王利華+趙利俠+鄭久洲

摘 要：誠信是一個人行走的標桿，是市場經濟健康發(fā)展的道德靈魂，是一個種族存在的源泉。當前不少大學生缺少誠信意識，這嚴重影響了我國的思想道德建設和精神文明建設。據(jù)此，主要通過對大學生誠信的缺失原因進行分析，探究加強大學生誠信教育的途徑，為培養(yǎng)高素質人才提供理論基礎。

關鍵字：大學生誠信教育；誠信；誠信教育

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2017.18.071

1 誠信與誠信教育的內涵

古語有云：人無信而不立，言無信而不果，君子養(yǎng)心莫善于誠。誠信是一個人行走的標桿，是一個國家前進的動力，是一個種族存在的源泉。誠信之源自教育，誠信教育是一種道德教育，人之初性本善，我們教師教育要對大學生進行寓教于無聲、教化于無形的導引，最大釋放大學生人性中善的潛能。大學生誠信教育，是社會主義道德的新訴求，是養(yǎng)成誠信行為為主要目的的教育活動。大學這個時期的學生們已經基本上把基礎知識學完了，這個時期的學生們最重要的是人生觀、價值觀和世界觀的培養(yǎng)，同時這個時期的學生們也是最容易失去方向。

21世紀是個多元化現(xiàn)實氣息濃重的年代，這個世紀的我們擁有了先進的科學，發(fā)達的網(wǎng)絡，高質量的生活。但同時也充滿陷阱，誠信缺失的傳銷，假冒偽劣等等。大學生們不經意間就會觸碰到這些不好的充滿欺騙與謊言的畫面，久而久之，他們耳濡目染，自然而然自己就會做出這些個缺乏誠信的行為。

2 大學生的誠信缺失

2.1 大學生缺乏誠信影響因素

當代大學生的誠信缺失主要表現(xiàn)在期末考試、四六級考試作弊；剽竊論文；惡意拖欠學費、拖欠助學貸款；制造虛假簡歷欺騙他人；戀愛過程中隱瞞事實、存在欺騙；偷看他人短信、他人微信等不誠信的行為，這些都無疑反映了當代大學生的誠信思想的滑坡。針對大學生的誠信危機，我們要從多方面進行分析。

（1）社會環(huán)境方面。社會環(huán)境在很大程度上是影響大學生行為觀念的主要原因，一個人所處的環(huán)境不同，他的思想和行為也會不同。外界的環(huán)境因素對大學生的誠信行為有很大的影響，如傳銷，假冒偽劣，以及政治領域的不正之風，貪污受賄，個別領導生活腐化墮落，更有一些虛假宣傳，招生黑幕，注水文憑，學術造假等等。這樣的一樁樁一件件很容易給大學生們帶來消極的影響，缺乏安全感，無疑為當代大學生創(chuàng)造不誠信行為的條件，導致當代大學生陷入誠信危機的深淵。

（2）高校誠信教育機制缺乏實效性。我們一直在強調誠信教育的重要性，但是學生們往往真正接受到的系統(tǒng)性專業(yè)性的誠信教育不過是幾場專家的講座。更有甚者一些沒有耐心的學生中途跑了，又或者壓根就沒去，這樣的情況下學生們是無法學到誠信教育的內容的。

（3）大學生自身責任意識的淡薄。現(xiàn)在的大學生基本上都是單生子女，在家里嬌生慣養(yǎng)，沒有以后養(yǎng)家養(yǎng)娃的負擔，對承擔家的責任意識淡薄，更缺失了對社會所應該承擔責任的意識。即使自己做錯了事不是推卸責任，就是拉人墊背。然而這種缺乏責任意識同時更深一步就會缺失誠信的問題只能接受教育來獲得，由此可見，誠信教育必不可少。

2.2 加強高校大學生的誠信教育的應對對策

大學它是一塊跳板，有人因為它飛向更高的層次，有人因為它結識了許多肝膽相照的兄弟，但也有人畢業(yè)了就失業(yè)了，又甚至有人從此走上不歸路。所以大學教育不僅僅是知識的傳輸，更是對學生品行的塑造。誠信教育不是一蹴而就的，也不是單單一個人或一個學校就可以完成，它是一種長期的堅持不懈的國家社會學校全體參與的教育活動。

（1）從學校出發(fā)，一要加強高校誠信教育。高校作為思想政治教育的重地，把大學生思想政治教育擺在第一的位置，重視誠信機制的建設。作為教師以身作則是最為堅實有效的方法，教師在教學過程中，要以身作則，作學生良好行為習慣的榜樣。學校要加強高校師資隊伍的素質建設，只有高素質的隊伍，才能收到好的教育效果。二要開展形式多樣的大學生誠信教育活動，對大學生加以引導。比如說舉行無人售賣活動、開展與誠信相關的討論，定時開展相關的辯論比賽以及作文比賽，不僅同學們參加，老師們也要作為輔導人員，一起積極參與其中。在學校創(chuàng)造一個人人講誠信，誠信由我行的氛圍。將以往單一的對學生來說是枯燥的專家誠信講座變成這樣一種豐富多樣的能夠得到學生們極其響應的誠信小活動，似乎更能有效的加強同學們的誠信意識。要讓大家覺得并不是做出轟轟烈烈的大事好事才是誠信，誠信就在我們身邊，信守自己所說的話、準時不遲到這就是誠信。

（2）從社會方面出發(fā)，建立起有關誠信的一些政策。比如說建立誠信檔案。誠信檔案必須與學校，實習單位和權威機構共同填寫。誠信檔案不僅關切著學生在學校時評優(yōu)評選，還是以后做出校門找工作重要標準。社會重視起來，企業(yè)重視起來，同學們也重視起來。更進一步完善了市場經濟中誠信制度。這不禁成為一種好的嘗試與方法。

在科學技術發(fā)達的今天，誠信觀念需要不斷創(chuàng)新。我們在繼承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)美德的同時，學會借鑒國內外優(yōu)秀道德準則，建立家庭、學校、社會三位一體的誠信教育模式，以反面例子來幫助大學生樹立誠信的榜樣，牢固樹立大學生誠信意識，共同攜手促進大學生優(yōu)良品格的養(yǎng)成，為快速實現(xiàn)構建社會主義和諧社會的目標作出貢獻。

參考文獻

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