武曉霞

[摘 要] “一帶一路”倡議目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要“一帶一路”沿線各國(guó)人民的參與和擔(dān)當(dāng)。藝術(shù)高校需要積極主動(dòng)地貫徹對(duì)接國(guó)家“一帶一路”倡議，這既是戰(zhàn)略實(shí)施的要求，也是高校發(fā)展的必然。

[關(guān) 鍵 詞] “一帶一路”倡議；藝術(shù)高校發(fā)展；相關(guān)性

[中圖分類號(hào)] G647 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）35-0008-01

“一帶一路”倡議是對(duì)2013年提出的“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡(jiǎn)稱。近四年來，“一帶一路”已由中國(guó)倡議變?yōu)槿蚬沧R(shí)，成為沿線參與國(guó)的具體行動(dòng)。就國(guó)內(nèi)而言，為了深入貫徹”一帶一路”倡議，還需要包括藝術(shù)高校在內(nèi)的全體人員的高度認(rèn)同和主動(dòng)參與。科學(xué)分析兩者關(guān)系，對(duì)藝術(shù)高校發(fā)展意義重大。

一、貫徹”一帶一路”倡議需要藝術(shù)高校積極有為地參與其中

要將“一帶一路”建成文明之路，而文明之路的建設(shè)離不開承擔(dān)著文化傳承與創(chuàng)新主要責(zé)任的所有高校包括藝術(shù)高校的參與。

（一）貫徹”一帶一路”倡議需要藝術(shù)院校培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的藝術(shù)類大學(xué)生

2015年成立的“一帶一路”戰(zhàn)略聯(lián)盟明確指出其主要任務(wù)是搭建學(xué)術(shù)資源共享平臺(tái)，以跨國(guó)培養(yǎng)與跨境流動(dòng)的人才培養(yǎng)新機(jī)制，培養(yǎng)出具有國(guó)際視野的高素質(zhì)人才。由此引申，藝術(shù)高校也有責(zé)任以“立德樹人”的根本任務(wù)為導(dǎo)向，積極搭建“一帶一路”藝術(shù)交流平臺(tái)，以培養(yǎng)出能夠參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的高水平國(guó)際化藝術(shù)人才。為此，藝術(shù)高?？砷_設(shè)與沿線各國(guó)相關(guān)的文化課程，可派出教師和學(xué)生到沿線國(guó)家的藝術(shù)院校進(jìn)行訪問和交流，也可通過舉辦藝術(shù)研討會(huì)、影視節(jié)、音樂舞蹈等賽事來擴(kuò)大師生對(duì)沿線國(guó)家藝術(shù)的了解。

（二）貫徹”一帶一路”倡議需要藝術(shù)院校創(chuàng)造出更多反映時(shí)代要求的藝術(shù)作品

普通高校以其專業(yè)特點(diǎn)主動(dòng)對(duì)接國(guó)家“一帶一路”倡議，藝術(shù)高校作為普通高校的重要組成部分，可根據(jù)其藝術(shù)性，實(shí)現(xiàn)術(shù)業(yè)專攻。結(jié)合當(dāng)前國(guó)家的“一帶一路”倡議，藝術(shù)高?？筛鶕?jù)本校的專業(yè)所長(zhǎng)，在中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化的引領(lǐng)下，不斷繼承中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化成果，吸收外來文化精華，以創(chuàng)造出反映時(shí)代風(fēng)氣、有筋骨、有道德、有溫度的藝術(shù)作品，讓藝術(shù)作品成為吹響“一帶一路”時(shí)代的號(hào)角。2017年以來，大連藝術(shù)學(xué)院正在舉全院之力籌劃大型舞臺(tái)劇《絲路·青春》，就體現(xiàn)了自己的政治智慧和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

（三）貫徹”一帶一路”倡議需要藝術(shù)院校的主動(dòng)對(duì)接

服務(wù)社會(huì)是高等教育的重要職能。在全國(guó)貫徹落實(shí)“一帶一路”倡議的當(dāng)下，藝術(shù)院校也應(yīng)想國(guó)家之所想，急國(guó)家之所急，承擔(dān)起歷史賦予的責(zé)任，積極主動(dòng)對(duì)接并服務(wù)于國(guó)家重大倡議。這種對(duì)接既表現(xiàn)為藝術(shù)人才培養(yǎng)和藝術(shù)作品創(chuàng)造，還包括以“教育共同體”理念為指導(dǎo)，與相關(guān)國(guó)家加強(qiáng)高等藝術(shù)教育的交流合作，促進(jìn)高校學(xué)生雙向流動(dòng)，聯(lián)合開展藝術(shù)研究等。所有這些，將有助于消弭中國(guó)文明和其他文明的誤解和隔閡，有助于推動(dòng)“一帶一路”沿線各國(guó)的民心相通。

二、藝術(shù)高校需要在貫徹”一帶一路”倡議基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)新飛躍

在多元文化交流、交融、交鋒的新時(shí)代，藝術(shù)高校已經(jīng)到了涅槃重生的歷史關(guān)頭，而國(guó)家的“一帶一路”倡議為藝術(shù)高校的華麗轉(zhuǎn)身提供了新的機(jī)遇。

（一）藝術(shù)高校的發(fā)展需要”一帶一路”倡議的宏觀引領(lǐng)，以明確航向

國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在主持召開文藝工作座談會(huì)時(shí)指出，我國(guó)作家文藝家應(yīng)該成為時(shí)代的風(fēng)氣的先行者、先行者、先倡者。這句話表明藝術(shù)家的作為與國(guó)家命運(yùn)和民族前途息息相關(guān)。藝術(shù)高校作為培養(yǎng)藝術(shù)家的搖籃，只有培養(yǎng)出胸有大義、腹有詩書、肩有責(zé)任、術(shù)有專攻的合格藝術(shù)人才，才能滿足國(guó)家和民族的需要。當(dāng)前，藝術(shù)高校圍繞國(guó)家的“一帶一路”倡議，找準(zhǔn)自己的航向，從專業(yè)設(shè)置、課程改革、實(shí)踐教學(xué)、對(duì)外交流等方面找尋實(shí)現(xiàn)蛻變的突破口，以實(shí)現(xiàn)與新時(shí)代同行，并駛向成功的彼岸。

（二）藝術(shù)高校需要在貫徹落實(shí)”一帶一路”倡議中逐步轉(zhuǎn)變，以實(shí)現(xiàn)飛躍

改革開放以來，我國(guó)藝術(shù)教育“西天取經(jīng)”，有力促進(jìn)了我國(guó)藝術(shù)高校教育課程體系的多元化發(fā)展。然而，受多種因素的影響，我國(guó)藝術(shù)高校的教學(xué)水平與西方藝術(shù)高校還有一定的差距，不僅如此，我國(guó)藝術(shù)高校中原有最具特色的國(guó)畫、戲曲成為高校中擁有在校生數(shù)量最少的專業(yè)。以上現(xiàn)狀與中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的目標(biāo)極為不符，也給貫徹”一帶一路”倡議的藝術(shù)高校提出了目標(biāo)，即注重開放東方藝術(shù)獨(dú)有的課程體系，以傳承和弘揚(yáng)我們的古典藝術(shù)，其中應(yīng)注意教學(xué)方式的改革、實(shí)踐教學(xué)的開展等，以讓我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)真正實(shí)現(xiàn)飛躍。這既是藝術(shù)高校用實(shí)際行動(dòng)支撐國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展的具體體現(xiàn)，也是高校推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的必然選擇。

總之，“一帶一路”倡議的實(shí)施需要我國(guó)藝術(shù)高校的參與。作為藝術(shù)院校教育者，我們需要與新時(shí)代同呼吸，共命運(yùn)，需要把握機(jī)遇，貫徹倡議，有所作為，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)聰明才智。