人的大腦皮層內(nèi)有140億個神經(jīng)元，而其中有效工作的通常只有7億左右，僅占總數(shù)的5%。如果能激活10%的神經(jīng)元，人就會變得非常聰明；如果能用上20%的神經(jīng)元，就可以稱為“天才”了。能否將大腦尚未利用的潛能開發(fā)出來，讓普通人變成“天才”呢？

“天才按鈕”藏在何處

為了搞清這個問題，早在20世紀20年代末，蘇聯(lián)科學家就開始研究已故“天才”人物的大腦。他們認為，只要揭開了這些“天才”的秘密，就可以“創(chuàng)造”出才能出眾的人。

科學家們首先以列寧的大腦為樣板，但僅有這一個大腦顯然不夠，因此，神經(jīng)生理學家們決定收藏一些偉人的大腦供研究。1929年，莫斯科大腦研究所建立了一間“偉人大腦陳列室”。至今，這里的特制燒瓶里還收藏著斯大林、基洛夫、馬雅科夫斯基、安德列·別雷、巴格里茨基、高爾基、斯坦尼斯拉夫斯基、巴甫洛夫、米丘林、門捷列夫、列夫·朗道、阿·薩哈羅夫等數(shù)十個大腦標本。

“遺憾的是，研究偉人的大腦并不能揭示‘天才的秘密。”大腦研究所的伊琳娜·多戈列波娃教授說?！凹词故橇袑幍摹畼藴蚀竽X也不能說明任何問題。研究其他‘天才人物的大腦讓科學家們困惑，因為從生理上說，已故‘偉人的腦回竟然與普通人的腦回一模一樣。”

現(xiàn)在，世界上有多家研究機構(gòu)都在研究偉人的大腦到底有什么不同，尚未得出統(tǒng)一的結(jié)論。目前只知道，一個人的才能如何并不取決于腦的大小，也不取決于腦里的生物化學成分。

對此，曾參與列寧大腦研究的科技人員尤里·洛普欣解釋說，活的大腦服從于神經(jīng)中樞系統(tǒng)，而神經(jīng)中樞系統(tǒng)對周圍世界有不同的反應，反過來又以不同的方式指揮大腦的不同區(qū)域。比如，一個區(qū)域在編《安魂曲》，另一個區(qū)域則在考慮如何更好地鋤地。因此，要想搞清楚人的大腦是如何工作的，應該在研究對象還活著時進行。

圣彼得堡大腦研究所的神經(jīng)生理學家率先在活人的腦里尋找意義重大的“天才按鈕”。

現(xiàn)任大腦研究所科學顧問的納塔利婭·別赫捷列娃院士說：“有一次，在刺激大腦皮質(zhì)下的一個細胞核時，我的工作人員弗拉基米爾·斯米爾諾夫曾親眼目睹一名試驗對象比原來‘聰明了1倍，他的記憶力大大增強。在刺激大腦的這個點之前，他在幾秒鐘內(nèi)只能記住5至9個任意挑選的單詞，經(jīng)過刺激后，他能記住15個或者更多的單詞。當時，所有在場的人都嚇壞了，擔心萬一大腦對這種借助外科器械突然釋放的超級才能進行‘報復，讓試驗的志愿者變成一個傻瓜，那后果可就嚴重了。”

“天才”都有病

科學家梅德韋杰夫進一步證實了米列爾的結(jié)論：“壓制‘天才的區(qū)域是存在的，它是一種內(nèi)部的預防機制，不讓我們的行為舉止偏離常規(guī)。每當我們出現(xiàn)一個不同尋常的想法時，就會進入‘這不允許的制約狀態(tài)，使我們覺得這種想法沒有意義，從而對其失去興趣。如果這種機制出了毛病或者受到損害，‘天才的才能就會源源不斷地涌現(xiàn)出來?！?/p>

通過人工方法把普通人變成“天才”，這是冒險。一個正常人的結(jié)構(gòu)已保證他能思維、跑步、跳躍和愛，這已經(jīng)足夠。而“天才”人物都是一些偏離了常規(guī)的人，他們有些素質(zhì)特別發(fā)達，有些則被抵消，比如愛因斯坦，他能在絕對違反邏輯的領(lǐng)域內(nèi)有重大突破，卻很難與人交往。

很多“天才”都是有病的人，例如：俄國著名作家普希金和萊蒙托夫有精神分裂癥；德國哲學家尼采和俄國畫家弗魯別利生命中的最后幾年是在精神病院度過的。某些專家認為，大多數(shù)“天才”人物的大腦正是因為有毛病才得到“解放”。

大自然只將很少的才能分配給人們，而且只是為了補償。比如：智力測試成績很差的人，幾乎不懂交往，在數(shù)學、音樂和造型藝術(shù)方面卻頗有天賦。