暢婉潔

如何喚醒家長(zhǎng)的“家長(zhǎng)角色”，是現(xiàn)在的家長(zhǎng)和隔代家長(zhǎng)面臨的首要問題。

72歲的程金焰是湖北人，自2005年從教師崗位退休后，來到北京成為一名“隔代家長(zhǎng)”，專職照顧自己的孫子孫女。退而不休的程金焰在孩子教育的問題上，邊走邊摸索，有著自己的一套方法。

“如今已經(jīng)做了12年的‘隔代家長(zhǎng)，才明白了一點(diǎn)道理：要教育好孩子，僅僅靠愛是不夠的。”不能僅僅依靠愛，還要把教育滲透到日常生活的點(diǎn)滴中，程金焰經(jīng)常給孫子孫女講起祖父輩的故事。在教育孩子的過程中經(jīng)常引用祖父輩流傳下來的詩詞，比如在植物園里給孫女講解竹子時(shí)，引用父輩的詩詞“翠竹咬定大青山，虛懷有節(jié)根須長(zhǎng)”，“這是我的父親作的一首詩，寫竹子的氣節(jié)，來自于鄭板橋的‘咬定青山不放松，象征著做人也要有氣節(jié)，我就通過父親的詩給孩子們講竹子的氣節(jié)、講做人的氣節(jié)?！背探鹧鏀⑹鲋约喝粘５慕逃?xì)節(jié)，他的“家長(zhǎng)角色”已經(jīng)充分被喚醒。

如何喚醒家長(zhǎng)的“家長(zhǎng)角色”，是現(xiàn)在的家長(zhǎng)和隔代家長(zhǎng)面臨的首要問題，也是即將舉辦的“2017中國(guó)家長(zhǎng)節(jié)”的主題。本屆家長(zhǎng)節(jié)以“喚醒·學(xué)會(huì)愛”為主題，“喚醒愛”意思是增強(qiáng)父母的家長(zhǎng)意識(shí)，“父母不等同于家長(zhǎng)”，樹立“家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)、孩子天天向上”的理念；“學(xué)會(huì)愛”，愛是家庭主旋律，也是家庭教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，旨在指導(dǎo)廣大家長(zhǎng)科學(xué)地愛、智慧地愛、正確地愛，幫助建設(shè)和打造健康和諧的“家庭新生態(tài)”。

家長(zhǎng)也需好好學(xué)習(xí)

“隔代家長(zhǎng)是家長(zhǎng)里的散兵游勇，只有家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上。”程金焰說。為了教育好孩子，程金焰每天也在學(xué)習(xí)，既在努力學(xué)習(xí)補(bǔ)充新的知識(shí)，也在學(xué)習(xí)如何更好地輸出教育。

2017中國(guó)家長(zhǎng)節(jié)立足中國(guó)國(guó)情，植根中華文明、講好中國(guó)故事、傳承傳統(tǒng)文化，聚焦家庭、家教、家風(fēng)，倡導(dǎo)樹立“家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)、孩子天天向上”的理念。

作為中國(guó)家長(zhǎng)節(jié)的舉辦地，濱州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)大膽創(chuàng)新、積極推進(jìn)“家校社共育”實(shí)踐探索。位于濱州新城區(qū)的國(guó)家級(jí)濱州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，創(chuàng)新教育發(fā)展思路，探索新的教育發(fā)展模式，將發(fā)展“大教育”作為全區(qū)的戰(zhàn)略構(gòu)想。深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記加強(qiáng)家庭建設(shè)，“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”講話以及國(guó)家關(guān)工委、教育部等七部門《關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃》文件精神，建立健全和完善了家庭教育思想體系，傳播和普及了科學(xué)家庭教育理念，改變了教育生態(tài)，營(yíng)造了良好的教育發(fā)展氛圍，讓廣大兒童少年在寬松、和諧的家庭教育環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

當(dāng)前，“家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)、孩子天天向上”的理念在濱州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)已深入人心。據(jù)濱州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)黨工委委員、管委會(huì)副主任董鳳家介紹，中國(guó)家長(zhǎng)節(jié)一是走品牌化道路。搭建組織，常態(tài)牽頭運(yùn)作家長(zhǎng)節(jié)品牌。二是走科學(xué)化道路。多部門融合、體制內(nèi)外融合、線上線下融合，構(gòu)建系統(tǒng)化三維坐標(biāo)體系，對(duì)孩子進(jìn)行系統(tǒng)科學(xué)教育。三是走規(guī)范化道路。注重活動(dòng)與家庭教育示范基地建設(shè)并重，虛實(shí)結(jié)合，聚焦“家長(zhǎng)”這個(gè)核心，積極嘗試成立家長(zhǎng)之友公益組織，設(shè)立家庭教育基金，打造示范基地。四是走產(chǎn)業(yè)化道路。采取政府主導(dǎo)、吸納社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源多元參與，品牌主體堅(jiān)持公益性定位，大力打造公益品牌，探索品牌延伸項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)化、市場(chǎng)化路子。

傳承好家風(fēng)

為了讓好家教、好家風(fēng)得到更好的傳承，2017中國(guó)家長(zhǎng)節(jié)將繼續(xù)推出“一封家書”主題活動(dòng)，目的是通過家書這種“最真實(shí)、最樸素又飽含真情”的形式，將好家教、好家風(fēng)傳承下去。

“一封家書”活動(dòng)今年將重點(diǎn)關(guān)注我國(guó)6100多萬留守兒童的家庭教育問題。留守兒童是改革開放和城鎮(zhèn)化進(jìn)程中出現(xiàn)的特殊群體，孩子們由于長(zhǎng)期和父母分離，不僅生活中缺少父母的關(guān)愛，更在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期缺失了父母的幫助，對(duì)他們品格、人格、性格的形成造成了很大影響，“這項(xiàng)活動(dòng)具有重要意義，我們欣喜地看到，一批富有責(zé)任感和使命感的企業(yè)和教育機(jī)構(gòu)也開始關(guān)注和參與到一封家書的公益活動(dòng)中來，希望大家共同努力把這項(xiàng)活動(dòng)按計(jì)劃做實(shí)做好，切實(shí)幫助留守兒童改善家庭教育環(huán)境、普及家庭教育知識(shí)，履行好中國(guó)家長(zhǎng)節(jié)的責(zé)任?！敝袊?guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)常務(wù)副主任兼秘書長(zhǎng)、2017中國(guó)家長(zhǎng)節(jié)組委會(huì)主任楊志海說。

在首屆中國(guó)家長(zhǎng)節(jié)的開幕式上，推出中國(guó)家長(zhǎng)教育“金推手獎(jiǎng)”，一批積極參與推進(jìn)家長(zhǎng)教育事業(yè)的單位獲得了表彰。本屆家長(zhǎng)節(jié)上，還將繼續(xù)發(fā)布中國(guó)家長(zhǎng)教育“金推手獎(jiǎng)”?！凹议L(zhǎng)教育是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的大事，希望有更多的人、更多的單位、更多的社會(huì)團(tuán)體和地方政府都能來當(dāng)這個(gè)‘金推手?！睏钪竞Ｕf。

今年，中國(guó)家長(zhǎng)節(jié)要立足中國(guó)國(guó)情，植根中國(guó)文化，聚焦家庭、家教、家風(fēng)，定位中國(guó)“最美家庭、最美家教、最美家風(fēng)”家庭，以“三美之家”為主線，通過尋找、評(píng)選、傳播等形式，弘揚(yáng)中國(guó)家庭、家教、家風(fēng)，傳遞家庭建設(shè)正能量。

“家校社共育”

教育好一個(gè)孩子，不能僅僅依靠愛，還要付出時(shí)間和精力，需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同努力?！笆紫劝鸭议L(zhǎng)教育好，讓他們成為社會(huì)主義事業(yè)的接班人。同時(shí)，還要‘家校社共育相結(jié)合，這樣才能把孩子培養(yǎng)好?！背探鹧嬲f。

目前，家長(zhǎng)教育與“家校社共育”在濱州呈現(xiàn)出多元化發(fā)展態(tài)勢(shì)，進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)公共場(chǎng)所、進(jìn)景區(qū)等“六進(jìn)”工程已經(jīng)全面啟動(dòng)。家長(zhǎng)教育滲透到教育的不同學(xué)段，實(shí)現(xiàn)了由課程傳播為主到“課程傳播”“指導(dǎo)服務(wù)”“個(gè)案診斷”多元并舉的巨大發(fā)展。

“下一步，我們將繼續(xù)深化和總結(jié)“濱州經(jīng)驗(yàn)”，實(shí)現(xiàn)從‘濱州經(jīng)驗(yàn)向‘濱州模式的跨越，并在具備相應(yīng)條件的區(qū)域開展推廣復(fù)制?！倍P家說。

濱州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)黨工委書記、管委會(huì)主任，2017中國(guó)家長(zhǎng)節(jié)組委會(huì)副主任姚和民告訴《民生周刊》記者，濱州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，不斷加大財(cái)政投入，改善學(xué)校環(huán)境，優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)，教育發(fā)展不斷邁上新臺(tái)階?！凹倚Ｉ绻灿钡摹盀I州經(jīng)驗(yàn)”已成為濱州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)全面發(fā)展的一張靚麗名片，濱州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)未來將繼續(xù)加大“家校社共育”的工作力度，力爭(zhēng)在“家校社共育與家長(zhǎng)教育示范區(qū)”建設(shè)工作中取得更大成果。