何永奎

摘 要：當(dāng)今社會(huì)，發(fā)展日新月異，教育愈來愈受到重視。許多家長為了“不讓孩子輸在起跑線上”，特別重視孩子的智育教育；中小學(xué)在分?jǐn)?shù)量化考核或“中考、高考”的指揮棒下，教育也存在“重智育輕德育”的現(xiàn)象。如果孩子從小未受到完整的教育尤其是思想品德教育，其危害性不可低估。近十幾年來，高校發(fā)生的“悲歌”和“血案”，非一因之果，非一日之功。我們每名教師責(zé)無旁貸，既要教書又要育人，在課堂教學(xué)中，要加強(qiáng)學(xué)科德育滲透，扎好學(xué)生德育教育的籬笆，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)合格人才。

關(guān)鍵詞：高中英語 德育滲透

一、德育問題的重要性

我們經(jīng)常聽到這樣的話語：智育不合格出次品，體育不合格出廢品，德育不合格出危險(xiǎn)品。這句話不僅警示我們的同學(xué)德、智、體要全面發(fā)展，還揭示了德育的極端重要性，它是關(guān)系到我們國家未來接班人的素質(zhì)，關(guān)系到學(xué)校培養(yǎng)的人才能否全心全意為社會(huì)服務(wù)，為祖國服務(wù)，為人民服務(wù)問題。它還提醒人們，掌握了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的人，如果沒有道德的話，無疑是一顆隨時(shí)可以爆炸的原子彈，對(duì)社會(huì)的危害是無窮的。正如我國偉大教育家陶行知所說，“德是做人的根本。根本一壞，縱然你有一些學(xué)問的本領(lǐng)，也無甚用處。并且，沒有道德的人，學(xué)問和本領(lǐng)愈大，就能為非作惡愈大?！币虼?，德育比智育更為重要。我國至圣先師孔子理想中的人才需具備的四條素質(zhì)是：“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”，簡(jiǎn)言之，道德仁才兼?zhèn)??？鬃铀浅Ｖ匾暤茏拥钠返陆逃?，他一生傳播的忠恕之道：“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”“己所不欲，勿施于人”，至今閃爍著光芒，我們?cè)诮虒W(xué)中仍然把它作為一條重要教育法則。

二、我的高中英語德育滲透實(shí)踐

我從事高中英語教學(xué)工作22年，從偏重語言技能技巧培養(yǎng)到工具性、人文性并重，加強(qiáng)學(xué)科的德育滲透，漸漸探索，步步走來。我清晰地認(rèn)識(shí)到：學(xué)科的德育滲透，教學(xué)的三維目標(biāo)并不是孤立說教，更不是離開學(xué)科教材放空炮。要真正將學(xué)科教學(xué)與德育滲透有機(jī)結(jié)合，要做到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。我現(xiàn)在露幾則教學(xué)片段，拋磚引玉，與大家共享。

1999年，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)美國總統(tǒng)亞伯拉軍.林肯有關(guān)材料時(shí)，結(jié)合史實(shí)，指出林肯總統(tǒng)的偉大在于他簽署了《解放黑人奴隸宣言》，在于他通過戰(zhàn)爭(zhēng)（美國內(nèi)戰(zhàn)即南北戰(zhàn)爭(zhēng)）重新實(shí)現(xiàn)了國家統(tǒng)一。我隨勢(shì)提到了1996年“臺(tái)獨(dú)分子”李登輝竄訪美國而引發(fā)的臺(tái)海危機(jī)，特別指出美國在其中扮演了極其不光彩的角色，美國對(duì)中國的臺(tái)海政策時(shí)常指手畫腳。我進(jìn)而提到了1999年朱镕基總理訪問美國并參觀了林肯紀(jì)念堂的新聞事件。朱镕基總理在紀(jì)念堂有感而發(fā)：“林肯是一位偉大的總統(tǒng)，為了國家統(tǒng)一，不惜訴諸武力?！边@是一場(chǎng)典型的以其之矛攻其之盾的外交戰(zhàn)的勝利，美國隨行高官啞口無言。在授課過程中，我讓學(xué)生的思維得到了拓展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了恰如其分的愛國主義教育。

2015年，我在教授高中第二冊(cè)（外研版）Module2. No drugs時(shí)，在拓展練習(xí)中，讀到了這樣的一篇閱讀材料，文章中一位苦心的媽媽為了讓兒子戒煙，特地準(zhǔn)備兒子喜愛的三道菜，正當(dāng)兒子喜滋滋地準(zhǔn)備進(jìn)食時(shí)，母親很嚴(yán)肅地對(duì)兒子說，她在一份菜中下了毒藥，問兒子還愿不愿意吃這三份菜。兒子很震驚，忙問其故，母親因勢(shì)利導(dǎo)，她說，抽煙的三個(gè)人中，會(huì)有一人死于肺病，即1/3的死亡率；兒子現(xiàn)在的情況如同吃這三份菜中的一份，也是1/3的中毒死亡率。母親問兒子能不能明白其中的道理，母親的良苦用心讓兒子心靈心靈受到震撼，終于痛下決心戒煙。這篇文章，我并沒有一讀了之，我進(jìn)一步挖掘德育因素，當(dāng)時(shí)學(xué)校藝術(shù)節(jié)即將開幕，學(xué)生表演熱情很高。另外，我即將在學(xué)校上骨干教師展示課。我鼓勵(lì)學(xué)生并指導(dǎo)學(xué)生將此篇文章改寫成一則課本劇，學(xué)生增添了故事情節(jié)，加前因（兒子為何吸煙），添后果（兒子戒煙的巨大變化）；豐富了人物，增加了學(xué)校、教師、同學(xué)等元素。通過琢磨，學(xué)生自制了道具，香煙是自制的道具，做得惟妙惟肖，很環(huán)保。在藝術(shù)節(jié)表演中，在公開課中，盡管我教的班級(jí)是學(xué)校最差層次的班級(jí)，但表演獲得了巨大成功，這對(duì)參演學(xué)生以及全班學(xué)生教育無疑使巨大的。每每想起，我和學(xué)生們至今激動(dòng)不已。

在學(xué)習(xí)第五冊(cè)Module6 Animals in danger時(shí)，課文介紹了索南達(dá)杰舍身保護(hù)藏羚羊的故事。在教學(xué)中，除了讓學(xué)生了解保護(hù)瀕臨滅絕動(dòng)物的重要性之外，我向?qū)W生介紹了我認(rèn)識(shí)的一位老同志，他曾在青海工作，與索南達(dá)杰共過事。這位老同志對(duì)索南達(dá)杰印象深刻，說他是一位好同志，工作認(rèn)真，介紹了他們?cè)谝黄鸸彩碌氖论E。通過這樣上課，讓學(xué)生對(duì)索南達(dá)杰的印象更加立體，更加可信。同時(shí)我聯(lián)系清華大學(xué)劉海洋傷熊事件，引發(fā)同學(xué)們認(rèn)真思考，大家有了話題，積極參與。這樣的教學(xué)活動(dòng)既鍛煉了學(xué)生語言表達(dá)能力，又豐富了他們的情感態(tài)度價(jià)值觀。

三、學(xué)科德育滲透的教育思考

馬里坦在《新托馬斯主義的教育觀》（《西方現(xiàn)代教育論著選》人民教育出版社2001年版，第31頁-314頁）這樣寫道：“教育的主要目的，在最廣泛的意義就是“塑造人”，或者更確切地說，幫助兒童成為充分成型的和完全無缺的人......必須看到，廣義的教育在我們每一個(gè)人的全部生活過程中是不斷進(jìn)行的。”我們“塑造”人，就是要教育人，就是讓學(xué)生樹立正確人生觀、價(jià)值觀和世界觀，讓他們成為心智健全的人。我國的德育教育工作取得了巨大成績(jī)，這是不可否認(rèn)的。但有時(shí)一些“嫁接式”的教育，一些說教式的教育太過生硬。中國教育專家格林就說過，當(dāng)孩子感受到某些活動(dòng)有強(qiáng)烈的教育目的時(shí)，教育效果就會(huì)大打折扣，我們?cè)鯓幼尩掠逃?、德育滲透做到“潤物細(xì)無聲”、入腦入心呢？

在教育方面我們必須借鑒世界上一切先進(jìn)發(fā)達(dá)的教育方式和手段，我們不妨借鑒一下美國的思想教育、愛國主義教育方式。中共前領(lǐng)導(dǎo)人江澤民在看過美國大片《泰坦尼克號(hào)》后，對(duì)中共政治局委員們說過這樣的話：“誰說資本主義國家就不進(jìn)行思想政治教育了呢？《泰坦尼克號(hào)》就是最好的證明，他們的教育方式值得我們借鑒?！?/p>

是的，美國的一些教育方式值得我們借鑒，我們?cè)陔娨曅侣勚谢蛉粘Ｉ钪锌吹剑绹嗽谏龂鞎r(shí)，國歌一奏響，右手就會(huì)按在胸口上，表情莊嚴(yán)肅穆，令人印象深刻。美國的特殊“綠卡制度”，更是一種比較成功的愛國主義教育。我校一位老教師的兒子兒媳在美國，工作幾十年了，尚未取得美國綠卡，孫子在美國一出生，有了美國“綠卡”。為什么呢？究其原因，美國要通過種種制度設(shè)計(jì)，要考驗(yàn)?zāi)銓?duì)美國的忠誠度，要讓你的“外國心”變成“美國心”，要讓你在繁瑣的程序中強(qiáng)化你對(duì)美國的認(rèn)同和忠誠。所以當(dāng)年駱家輝、朱棣文這些華人進(jìn)奧巴馬內(nèi)閣時(shí)，許多國人為之感到高興，認(rèn)為他們對(duì)華會(huì)更友好一些。深諳美國之道的人不忘提醒這些華人其實(shí)是“中國臉、美國心”。在以后中美交往中，這句話得到了印證，足見美國教育制度在“思想政治工作”方面的成功。

伊拉斯漠在《一個(gè)基督教王子的教育》 [《西方現(xiàn)代教育論著選》（人民教育出版社2001年版，第224頁）]這樣說到：“一個(gè)國家的主要希望，在于它對(duì)青年的適當(dāng)教育。若有了這樣的制度，就不需要很多法律或懲罰，因?yàn)槿嗣駥⒆栽傅刈裱x的道路”。

2016年12月7日至8日，全國高校思想政治工作會(huì)議在北京舉行，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。他指出“做好高校思想政治工作，要因事而化，因時(shí)而進(jìn)，因勢(shì)而新。.......其他各門課都要守好一段渠，種好責(zé)任田，使各類課程的思想政治理論同向而行，形成協(xié)同效應(yīng)?！蓖?，我們中小學(xué)教育，除了思想品德課外，我們?nèi)魏螌W(xué)科也要擔(dān)負(fù)起相應(yīng)的教育使命，在學(xué)科教育中加強(qiáng)德育滲透，培養(yǎng)心智健全、人格健全、德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人。