田春雨

義診愛上醫(yī)

大學(xué)期間，王成弟先后9次跟隨“博士快車”團(tuán)隊(duì)赴邊遠(yuǎn)山區(qū)參加義診實(shí)踐。王成弟每次義診，會(huì)在邊遠(yuǎn)山區(qū)住上三五天，但平均到每個(gè)病人大概也就幾分鐘的診療時(shí)間。他知道這樣短暫的診療時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以遇到比較棘手的病人就留下自己的聯(lián)系方式，便于后續(xù)的跟蹤診療。在研究生階段的一次義診中，王成弟遇到一位有嚴(yán)重心理障礙的病人，這位患者在家庭離異后一度懷疑自己有呼吸、消化、循環(huán)、內(nèi)分泌等方面的疾病，甚至多次產(chǎn)生自殺的念頭。王成弟勸說(shuō)患者做了全套體格檢查并記下了他的聯(lián)系方式。那段時(shí)間，王成弟每天堅(jiān)持與這位抑郁癥患者通過(guò)電話、微信等方式溝通半小時(shí)，堅(jiān)持了一個(gè)月左右。階段性的心理療法后，患者好像完全變了一個(gè)人，恢復(fù)了正常的生活節(jié)奏。

病人咨詢后滿意的笑容還有一句句感謝的話語(yǔ)，使王成弟感受到學(xué)醫(yī)帶來(lái)的成就感。就這樣他漸漸愛上了醫(yī)學(xué)，不知不覺一路堅(jiān)持下來(lái)了。

“云病理共享平臺(tái)”

2016年，在四川大學(xué)副校長(zhǎng)步宏教授的指導(dǎo)下，王成弟的“SMART MED云病理共享平臺(tái)”獲第二屆中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國(guó)金獎(jiǎng)，這不僅是對(duì)項(xiàng)目的認(rèn)可，也是對(duì)王成弟能力的認(rèn)可。

“云病理共享平臺(tái)”的誕生源于王成弟在社會(huì)實(shí)踐中的細(xì)致觀察和深切思索。王成弟在華西醫(yī)院實(shí)習(xí)、上門診，包括隨“博士快車”到邊遠(yuǎn)山區(qū)義診的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)來(lái)華西醫(yī)院的病人，之前其實(shí)已經(jīng)跑了很多家醫(yī)院，得到一堆診斷結(jié)果，他們?yōu)榱饲筢t(yī)吃盡苦頭，費(fèi)盡周折。于是，王成弟想到一種解決方案：以智慧化的醫(yī)學(xué)軟件，把腫瘤的病理切片，用人工智能的軟件進(jìn)行分析，輸出一個(gè)精確量化的結(jié)果方便醫(yī)生診斷。這個(gè)平臺(tái)就是將病人看病從傳統(tǒng)機(jī)械時(shí)代帶入數(shù)字時(shí)代和人工智能可量化時(shí)代，使優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療資源得以下沉，讓醫(yī)生進(jìn)行更加精準(zhǔn)的診療，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)醫(yī)生高效、診斷精準(zhǔn)、患者滿意。

從2015年產(chǎn)生想法，到2016年開始試運(yùn)行，如今“云病理共享平臺(tái)”在成都市第一人民醫(yī)院、都江堰市中醫(yī)院都有試點(diǎn)，還有多家醫(yī)院在試運(yùn)行階段。當(dāng)然，新生事物被大眾接納必定要?dú)v經(jīng)時(shí)間的打磨。為了讓平臺(tái)進(jìn)入醫(yī)院與大眾見面，王成弟在前期做了很多工作，指導(dǎo)老師步宏教授和包驥副教授也都來(lái)幫忙。兩位教授在成都地區(qū)，乃至在醫(yī)療界有一定的影響力，步宏教授是中華病理學(xué)會(huì)主任委員?！霸撇±砉蚕砥脚_(tái)”通過(guò)他們的學(xué)術(shù)影響力慢慢推廣展開。

目前“云病理共享平臺(tái)”處于初步研發(fā)階段，需要大數(shù)據(jù)比對(duì)、深度學(xué)習(xí)，這不是一蹴而就的，這一領(lǐng)域在國(guó)際上也在探索階段。王成弟的團(tuán)隊(duì)主要是提供產(chǎn)品，比如數(shù)字病理切片掃描儀，還有人工智能軟件，在醫(yī)院不盈利的情況下保證免費(fèi)使用，在醫(yī)院盈利的情況下收取一定的成本費(fèi)用。團(tuán)隊(duì)技術(shù)指導(dǎo)老師鄭眾喜教授用自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)研發(fā)的設(shè)備，與“云病理共享平臺(tái)”配套使用。

搭建成才孵化器

2016年7月，王成弟創(chuàng)辦了公司——思唯特爾成都醫(yī)療科技有限責(zé)任公司，“健康生活，快樂學(xué)習(xí)”是公司的宗旨和服務(wù)的核心，前期以公益服務(wù)為主，后期主要做線上咨詢，收取一定的咨詢服務(wù)費(fèi)。公司主要做青少年的健康知識(shí)傳播與推廣，同時(shí)做大學(xué)生成長(zhǎng)成才的孵化器?！扒捌谥饕轻槍?duì)醫(yī)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯的指導(dǎo)，我們開設(shè)線上教育咨詢平臺(tái)，通過(guò)微信直播、一對(duì)一在線咨詢、典型案例推送等方式，為在讀醫(yī)學(xué)生和準(zhǔn)備報(bào)考醫(yī)學(xué)的高中生，提供學(xué)業(yè)和職業(yè)生涯發(fā)展建議?！蓖醭傻苷f(shuō)。助人、自助是他的一貫做法。

創(chuàng)業(yè)，王成弟早有準(zhǔn)備。本科階段他攻讀了醫(yī)學(xué)、金融學(xué)雙學(xué)士學(xué)位，金融學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓他在創(chuàng)業(yè)時(shí)能把控財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)。研究生階段，適逢“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的熱潮，學(xué)校、社會(huì)積極為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件和機(jī)遇。四川大學(xué)是全國(guó)首批雙創(chuàng)示范基地，通過(guò)雙創(chuàng)課堂、實(shí)踐訓(xùn)練基地、雙創(chuàng)科技園等多種渠道方式，著力構(gòu)建大學(xué)生“雙創(chuàng)”良性生態(tài)，提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。身處其中的王成弟躍躍欲試。

有學(xué)校場(chǎng)地、資金的大力支持，有馬芳副教授的精心指導(dǎo)，王成弟攜“智慧醫(yī)療時(shí)空分流項(xiàng)目”、“思唯特爾精子唾液酸酶檢測(cè)項(xiàng)目”入駐四川大學(xué)華西校區(qū)創(chuàng)業(yè)孵化中心，創(chuàng)立了思唯特爾成都醫(yī)療科技有限責(zé)任公司并擔(dān)任公司法人，注冊(cè)資本100萬(wàn)。公司擁有多項(xiàng)國(guó)內(nèi)技術(shù)發(fā)明專利，其產(chǎn)品在男性不育癥診斷、輔助生殖、精子篩查、婚前醫(yī)學(xué)檢測(cè)等方面具有良好的市場(chǎng)前景。

人多力量大，王成弟在做項(xiàng)目、創(chuàng)公司中，深感人才的重要。他最近創(chuàng)辦了一個(gè)協(xié)會(huì)——華西精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新研究協(xié)會(huì)（PMCA），匯集同學(xué)一起交流學(xué)術(shù)思想，探索科研能力的培養(yǎng)，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐。協(xié)會(huì)打算給每位醫(yī)學(xué)類同學(xué)配優(yōu)秀博士/博士后/助理研究員/青年千人等進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)，給每位非醫(yī)學(xué)類的同學(xué)1個(gè)項(xiàng)目并有專業(yè)指導(dǎo)教師做指導(dǎo)。

首屆有120人報(bào)名，7位評(píng)委近7小時(shí)的面試后，還通過(guò)咨詢候選人的同學(xué)、輔導(dǎo)員老師等做第三方評(píng)價(jià)，評(píng)委們商榷考量后招取30名正式會(huì)員，另設(shè)46名候補(bǔ)會(huì)員。說(shuō)起用人標(biāo)準(zhǔn)，王成弟認(rèn)為首先是要品行好，做事認(rèn)真?？既胨拇ù髮W(xué)的同學(xué)們水平都不差，考入華西特別是八年制的，高考分?jǐn)?shù)已接近清華北大線，所以能力之外靠譜踏實(shí)很重要。

王成弟忙碌到停不下來(lái)，4月同時(shí)啟動(dòng)了9個(gè)項(xiàng)目，包括：sweetcare生命孕育體驗(yàn)館肺結(jié)節(jié)的人工智能、頤+智慧養(yǎng)老、3D生物血管打印、互聯(lián)網(wǎng)+移動(dòng)教學(xué)等。他目標(biāo)明確，堅(jiān)持將所學(xué)最大程度轉(zhuǎn)化，讓醫(yī)學(xué)服務(wù)盡可能多的人。

責(zé)任編輯：張蕾磊

說(shuō)起王成弟，川大的學(xué)生都很熟悉，他是“大神學(xué)長(zhǎng)”“全能型學(xué)霸”。王成弟的學(xué)業(yè)綜合成績(jī)連續(xù)6年穩(wěn)居專業(yè)第1，研究生階段學(xué)分績(jī)點(diǎn)3.8，綜合成績(jī)97.45分。憑著優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)和豐碩的科研成果，他以第1名的資格保送攻讀臨床醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。王成弟不無(wú)自豪地說(shuō)：“其實(shí)，我碩士一年級(jí)就已經(jīng)達(dá)到畢業(yè)的論文要求?！?/p>

在本科階段，王成弟讀的是醫(yī)學(xué)、金融學(xué)雙學(xué)士，在深入學(xué)習(xí)的過(guò)程中，王成弟發(fā)現(xiàn)自己對(duì)“呼吸”比較感興趣，他把碩士和博士階段的方向偏重于此。華西醫(yī)院的內(nèi)科，尤其是呼吸內(nèi)科博導(dǎo)較多，專業(yè)實(shí)力也強(qiáng)，王成弟找到了適合自己的土壤。

學(xué)習(xí)好不是大神的全部，王成弟更希望能將所學(xué)的醫(yī)學(xué)知識(shí)盡可能發(fā)揮出來(lái)，幫助到盡可能多的人。