陳文鋒

（信宜市職業(yè)技術(shù)學(xué)校，廣東 茂名 525300）

[摘 要] 在現(xiàn)代職業(yè)教育中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力和實(shí)踐運(yùn)用能力要求較高。汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)課程，是當(dāng)前汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)中的重要課程，需要積極采用良好的教學(xué)模式。主要是從開(kāi)發(fā)探索汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)課程工藝化教學(xué)模式的必要性入手，針對(duì)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)課程工藝化教學(xué)的過(guò)程組織和實(shí)施進(jìn)行全面細(xì)致的分析和說(shuō)明。

[關(guān) 鍵 詞] 汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)；實(shí)訓(xùn)課；工藝化；教學(xué)模式

[中圖分類(lèi)號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）09-0119-01

現(xiàn)階段現(xiàn)代教育對(duì)職業(yè)教育的教學(xué)質(zhì)量提出了較高的要求。汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)課程，是現(xiàn)代職業(yè)教育中的重要課程內(nèi)容，需要積極采用切實(shí)有效的教學(xué)方式，選用合理的教學(xué)模式，積極開(kāi)展相應(yīng)的教學(xué)工作，促進(jìn)教學(xué)工作的順利進(jìn)行，提升整體的教學(xué)效果。

一、開(kāi)發(fā)探索汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)課程工藝化教學(xué)模式的必要性

在開(kāi)展汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)工作的過(guò)程中，需要全面了解到職業(yè)學(xué)校和汽車(chē)維修企業(yè)在專(zhuān)業(yè)技能的傳授方面存在著較大的局限性?，F(xiàn)階段，很多職業(yè)學(xué)校采用的汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)模式，還主要是教師一對(duì)多組的方式，教師在講解和演示的過(guò)程中，學(xué)生很難有效掌握相應(yīng)的工藝要求和操作要領(lǐng)，無(wú)法達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)職業(yè)學(xué)校中采用的汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)模式，和汽車(chē)維修實(shí)際工作中存在著一定的脫節(jié)，很難全面滿足汽車(chē)維修企業(yè)的需求。針對(duì)現(xiàn)階段汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)課程的實(shí)際情況，需要積極采用切實(shí)科學(xué)的教學(xué)模式。工藝化的教學(xué)模式，將維修技能和教學(xué)過(guò)程進(jìn)行全面的工藝化和規(guī)范化，積極采用了并聯(lián)教學(xué)模式，也就是說(shuō)當(dāng)教師在講解相關(guān)知識(shí)和示范具體維修技能的過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)視頻投影的方式，能夠更加全面地了解到各個(gè)操作環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)情況。同時(shí)，在工藝化教學(xué)模式之中，能將教學(xué)技能過(guò)程進(jìn)行全面劃分，保證學(xué)生能夠全面把握汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)課程的節(jié)奏，同時(shí)還能有效把握教學(xué)環(huán)節(jié)的全過(guò)程。

二、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)課程工藝化教學(xué)的過(guò)程組織和實(shí)施

在開(kāi)展汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)工作的過(guò)程中，積極采用工藝化教學(xué)方式，能夠起到良好的教學(xué)效果。在汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)課程中實(shí)施工藝化教學(xué)模式的過(guò)程中，需要積極采用切實(shí)有效的方式。

（一）積極建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地

積極建立起良好的實(shí)訓(xùn)基地，為開(kāi)展汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)工作提供良好的前提條件，保證硬件基礎(chǔ)。首先，汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)基地在建設(shè)過(guò)程中，需要包含較多的設(shè)備，主要有吉利發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)臺(tái)架、JV發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)臺(tái)架、實(shí)訓(xùn)工具車(chē)、128件世達(dá)工具、工作臺(tái)、攝像頭、電視機(jī)、計(jì)算機(jī)、音像、多媒體教學(xué)設(shè)備以及毛巾等方面。同時(shí)，良好的實(shí)訓(xùn)基地，應(yīng)該具備寬敞明亮的教室，能夠積極開(kāi)展初級(jí)和高級(jí)發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)教學(xué)。其次，在開(kāi)展汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)工藝化教學(xué)工作的過(guò)程中，需要積極配備齊全的軟件，比如說(shuō)高素質(zhì)的教師、科學(xué)合理的教材以及實(shí)訓(xùn)教學(xué)課件等。其中實(shí)訓(xùn)教學(xué)課件，是開(kāi)展工藝化教學(xué)工作的重要載體和媒介，能夠保證不同教師開(kāi)展的授課過(guò)程都保持良好的一致性，提升汽車(chē)維修工藝的精確性和可靠性。教師能夠針對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)的拆裝進(jìn)行工藝化教學(xué)，積極向?qū)W生講解“如何做”和“為什么這樣做”的理論知識(shí)。

（二）良好開(kāi)展教學(xué)組織工作

在汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)課程工藝化教學(xué)過(guò)程中，通常情況下，都是使用實(shí)訓(xùn)小組的方式，開(kāi)展教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師在課堂教學(xué)之前，需要針對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，這其中需要充分考慮到學(xué)生自身的成績(jī)、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)方法、性格特征等方面，積極組織學(xué)生進(jìn)行輪流操作。以汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝項(xiàng)目為例，參與到這一小組學(xué)習(xí)的學(xué)生，需要明確自身的職責(zé)：1號(hào)站位的學(xué)生要嚴(yán)格按照規(guī)范使用工具，針對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)整體進(jìn)行拆裝；2號(hào)站位的學(xué)生主要是負(fù)責(zé)輔助完成發(fā)動(dòng)機(jī)的拆裝工作；3號(hào)站位的學(xué)生主要是負(fù)責(zé)工具、零件的及時(shí)傳遞或者接收。為了有效提升不同站位學(xué)生的操作技能，可以采用輪流替換的方式。

科學(xué)合理的教學(xué)模式是促進(jìn)教學(xué)工作順利進(jìn)行，提升教學(xué)成果的重要前提和基礎(chǔ)。工藝化的教學(xué)工作能夠給學(xué)生提供良好的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生更加充分地了解實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。開(kāi)發(fā)探索汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)課程工藝化教學(xué)模式，在現(xiàn)階段職業(yè)教學(xué)過(guò)程中具有很大的必要性，能夠?yàn)槠?chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的維修教學(xué)提供良好的前提條件。積極建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，良好實(shí)施教學(xué)組織工作，是汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)課程工藝化教學(xué)過(guò)程組織和實(shí)施的重要工作內(nèi)容。

參考文獻(xiàn)：

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