據英國《泰晤士高等教育》網站2017年5月21日報道，美國學者認為，學術界在重要發(fā)現(xiàn)中發(fā)揮的作用至關重要。據分析，自1950年代以來，盡管研究與發(fā)展資金相對較少，大學研究人員仍在40%的頂級發(fā)明中占據主導地位。加利福尼亞大學河濱分校（University of California，Riverside）社會學和公共政策教授史蒂文·布林特（Steven Brint）進行的一項研究發(fā)現(xiàn)，大學的貢獻在全球最突出的發(fā)明中占了74%。

該分析列出了1955年至2005年期間前50個發(fā)明，由《大眾機械》（Popular Mechanics）雜志發(fā)表，并以美國17所博物館和大學的25位專家的投票為依據。

布林特教授5月16日在牛津大學提交了一篇關于分析報告的文章，他指出，雖然獎勵引領技術創(chuàng)新國家的大學的研究和開發(fā)資金總額相對較低，但是學術界的貢獻“遠遠高于預期”。例如，2014年，英國學術界人士只有9.1%的研發(fā)資金。根據布林特教授的說法，這一數(shù)字在美國上升到14%，加拿大是19.8%。然而，在八項發(fā)現(xiàn)中，大學研究人員集中在全國前50名的機構。

布林特教授說，他預計大學在未來的突破性發(fā)明中將具有“更重要”的作用。公共資金在大多數(shù)發(fā)明的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展階段都起了重要作用。他說：“美國在鼓勵大學發(fā)揮促進經濟發(fā)展的作用。這些計劃包括50個州的每個州鼓勵以技術為基礎，實現(xiàn)計劃經濟發(fā)展。許多項目為大學研究人員提供了有效資源?！?/p>

（上海師范大學國際與比較教育研究院徐平編譯）