唐瑋

題目

那個冬天不太冷

題解

審讀題目，難度不大，暖冬越來越常見，同學(xué)們能有話可寫。關(guān)鍵是寫清冬天不冷的緣由：景關(guān)、情真、理切。

記憶中的那個冬天為什么不太冷呢？重溫經(jīng)典會使我們得到啟發(fā)：如《濟南的冬天》，老舍先生在描繪冬天濟南溫晴的雪景時，飽含了對濟南這座城市深深的熱愛與眷念。如《我的第一本書》，牛漢先生從荒寒的童年生活中體悟到人間的溫情與苦趣。也就是說，“那個冬天”既可以是一個正常的季節(jié)，也可以是人生經(jīng)歷中的一次挫折、一種心情、一段生活。

如何將“不太冷”的感受寫得更富感染力呢？如果寫暖冬天氣不太冷，需精描畫面，凸顯某地冬景的獨特魅力，借景抒情。如果寫寒冬心暖不覺得冷，需借助聯(lián)想比較，寫好情緒的波動起伏。如果寫人生的冬天不再冷，需探究細(xì)節(jié)，點出自己的成長與感悟。

學(xué)生例文

那個冬天不太冷

南京十三中紅山校區(qū)初三 劉欣磊

窗外灰蒙蒙的，寒風(fēng)瑟瑟，路上的行人縮著脖子。北風(fēng)從縫隙中鉆進(jìn)屋子，涼颼颼的。這個冬天，真冷啊。

新年將近，爸媽要帶我串親戚。以前我最期待的，是去太爺太奶家，但這個冬天，我卻極不情愿去那里。自從太爺去世，因拆遷糾紛，太奶家里變得很冷清。

回到老家，我還是嚇了一跳：這還是那個紅光滿面、面帶微笑的太奶嗎？現(xiàn)在的太奶，眼神呆滯，蜷縮著身體窩在大桌旁。臉上溝壑縱橫，似乎這兩年的疲憊都刻在里面。她緩慢地遞給我一個紅包，我小心翼翼地剛要接過來，她猛地抬起頭，眼睛看著前方，喃喃地說：“老頭子，有人來看我啦……”我的心猛地抽搐了一下，那個冬天真的回不來了嗎？

那個冬天，太爺還在。每當(dāng)我奔回老家拜年，太奶家不大的客廳里，早已擠滿了嘰嘰喳喳的小孩子。大家簇?fù)碓趦晌焕先思颐媲?，嚷嚷著要糖要紅包。太爺太奶笑得合不攏嘴，忙不迭地發(fā)零食、遞紅包，樂呵呵地聽著每個孩子的吉利話，小表弟一句“長生不老”，滿屋子笑得前仰后合。

窗外風(fēng)雪交加，客廳里，爐子燒得旺旺的，滿桌的飯菜熱氣騰騰，香氣四溢。親友們喝酒猜拳，互相說著吉祥話，一大家子人其樂融融。半舊的吸頂燈投來柔柔的暖光，映在太爺太奶的臉上，每道皺紋里都漾著笑意、盛滿甜漿。每個人的心里都是暖暖的。

“說句吉祥話吧?！眿寢屚屏宋乙话?。我猛地驚醒過來，望著冷冷清清的屋子，悄悄對媽媽說：“今天我們留在這兒吃飯吧。”站在一旁的婆婆心領(lǐng)神會，高聲對太奶說：“媽，今天我們在您這兒包餃子，好不好？”不一會兒，切菜聲、攪拌聲、吆喝聲……滿屋子都響起了鍋碗瓢盆協(xié)奏曲。

飯桌上，熱氣氤氳，餃香撲鼻。太奶臉上的皺紋都舒展開了，就像盛開的菊花……

我挨著太奶，緊緊抓住她冰涼的粗糙的雙手，只隱隱感到她掌心的溫度，那是愛的溫度??！

教師點評

此文以情為線，層次清晰地為我們敘寫太奶的三次情感起伏，展現(xiàn)了自己的情緒變化：從一開始的“極不情愿”到后來的“主動陪伴”，感恩之心伴隨著小作者成長。善于發(fā)現(xiàn)身邊的變化，更要領(lǐng)悟生活中不變的真味。本文詳略得當(dāng)、融情于景、感情真摯細(xì)膩。結(jié)尾點題精當(dāng)、留有余味。

（謝麗琴）

那個冬天不太冷

南京十三中紅山校區(qū)初三 郇凌雨

一天，我整理衣櫥時忽然發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的棉衣上極少有紐扣，多是冷冰冰的拉鏈。不由得想起兒時穿的花夾襖上外婆親手縫的紐扣。無論天有多么冷，風(fēng)有多么大，只要將衣服的紐扣扣緊，便感覺捂暖了整個冬天。

童年的那個冬天，雪來得很早。北風(fēng)一起，紛紛揚揚的雪花就來了，而且一下就是好幾天。雪一停，我們這些貪玩的孩子就耐不住了，招呼著小伙伴們迫不及待地往雪地里奔。這邊堆起高高大大的雪人，那邊打起聲勢浩大的雪仗。一個個都喘著粗氣，凍得臉蛋通紅，小手如紫芽姜一般，還嘻嘻哈哈地滿不在乎。枝頭那一堆雪也撐不住了，“噗嗤”一聲，將冷臉笑成了花面。

直到暖暖的余暉灑滿整個山頭，我們才戀戀不舍地回家?！捌牌?，我回來啦！”我蹦蹦跳跳地跑進(jìn)院子?！靶∽孀诎?，看你淘的！”外婆看著我叫了起來。我低頭望了望：靴子褲腳都濕透了，還沾著土黃土黃的泥巴，棉襖上掛著殘雪，兩枚紐扣也不見了！“婆婆，我的扣子……”那是幾個小藍(lán)花的紐扣，五瓣形狀，還閃著晶瑩的光，是外婆特意為我挑的?！捌牌艁硐朕k法！”外婆一面安慰我，一面張羅著給我換衣服。

夜深了，屋外寒風(fēng)不止，拍打著門窗“吱呀吱呀”地響。熟睡中的我驚醒了，只見屋里的一盞老油燈閃動著昏黃的光。外婆戴著老花鏡，從桌旁的針線簍里找了根針，細(xì)細(xì)揪出一根細(xì)線，用嘴抿了抿，瞇縫著眼睛，試了幾次才穿進(jìn)針眼兒。銀針在棉襖的缺口里翻飛舞蹈，幾枚銅紐扣在燈光下忽明忽暗，像天上的星星眨著眼。外婆鍍著淡黃色亮光的身影，在冬夜里溫暖祥和。

外婆的針線簍里，那些平平常常簡簡單單的小扣子，如天邊的星辰、枝丫上的花朵，一直綻放在我的心里。我的心似乎就是一枚紐扣，外婆的愛是一根棉線，把我們穿在一起，永不分離。

現(xiàn)在，棉衣上的紐扣漸漸消失了，童年里的那些紐扣，也不知失落在何方，可冬夜的溫暖還如昨日，珍藏心底。

教師點評

本文構(gòu)思精巧，從眼前的棉衣少用紐扣寫起，回憶兒時玩耍丟失紐扣、外婆寒夜縫補紐扣，敘述如溪水潺潺，不緊不慢。鄉(xiāng)村生活一動一靜，場景對比鮮明。尤其是外婆縫補紐扣的畫面，小作者精心描摹，飽含情韻。在語言表達(dá)上，小作者善于化用學(xué)過的佳作美句，生動傳神，頗見功力。

（謝麗琴）

那個冬天不太冷

南京十三中紅山校區(qū)初三 王哲

我在北方的寒夜里，四季如春。

——題記

那年冬天格外冷。

父母經(jīng)商失敗，我們失去了一切，包括住所。

搬家那天，陰云密布，朔風(fēng)漸起，紛紛揚揚卷起一場大雪。我獨自在家中看守凌亂的雜物。干癟彎曲的樹梢輕輕敲擊著玻璃，伴著凜冽的寒風(fēng)，在窗前肆意嗚咽。

漸漸地，家?guī)缀醢峥樟耍挥幸恍┝闼樯⒙湓诘匕迳?，踩上一腳，心就被扎得生疼。冷風(fēng)從門縫窗縫中鉆進(jìn)房間，在冰冷的氣氛中打著卷兒，鉆進(jìn)了我的鼻腔，我的五臟六腑似乎都凍結(jié)了。慘白的日光從陽臺照進(jìn)空蕩蕩的房間，照亮了記憶模糊的角落，又在墻上投射出一圈圈光暈。

望著名副其實的家徒四壁，寒冷不斷地侵襲全身，連呼出的白氣都在顫抖。我感覺很冷，由內(nèi)到外的冷。

“拍個照片留個紀(jì)念吧。”父親不知何時走進(jìn)屋來。

路上，父親開著車，我坐在后面望著手機里剛拍的照片，眼淚很快流了下來。我趕緊擦了擦，怕他看見。風(fēng)依舊呼嘯，夾雜著發(fā)動機的轟鳴聲。

“冷嗎？”父親打破沉默。

“嗯。”我回答。

“是心冷吧？”父親又問。

我低頭不語。過了好一會兒，父親才說：“孩子，房子是沒了。你難過，我和你媽更難過。但是，你要知道，家還在，人還在。只要人還在，就有希望?！?/p>

我靜靜地聽著，他停頓了一下。

“或許我們一無所有，或許我們居無定所，但是生活還要繼續(xù)。沒有人能完全主宰生活，它總是充滿意外和很多不確定性。但是生活的希望不能沒有。錢沒了，再掙，但是希望沒了，還剩什么？日子會好的，我們有信心，你也要有。”

我抬起頭望著駕駛座上父親的背影。父親不再像年輕時那樣挺拔高大，他老了，滄?；黝^上的縷縷銀絲，化作日漸消瘦佝僂的身軀。生活的瑣碎和壓力深深折磨著父親，但他依舊努力挺直身體，留給我一個堅定的背影。我不由得想起朱自清先生的《背影》。父親的背影，蘊藏了多少子女無法探知的痛楚和力量？

呼嘯的風(fēng)和飛速前進(jìn)的車輪摩擦著，風(fēng)不斷灌進(jìn)車子，我卻不再感到寒冷。

窗外的雪下得正緊，紛紛揚揚，可我知道，“軟紅光里涌銀山”，風(fēng)會住，雪會停。冬天到了，春天還會遠(yuǎn)嗎？

教師點評

本文開篇設(shè)懸念，結(jié)尾有余味，頗具匠心。前半部分天冷與心冷交織，情真意切；后半部分父親的背影與朱自清先生的《背影》相融，立意升華。盡管遭遇風(fēng)大雪急的困境，但父愛的溫暖與力量，讓人重拾生活的信心與希望。情動于中而行于言，留心生活，抒發(fā)內(nèi)心感動，靈感才能一觸即發(fā)。

（唐德雪）

片段一

走在每天放學(xué)都會路過的小道上，我不由得放緩了腳步。雪，還在下。無數(shù)潔白晶瑩的雪花如柳絮紛飛，似珠簾卷起，透過路燈慘白的光往稍遠(yuǎn)處望，就像清晨彌漫的濃霧，又像空中籠罩著一層絲巾，隱隱約約看不清。不遠(yuǎn)處松樹的枝條變成了稍臃腫的銀白色綢帶，樹葉與花瓣間布滿晶瑩的霜花，好似“千樹萬樹梨花開”??！

在這漫天飛絮中，我忽然找到了內(nèi)心久違的寧靜。原來，每天來去匆匆的路口，放慢腳步，真的會發(fā)現(xiàn)不一樣的美。

——南京十三中紅山校區(qū)初三 紀(jì)沁宜

片段二

“今年冬天其實并不冷，咱們這兒可是江南，是你賴在空調(diào)房里習(xí)慣了，才覺得冷。出來跑一跑！”回家的路上，父親對我說。與父親并肩跑在小道上，確實沒有那么冷了，風(fēng)也不再是讓人喘不過氣來的凜冽，反而覺得有點兒神骨俱清。

“如果大山不會走向穆罕默德，穆罕默德會走向大山。”那天才算明白，面對冬天，躲在空調(diào)房里縱然能夠不接觸寒冷，但只會讓你失去御寒能力。何不來到室外，奔跑起來，讓自己發(fā)熱？適應(yīng)嚴(yán)冬，才能真正不畏嚴(yán)寒。如果世事無法改變，那我們應(yīng)改變自己面對它，影響環(huán)境改造它，而不是蝸居在小小的溫室里，怨天尤人。

——南京十三中紅山校區(qū)初三 宋健健