郭永明

摘 要 為了促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)創(chuàng)新和培訓(xùn)的作用越來越突出。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，人們物質(zhì)生活水平不斷提高，傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式已無法滿足農(nóng)民的需求?；诖耍Y(jié)合農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)培訓(xùn)的現(xiàn)狀，提出農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)創(chuàng)新和培訓(xùn)的幾項(xiàng)措施，借鑒前人經(jīng)驗(yàn)，提出相關(guān)的建議。

關(guān)鍵詞 農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)；創(chuàng)新；培訓(xùn)

中圖分類號：F323.3 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：B DOI：10.19415/j.cnki.1673-890x.2017.15.054

農(nóng)業(yè)在科學(xué)技術(shù)的帶領(lǐng)下有了更高的要求，隨著現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)技術(shù)的培訓(xùn)受到了廣泛的重視，如何更好地進(jìn)行農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)的培訓(xùn)成為有關(guān)部門主要的研究對象。實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，需要多方面付出努力，除基本的培訓(xùn)外，也要重視制度的建立和人才的培養(yǎng)。

1 農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)創(chuàng)新和培訓(xùn)的重要性

隨著我國社會的不斷發(fā)展，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)也在不斷變化，經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步使經(jīng)營模式等得到了完善。目前我國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式已從粗放型轉(zhuǎn)換為集約型，農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)含量逐漸增多。與此同時(shí)，農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)受到了更多的重視，一些地方領(lǐng)導(dǎo)和部門開始重視農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)的創(chuàng)新和培訓(xùn)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展得到了有力的支持，農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)培訓(xùn)工作具有技術(shù)性和專業(yè)性，尤其是可以提高農(nóng)民對機(jī)械技術(shù)的認(rèn)識，在使用這些技術(shù)的過程中可以更好地利用機(jī)械設(shè)備，能夠提高利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量，而努力提高農(nóng)作物產(chǎn)量，不僅是為了增加農(nóng)民的收入，更是為了提高我國的糧食儲備，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2 農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)創(chuàng)新和培訓(xùn)的現(xiàn)狀

2.1 缺乏對培訓(xùn)的重視

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過程中，很多人更重視的是經(jīng)驗(yàn)，尤其是經(jīng)過數(shù)十年的種植，很多農(nóng)民對自己的種植技術(shù)十分自信，對于外來培訓(xùn)的人員持懷疑態(tài)度，尤其是對農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)知識的不了解，導(dǎo)致人們對培訓(xùn)產(chǎn)生了抵觸心理，甚至有的人不屑于參加培訓(xùn)，所以很多人會因此對于農(nóng)業(yè)技術(shù)的培訓(xùn)不重視。拒絕接受培訓(xùn)的人都是思想比較保守，尤其是文化素養(yǎng)不高，因此忽視農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的重要性，有的人即使參與了培訓(xùn)，態(tài)度也不夠積極，尤其是沒有真正地學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技術(shù)，導(dǎo)致培訓(xùn)的質(zhì)量下降，雖然也參與了技術(shù)的培訓(xùn)，但收效甚微，尤其是學(xué)習(xí)知識的過程中沒有真正領(lǐng)悟技術(shù)的內(nèi)涵，無法準(zhǔn)確的記憶技術(shù)知識，導(dǎo)致這些培訓(xùn)沒有意義，雖然可以聽懂一些實(shí)際的農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)，但無法再實(shí)際的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮其作用，甚至在操作農(nóng)業(yè)機(jī)械的過程中易出現(xiàn)問題，嚴(yán)重的會危及他人的生命安全。農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)的學(xué)習(xí)不是簡單的模仿，而是需要參與培訓(xùn)的人員理解基本的機(jī)械原理。如果在學(xué)習(xí)的過程中沒有認(rèn)真聽，或理解有偏差都會導(dǎo)致操作的失誤。在維修農(nóng)業(yè)機(jī)械的過程中，有人不重視機(jī)械的零部件，損毀乃至丟棄都會造成嚴(yán)重后果[1]。

2.2 缺乏創(chuàng)新性

創(chuàng)新是民族進(jìn)步的動力，任何行業(yè)都要不斷地創(chuàng)新，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過程中，也需要不斷創(chuàng)新才能更好地提高糧食的產(chǎn)量，尤其是采用先進(jìn)的技術(shù)可以幫助農(nóng)戶增加收入。在技術(shù)培訓(xùn)的過程中，也要注意創(chuàng)新，開展農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)培訓(xùn)，需要結(jié)合實(shí)際的情況進(jìn)行分析，可以分析地方農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r以及群眾的基本需求。在開展農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)培訓(xùn)的過程中，不一定千篇一律，可以結(jié)合實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)新，比如采取一些新穎的方式讓大家容易理解，同時(shí)也要結(jié)合人們的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行培訓(xùn)。傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式無法滿足當(dāng)前人們的需求，因此在培訓(xùn)的過程中需要注意發(fā)散思維。

2.3 培訓(xùn)內(nèi)容需要更新

科技進(jìn)步以及技術(shù)的改變都對培訓(xùn)有一定的影響，農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)也是日新月異，所以，在培訓(xùn)之前，培訓(xùn)人員需要做好工作，注意培訓(xùn)內(nèi)容是否過于陳舊，尤其是已經(jīng)培訓(xùn)過的內(nèi)容是否存在重復(fù)的現(xiàn)象，要注意不斷的更新培訓(xùn)知識，讓學(xué)習(xí)的人能夠獲得更加先進(jìn)的技術(shù)知識，同時(shí)將這些所學(xué)的知識加以利用。農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)的培訓(xùn)往往是在有需求的時(shí)候才會開展，培訓(xùn)的內(nèi)容也得不到更新，甚至開展培訓(xùn)會遇到重重的阻礙。培訓(xùn)人員不重視培訓(xùn)的效果，因此一直使用傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式和內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)，而隨著科技的不斷進(jìn)步，出現(xiàn)了很多的新型農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備，這時(shí)培訓(xùn)內(nèi)容就無法滿足人們的需求，無法提高人們學(xué)習(xí)的積極性，導(dǎo)致培訓(xùn)效果不夠理想。

3 農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)創(chuàng)新與培訓(xùn)的措施

3.1 樹立創(chuàng)新和培訓(xùn)的新理念

農(nóng)業(yè)發(fā)展受到很多因素的影響，開展農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)培訓(xùn)有利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展，因此要不斷樹立創(chuàng)新和培訓(xùn)的新理念，讓更多人掌握專業(yè)的農(nóng)業(yè)技術(shù)。目前農(nóng)民需要了解更多的農(nóng)業(yè)技術(shù)知識，尤其是農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備等，農(nóng)民文化基礎(chǔ)較為薄弱，因此在培訓(xùn)的過程中困難更大。所以，培訓(xùn)人員需要結(jié)合農(nóng)民的實(shí)際文化水平，尤其是要做好調(diào)查，明確農(nóng)民的實(shí)際需求，在培訓(xùn)的過程中要注意解答農(nóng)民的疑惑，隨著培訓(xùn)活動的不斷開展，讓農(nóng)民真正意識到培訓(xùn)的重要意義，只有認(rèn)識到了農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)培訓(xùn)的重要性，才能在接受培訓(xùn)的過程中更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，并將這些學(xué)到的知識加以利用，改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，在提高糧食產(chǎn)量的同時(shí)，也可以學(xué)會如何更好地維護(hù)農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備，延長機(jī)械設(shè)備的壽命，以便于今后更好地使用。

3.2 更新創(chuàng)新和培訓(xùn)的方式

開展農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)培訓(xùn)，雖然主要的目的是讓農(nóng)民掌握技能，但在培訓(xùn)的過程中也要選擇科學(xué)合理的方式，農(nóng)民在日常生活中需要做很多農(nóng)活，培訓(xùn)的過程應(yīng)符合農(nóng)民的實(shí)際需求，這樣才能提高培訓(xùn)的效率，達(dá)到預(yù)期的效果。在培訓(xùn)時(shí)應(yīng)選擇有針對性的培訓(xùn)方式，重要的是讓農(nóng)民真正的掌握相關(guān)的技術(shù)。

3.3 豐富教材內(nèi)容

農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)培訓(xùn)一直十分相似，尤其是教材內(nèi)容沒有什么變化，但科技在不斷的進(jìn)步，農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)也發(fā)生了變化，教材的內(nèi)容也應(yīng)隨之改變。所以創(chuàng)新農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)的內(nèi)容要求不斷改進(jìn)教材，同時(shí)也要及時(shí)更新設(shè)備。在技術(shù)培訓(xùn)的過程中，要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，隨著網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的來臨，培訓(xùn)人員可以通過網(wǎng)上查閱資料的方式獲取更多有益的內(nèi)容，在培訓(xùn)的過程中可以引入實(shí)際的案例，幫助農(nóng)民更好地理解，多途徑獲取知識、多方面尋找方法，總之，培訓(xùn)教材內(nèi)容需要不斷豐富[2]。

3.4 提高培訓(xùn)人員的素質(zhì)

在培訓(xùn)的過程中，最重要的是培訓(xùn)效果，也就是在培訓(xùn)的過程中是否真正使受培訓(xùn)人員獲益，尤其是要明確受培訓(xùn)人員的掌握情況。但由于培訓(xùn)方式以及培訓(xùn)內(nèi)容的不同，培訓(xùn)的效果存在差異，要想提高培訓(xùn)的效果，首先要保證培訓(xùn)人員具備專業(yè)的素質(zhì)，尤其是要不斷補(bǔ)充學(xué)習(xí)，不僅要掌握科學(xué)的培訓(xùn)方法，更要努力的豐富自己的知識，完善知識結(jié)構(gòu)，精準(zhǔn)地掌握先進(jìn)的農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)。培訓(xùn)人員的素質(zhì)直接影響著培訓(xùn)的效果，因此在農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)培訓(xùn)的過程中，培訓(xùn)人員除了培訓(xùn)其他人之外，也要注意自身的學(xué)習(xí)，尤其是技術(shù)的不斷發(fā)展為培訓(xùn)人員提出了更高的要求，所以培訓(xùn)人員首先要掌握最先進(jìn)的農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)，才能更好地為他人培訓(xùn)。培訓(xùn)人員需要通過多種途徑的學(xué)習(xí)來提高自身的素質(zhì)和技能，并且要學(xué)習(xí)更多的培訓(xùn)方式。

4 結(jié)語

我國農(nóng)業(yè)發(fā)展要想實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，需要不斷地進(jìn)行農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)的創(chuàng)新和培訓(xùn)，尤其是要讓更多的人掌握農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過程中得到更廣泛的應(yīng)用，不斷提高生產(chǎn)的效率和生產(chǎn)質(zhì)量，可以促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。與此同時(shí)，農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)培訓(xùn)不是一蹴而就的，需要各方面的支持以及培訓(xùn)人員的努力，在共同努力下，才能更新培訓(xùn)方式和內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)習(xí)人員的理解，達(dá)到最終的培訓(xùn)目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)

[1]盧曉玲.新時(shí)期農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)的創(chuàng)新與培訓(xùn)對策研究[J].農(nóng)業(yè)與技術(shù)，2014（12）：47.

[2]胡海霞，趙艷萍.農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)推廣中存在的問題及應(yīng)對策略[J].南方農(nóng)機(jī)，2016，47（3）：27-28.

（責(zé)任編輯：劉昀）