謝銘宇

正在路邊散步，我遇見了一只小狗，它站在我面前，抬起頭望著我，說：“你好，小男孩?！?/p>

我嚇了一跳，狗怎么能說話呢？但我還是小心翼翼地蹲下說：“你好。”這時(shí)，我看清了它的模樣：大腦袋，四肢短短粗粗，身上臟臟的，看起來可憐巴巴的。我好奇地問：“你怎么沒有主人呢？”

“唉，我們?cè)臼侨说呐笥眩覀冇械目梢詭腿藗兛醇?，有的可以幫人們打獵，有的可以幫人們追捕犯人，還有的可以成為盲人的眼睛……不過，現(xiàn)在的人越來越喜歡吃狗肉了，我的許多伙伴都被人吃了?！?/p>

“我也差點(diǎn)被吃掉，本來我是一只看家狗，前天晚上我在守門，不料突然有人把我的頭按在地上，捂上嘴，另一個(gè)人進(jìn)去偷東西。第二天主人發(fā)現(xiàn)家里被偷，責(zé)怪我沒用，把我賣給了狗肉店，我是從狗肉店逃出來的。”

第一次和小狗面對(duì)面，就聽到這么悲慘的事情，我的心就好像一塊鐵丟進(jìn)大海里一樣，慢慢往下沉，悲傷極了。我看著這條被冤枉的小狗，它也看著我，我很同情它，說：“小狗，你放心吧，我一定會(huì)告訴人們不要吃狗肉，把你們當(dāng)成人類的伙伴?！?/p>

老師點(diǎn)評(píng)：小作者寫了和小狗面對(duì)面之后發(fā)生的事情，這是一件很小的事，通過小狗講述自己悲慘的經(jīng)歷引起小作者和讀者們的同情，敘述的方式中，主要以小狗口述為主，使整篇習(xí)作線索清晰，表達(dá)明確，自然順暢，到最后讓人忽視了這可能只是小作者的臆想，因?yàn)樾」吩趺磿?huì)說話呢？低年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行寫事作文習(xí)作時(shí)，喜歡寫復(fù)雜的事情，寫很多事情，覺得這樣才能體現(xiàn)出自己的水平。殊不知，把一件小事寫好，是這個(gè)年齡段最應(yīng)該訓(xùn)練的能力。