李秀育

期末考試的前幾天，大家都在抓緊時間復習功課，忙得不亦樂乎，好像是一個個不停跳動的音符。今天，這些音符終于要匯成一首“考試交響曲”了。

首先是前奏?？荚団徛曧懫?，老師把試卷發(fā)到了同學們手中。同學們興致勃勃地看著剛到手的試卷，可是剛過了一會兒，不少同學就已經愁眉不展了，有的同學開始抓耳撓腮?？荚嚱豁懬瓦@樣開始了。

第一部分是小奏鳴曲。有的同學拿到試卷就開始低著頭爭分奪秒地答題；有的同學則根本不著急，他們慢悠悠地一邊轉筆，一邊答題，表情很輕松；還有一部分同學也沒有答題，但一個個愁眉苦臉，從他們的表情看應該是不會做。此時的考場，真是一首多姿多彩的小奏鳴曲?。?/p>

接著便到了第二部分——狂想曲。在考試進行到一半時，有些同學已經開始急躁了。只見他們一邊咬著手中的筆，一邊用手擦著臉上的汗水，估計心里急得像熱鍋上的螞蟻?？紙錾项D時充滿了緊張的氣氛，同學們的內心就像一曲激烈的狂想曲。

狂想曲結束后，就來到了考試交響曲的第三個部分——幻想曲。有的同學考試還沒結束，就開始幻想如果考試考得好，要怎樣獎勵自己，去哪里玩，吃什么好吃的。但是監(jiān)考老師突然說：“考試還有最后20分鐘，做完試卷的同學請再仔細檢查一下。”有的同學望了一眼自己那還有許多空白考題的試卷，那些美好的憧憬一下子破滅了，他們的表情立刻變了。

幻想曲結束后就來到第四部分——驚愕交響曲。當監(jiān)考老師提醒說“還有最后10分鐘”時，同學們便奏起了驚愕交響曲。起初是被嚇了一大跳，接著把那些空著的題能瞎蒙的就瞎蒙，能胡編的就胡編，反正考卷都填滿了。這時，考試交響曲已經接近了尾聲。

尾聲便是歡樂頌了。在老師收完卷子的一剎那，班里充滿了歡呼聲。大家都在慶?？荚嚱Y束了，歡呼聲、大笑聲連成一片，匯成了一曲歡樂頌。雖然還不知道最后的考試分數，但都是很激動的樣子。至于再過幾天奏響的忐忑曲，現在已經沒有心思管了，先狂歡幾天再說。

這就是我們班奏的考試交響曲，是不是很有趣？

點評

小作者很有想象力，把一場緊張的考試變成了一場“音樂會”：奏鳴曲、狂想曲、幻想曲……小作者最值得稱贊的一點就是細致入微的觀察，把同學們的表情分不同階段描寫得惟妙惟肖：愁眉不展、抓耳撓腮、驚愕、緊張……觀察，是把作文寫好的前提。只有深入地觀察，才能讓自己的作文顯得與眾不同，給人眼前一亮的感覺，這篇范文就是這樣。