徐新明

摘要：“兩學一做”學習教育是群眾路線的發(fā)展與深化，是思想教育活動從黨員領導干部向全體黨員的延伸，是集中性教育通向常規(guī)性思想教育的有效途徑。因此，了解“兩學一做”學習教育的科學內(nèi)涵與實現(xiàn)途徑，有助于維護黨建的先進性與科學性，有助于提升黨員的黨性意識和先進性，對推動紹興日報社報業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展具有積極作用。

關鍵詞：“兩學一做”；科學內(nèi)涵；實現(xiàn)途徑

一、引言

加強思想教育，將提升思想理論水平作為關鍵政治任務，是現(xiàn)階段黨建的主要內(nèi)容。今年以來，紹興日報社結(jié)合自身實際，出臺推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化實施方案，著力通過夯實基層黨支部，嚴格執(zhí)行“三會一課”制度，組織多種形式的專題民主活動、學習報告會、黨性體驗等活動來強化全體在職黨員的思想教育工作。注重完善黨建工作的相關制度，制定黨建工作要點、黨委主體責任清單等，強責任抓落實，切實推動報社黨建工作。“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，是基于群眾路線的思想教育實踐活動以及專題性活動進行的深化發(fā)展，是從傳統(tǒng)的個別教育轉(zhuǎn)變成普及性的思想教育的關鍵途徑。本文將就“兩學一做”學習教育的科學內(nèi)涵與實現(xiàn)途徑展開簡單探討。

二、“兩學一做”的科學內(nèi)涵及實現(xiàn)途徑

（一）“兩學一做”的科學內(nèi)涵

“兩學一做”學習教育，其核心內(nèi)容就在于“學”，而關鍵途徑在于“做”。因此，要如何科學實現(xiàn)“學”和“做”的有機相結(jié)合就是本文的主要內(nèi)容。

首先從“學”的方面上，這是指黨建的首要方式應當是學習，偉大政治家列寧同志曾經(jīng)提出，“如果沒有革命理論的支持，那么就不會出現(xiàn)革命運動”。因此，理論基礎是一切行動的武裝條件，而學習就是一切工作的基礎。作為一個合格的、優(yōu)秀的黨員，首先要主動學習，在“兩學一做”學習教育中，我們不僅要保持耐心且認真的態(tài)度，更要主動創(chuàng)新學習手段，運用一切條件來學習黨紀黨規(guī)和習近平總書記的重要講話內(nèi)容。充分運用“紹報先鋒”黨建微信公眾號，OA辦公平臺，“紹報之家”微信群等載體，全時段分層次的推送學習內(nèi)容，使廣大黨員知黨事，解黨情，愿意為黨的事業(yè)做奉獻。本著全心全意為人民服務的宗旨，堅持正確輿論導向，堅守新聞惠民理念，堅定共產(chǎn)主義的發(fā)展目標，嚴格規(guī)范每位黨員的思想與行為，使廣大黨員干部在“兩學一做”學習教育中懂規(guī)矩守紀律。

《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨紀條款是在黨章規(guī)則基礎上實現(xiàn)的具體規(guī)范與深化，也是每位黨員要遵守的紀律。習近平同志的重要講話內(nèi)容是馬克地主義、毛澤東思想、中國特色社會主義以及三個代表重要思想的結(jié)合思想體現(xiàn)，也是在多種主義的基礎上的深入分析與成果。通過“兩學一做”學習教育，我們不僅可以理清各種界線，更能在學習教育中明晰權利與義務，擺正三觀，真正推動自身各種素養(yǎng)的提升，真正成為助推報業(yè)發(fā)展的先鋒。

其次從“做”的方面上來說，在樹立了正確的觀念之后，就應當采取行動來展現(xiàn)學習的結(jié)果，教育引導報社全體黨員對照市第八次黨代會提出的鍛造浙江鐵軍紹興軍團、打造干部作風過硬的標桿要求，以“四講四有”及機關合格黨員為標準，爭做信念堅定、紀律嚴明、品行高尚、作為擔當?shù)谋砺?，爭當報業(yè)先鋒。自覺將學習教育成果轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的激情和動力，轉(zhuǎn)化為服務中心、新聞惠民的能力和水平，勇立潮頭、勇當標桿，為深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、”打好轉(zhuǎn)型升級組合拳、推進“最多跑一次”改革等中心工作的推進鼓和呼，續(xù)寫“八八戰(zhàn)略”新篇章。

（二）“兩學一做”的實現(xiàn)途徑

在了解了“兩學一做”學習教育科學內(nèi)涵的基礎上，我們就可以運用正確的途徑來實現(xiàn)學習教育開展的目的，使其融合到具體的工作中去。

“兩學一做”學習教育的實現(xiàn)途徑不僅樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向，推進黨支部規(guī)范化建設。還必須要按照組織健全、制度完善、運行規(guī)范、活動經(jīng)常、檔案齊備、作用突出的要求，明確黨支部在“兩學一做”學習教育中的主體責任，充分發(fā)揮黨支部政治思想引領、組織凝聚黨員、聯(lián)系服務群眾等基本功能，確保學習教育全覆蓋。同時，在思想教育活動的基礎上要實現(xiàn)創(chuàng)新。從報業(yè)發(fā)展形勢看，廣大黨員在知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)技能等方面都發(fā)生了顯著變化，特別是由于新媒體的快速發(fā)展與應用，紹興網(wǎng)、“掌上紹興”新聞客戶端、各微信公眾號已從新聞傳播的邊緣角色迅速成為主力軍，所以學習教育不僅是要讓廣大黨員在黨性認識提升，目的是讓他們在全媒體時代更好地發(fā)揮先鋒帶頭作用，突出思想正業(yè)務精，肯做事能成事的新時期黨員風采。當然，灌輸式的傳統(tǒng)思想教育方式也已不適應當下形勢，所以我們必須結(jié)合當前實際創(chuàng)新教育模式，更新觀念，在教育形式上突出人本化與即時性，開展多種形式的思想教育活動，避免產(chǎn)生抵觸情緒。比如我們此前已通過開展主題黨日活動、公眾號線上學習、以“創(chuàng)新業(yè) 爭一流 當標桿”為主題的征文活動等，使學習教育更有內(nèi)涵更具新意，使廣大黨員不僅能快速接受與學習，還能充分展示媒體融合發(fā)展的職業(yè)特色，優(yōu)化“兩學一做”的活動效果。

我們的報業(yè)要持續(xù)的發(fā)展，就一定要堅持黨的領導，堅持正確輿論導向，要深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，強化用戶意識，提升服務效能，突破發(fā)展瓶頸，從根本上實現(xiàn)“四個結(jié)合”推動事業(yè)騰飛。就必須要深入推進“五看五查”，把查找解決問題作為推進學習教育常態(tài)化制度化的突破口，建立健全查找解決問題的長效機制，堅持有什么問題解決什么問題，什么問題突出重點解決什么問題。引導報社各級黨組織和黨員發(fā)揚勇于自我革命的精神，經(jīng)常對照黨章黨規(guī)、對照系列講話、對照先進典型進行“黨性體檢”，補齊短板，集中力量整改。經(jīng)常性開展“回頭看”，把整改黨組織的組織建設問題和黨員的思想作風問題貫穿學習教育全過程，真正發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

三、總結(jié)

推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，對于進一步用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨，確保全黨更加緊密地團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍，不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，具有重大而深遠的意義，對于推動報業(yè)騰飛發(fā)展，具有重大意義。我們必須凝心聚力，扎實開展學習教育，充分發(fā)揮“關鍵少數(shù)”示范引領作用，深化學習，擔當作為，改進作風，積極推動紹興報業(yè)融合轉(zhuǎn)型和媒體經(jīng)營模式創(chuàng)新，才能為再創(chuàng)紹興報業(yè)的嶄新輝煌提升堅強的組織保證。endprint