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        淺析新形勢下我國農(nóng)業(yè)推廣現(xiàn)狀及改革思路

        2017-08-24 16:12:58韓海亞鄭偉才
        農(nóng)業(yè)與技術(shù) 2017年14期
        關(guān)鍵詞:農(nóng)業(yè)推廣現(xiàn)狀問題創(chuàng)新

        韓海亞+鄭偉才

        摘 要:本文試從我國農(nóng)業(yè)特點及存在的問題分析我國農(nóng)業(yè)推廣現(xiàn)狀及未來的改革思路,旨在提高我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展水平和農(nóng)民的生活水平。

        關(guān)鍵詞:農(nóng)業(yè)推廣;創(chuàng)新;改革;現(xiàn)狀問題

        中圖分類號:S3-33 文獻標識碼:A DOI:10.11974/nyyjs.20170733133

        引言

        隨著我國綜合國力的不斷提升,我國的農(nóng)業(yè)發(fā)展水平也達到了世界領(lǐng)先水平。正確分析我國農(nóng)業(yè)推廣的現(xiàn)狀,有助于進一步加強國家對農(nóng)業(yè)推廣的宏觀調(diào)控,實現(xiàn)我國農(nóng)業(yè)的全面升級。農(nóng)業(yè)推廣,具體可以分為廣義的農(nóng)業(yè)推廣和狹義的農(nóng)業(yè)推廣2種類型。

        廣義的農(nóng)業(yè)推廣是從宏觀上對地方的農(nóng)場人力資源的開發(fā)及農(nóng)村教育的質(zhì)量提升。通過示范、培訓(xùn)、指導(dǎo)及咨詢服務(wù)等,使廣大從事農(nóng)業(yè)人員的知識水平顯著提高。改變他們的落后觀念和態(tài)度,從而使他們能根據(jù)自身的知識技能解決各種農(nóng)業(yè)問題。而狹義的農(nóng)業(yè)推廣指的是通過提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)機器的改裝升級來提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力。

        我國目前的農(nóng)業(yè)推廣工作起步較晚,直到20世紀90年代后期,才逐步展開農(nóng)業(yè)推廣的工作。經(jīng)過數(shù)十年的努力,我國的農(nóng)業(yè)推廣也在不斷提高和完善。

        1 我國農(nóng)業(yè)推廣的具體形式

        目前我國的農(nóng)業(yè)推廣根據(jù)信息傳播方式的不同,大致可分為3種:大眾傳播法、集體指導(dǎo)法、個別指導(dǎo)法。下面將分別介紹這3種方式。

        1.1 大眾傳播法

        除了權(quán)威的文字紙質(zhì)印刷品媒介和視聽媒介傳播,隨著多媒體傳媒的不斷興盛,網(wǎng)絡(luò)媒介的便利性、時效性使其成為了傳播的主力軍。通過傳統(tǒng)媒介和新興媒介傳播農(nóng)業(yè)推廣,介紹新型農(nóng)業(yè)政策法規(guī)和科學(xué)技術(shù),及時發(fā)布蟲害、天氣災(zāi)害等信息,從而提高當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)水平。

        1.2 集體指導(dǎo)法

        通過開展小組討論、示范、培訓(xùn)等,促進當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)從事者的交流學(xué)習(xí)。其方法擁有推廣效率高、方便雙方交流的優(yōu)勢,更易得到從事農(nóng)業(yè)者的認可。

        1.3 個別指導(dǎo)法

        根據(jù)不同農(nóng)業(yè)從事者的需求,有針對性地對其展開培訓(xùn)和教育。這種方法雖然效率較前2種方法效率較低下,但其擁有無可比擬的針對性。

        2 我國農(nóng)業(yè)科技成果的分享形式

        科技成果作為農(nóng)業(yè)推廣的具體體現(xiàn),其推廣成效是檢驗農(nóng)業(yè)推廣的一大硬性指標。我國目前的農(nóng)業(yè)科技成果推廣的形式主要有項目推廣、綜合服務(wù)、技術(shù)承包與轉(zhuǎn)讓等。

        3 現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)推廣存在的問題

        國家政府的不斷重視,使農(nóng)業(yè)推廣取得了喜人的成績,但比起發(fā)達國家的農(nóng)業(yè)推廣程度,我國仍然稍顯不足,主要表現(xiàn)在以下方面。

        3.1 資源配置的不合理

        各鄉(xiāng)缺乏基本的農(nóng)業(yè)設(shè)施,或是地方的農(nóng)業(yè)設(shè)施落后,無法滿足農(nóng)業(yè)從事人員自主經(jīng)營的多樣化需求。各項福利制度并未落到實處,致使農(nóng)戶推廣積極性不高。

        3.2 農(nóng)戶缺乏專業(yè)的知識培訓(xùn)

        在農(nóng)業(yè)技術(shù)和成果推廣的過程中,并未對農(nóng)業(yè)從事人員展開有針對性的、系統(tǒng)的培訓(xùn),這就造成了農(nóng)業(yè)推廣成果并未達到實際效果的問題。

        4 新的時代背景下我國的農(nóng)業(yè)推廣

        在新的時代背景下,建立全新的農(nóng)業(yè)推廣體系是發(fā)展農(nóng)業(yè)的一大關(guān)鍵。如何最大限度地保障農(nóng)民的收益,提高農(nóng)業(yè)補貼的精確性和指向性是政府應(yīng)當(dāng)考慮的問題。強化國家對農(nóng)業(yè)推廣的支持力度,深化體制內(nèi)機制的構(gòu)成,協(xié)調(diào)各部門的統(tǒng)籌規(guī)劃,建立起以農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新為核心的新時代農(nóng)業(yè)推廣方案。

        要想加快農(nóng)業(yè)發(fā)展的步伐,就需要增加科技在農(nóng)業(yè)發(fā)展當(dāng)中的比重。在新的時代背景下,發(fā)動各大高校和各大科技院開展農(nóng)業(yè)科技的升級創(chuàng)新,從技術(shù)層面改變農(nóng)業(yè)工作的樣貌。同時對基層的農(nóng)業(yè)人員開展基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識的培訓(xùn)。建立起一支以高科技人才領(lǐng)頭,以高素質(zhì)的農(nóng)業(yè)人員為核心的農(nóng)業(yè)推廣隊伍,為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)和我國農(nóng)業(yè)未來的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的人力基礎(chǔ)。

        5 結(jié)語

        作為世界人口最多的國家,我國農(nóng)業(yè)水平的提高,直接決定著全世界的福祉。如何管理、利用好我國13億龐大人口的人力資源優(yōu)勢,整體提高我國的農(nóng)業(yè)水平,是全社會都應(yīng)當(dāng)關(guān)注的問題。在新的時代背景下,我國的農(nóng)業(yè)推廣也將面臨著全新的挑戰(zhàn)。如何平衡國家整體改革發(fā)展與農(nóng)業(yè)推廣之間的關(guān)系,是在新時代應(yīng)當(dāng)考慮的問題。因此,不斷創(chuàng)新農(nóng)業(yè)科技,提高農(nóng)業(yè)從事人員的知識素養(yǎng),將直接決定我國未來的農(nóng)業(yè)推廣進程。

        參考文獻

        [1]趙振華.淺談農(nóng)業(yè)推廣對農(nóng)村發(fā)展的推動作用[J]中國農(nóng)業(yè)信息,2015(19):233.

        [2]關(guān)松濤.試論農(nóng)業(yè)推廣工作的必要性與策略分析[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè),2015(08):188.

        [3]謝玲英.地方農(nóng)林高校面對區(qū)域“三農(nóng)”科技服務(wù)平臺研建[D].浙江農(nóng)林大學(xué),2013.

        [4]馬旭鳳.定西市安定區(qū)基層農(nóng)技推廣服務(wù)體系建設(shè)現(xiàn)狀及建議[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技,2015(24):282.

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