在家教家風(fēng)的愛，是最基本最直接最經(jīng)常的教育，往往通過言傳身教讓每個(gè)人刻骨銘心。

“好的家風(fēng)，讓孩子在成長(zhǎng)中獲得受用一生的力量?！币笱惴Q，該校盧伊琳同學(xué)是2017年沈陽市中考狀元，就是家教家風(fēng)建設(shè)的典型碩果。盧伊琳是這么描述自己家庭教育的：考不好的時(shí)候也曾經(jīng)有壓力，但爸媽告訴我，做人要有大格局，不計(jì)較眼前得失，將眼光放遠(yuǎn)，我就慢慢學(xué)會(huì)了坦然。

記者在采訪中了解到，一三四中學(xué)以“家校共建協(xié)同化”為總體設(shè)計(jì)，開展“弘揚(yáng)家教家風(fēng)，樹立家國(guó)情懷”主題活動(dòng)，每年在起始年級(jí)開展“寫家書”活動(dòng)：七年級(jí)18個(gè)班級(jí)，700余名家長(zhǎng)、學(xué)生都收到了互致的一封家書。

“親愛的孩子：你好！爸爸媽媽很久很久沒有寫過信了，也是你長(zhǎng)這么大以來第一次以這種方式跟你說話。有很多平時(shí)當(dāng)著面講不出來的話，現(xiàn)在可以在這封家書中談?wù)撘环恕?/p>

“親愛的爸爸媽媽：你們好！長(zhǎng)這么大從沒以這種方式和你們聊天，感覺怪怪的，但卻很真實(shí)。這是我收到的第一封家書，雖然沒有相隔千里，但我依然感受到了字里行間中的溫度……”

殷雁稱，活動(dòng)的開展，意在家校攜手傳承優(yōu)秀家風(fēng)，讓孩子感受來自父母的愛，也讓父母感受到來自孩子的心聲，這一封封看似普通的手寫家書，正悄然改變著這些正值青春期的孩子們。這些來自不同家庭的信件，讓不同的家風(fēng)在這些文字中對(duì)話，讓優(yōu)秀的家風(fēng)在文字中傳承，讓好的家風(fēng)世代傳承。