郭光凝

我們?cè)诓粩囿w驗(yàn)新的事物中成長(zhǎng)。

黃色熒光下，毛茸茸的小球有節(jié)奏地在地面與球拍之間來(lái)回地彈動(dòng)著。忽然被一只手穩(wěn)穩(wěn)地接住?！昂昧耍阋瞾?lái)試一下。”教練示意我像他剛剛那樣用球拍拍網(wǎng)球。我緊緊地攥著球拍，放球，看準(zhǔn)它彈起來(lái)的那一刻，猛地拍了好幾下拍子……我撇撇嘴，看著那球如同吃了興奮劑一般到處亂蹦?！皼](méi)事的，不必用太大力氣，每次用力平均一點(diǎn)就好了?！苯叹氂诌f給了我一個(gè)球……

我在光大會(huì)展中心的體育館體驗(yàn)我的第一次網(wǎng)球課。由于外面的網(wǎng)球場(chǎng)還沒(méi)能從雨滴的洗禮中掙脫，所以兩個(gè)教練與我們這些小朋友只能擠在這狹小的室內(nèi)壁球館里。與其說(shuō)它是個(gè)“館”，倒不如說(shuō)它是從墻壁中挖出的一個(gè)角落，裝了一扇玻璃門(mén)。墻上布滿了密密麻麻的灰色球印，分不清哪個(gè)是壁球，哪個(gè)是網(wǎng)球。

我并非想強(qiáng)調(diào)自己是“小朋友”，但是，和我一起上課的，最高的也才到我的肩膀，最小的才五歲?？粗麄兪炀毜鼐毩?xí)發(fā)球，我不由得有點(diǎn)尷尬。不過(guò)，教練還是負(fù)責(zé)的，并沒(méi)有直接讓我去跟著他們練習(xí)，而是把我叫到一旁做一些基礎(chǔ)訓(xùn)練。

經(jīng)過(guò)多次把球拍得滿地跑、把球拍上的球摔下、把球彈飛后，我終于和他們站在了統(tǒng)一戰(zhàn)線上。但是教練還是繼續(xù)幫助我放球，并教我拿球拍的方法與發(fā)球的姿勢(shì)。這些要求都十分嚴(yán)格，稍有偏差，教練立刻會(huì)提醒我改正。雙腿要分開(kāi)，微微蹲下，等球落地并彈起時(shí)，揮拍把它打出去，并且拍子要放在左肩上，左手扶住，我邊想著這些規(guī)則邊把一個(gè)個(gè)球打到墻壁上。有幾次用力太大，導(dǎo)致球彈到墻壁上后，又像顆子彈似的飛快地向我射過(guò)來(lái)。“哎呀，不用這么用力……你看，不然它來(lái)報(bào)復(fù)你了?！苯叹毧粗活w顆憤怒的子彈般的球，略微無(wú)奈地打趣著。我也有些抱歉地笑著，再次拿起球拍……

在這間小小的壁球館里，我與網(wǎng)球無(wú)聲地交流著。打得太輕，它會(huì)飛到不遠(yuǎn)就跌落；打得太重，它會(huì)奮力彈回反擊；不溫不火，聚精會(huì)神地面對(duì)，才使它能顯現(xiàn)它自己的風(fēng)光。我恍惚間覺(jué)得，對(duì)待它，就如同對(duì)待一個(gè)人一樣。

時(shí)間在球拍的揮舞中靜靜流逝，到了最后一個(gè)環(huán)節(jié)。

手在觸碰墻壁的那一瞬間立刻收回，又碰上另一面，雙腳不停地在左右兩面墻壁之間穿梭……如此反復(fù)；背靠墻，呈坐姿……盡管雙腿都在發(fā)抖，卻還是堅(jiān)持著，完成了兩個(gè)練習(xí)。

我們?cè)诓粩囿w驗(yàn)中成長(zhǎng)，在不斷領(lǐng)悟中前進(jìn)。