據(jù)新西蘭政府官方網(wǎng)站（beehive.govt.nz）2017年4月11日?qǐng)?bào)道，1100多名教師和校長(zhǎng)作為專家加入了新西蘭學(xué)習(xí)社區(qū)。

教育部長(zhǎng)黑克雅·帕拉塔（Hekia Parata）表示，“學(xué)習(xí)社區(qū)旨在通過(guò)合作提高教學(xué)質(zhì)量，為優(yōu)秀教師和校長(zhǎng)提供新的職業(yè)選擇。教育工作者加入學(xué)習(xí)社區(qū)，可以為早期教育和高等教育等機(jī)構(gòu)分享教學(xué)實(shí)踐”。同時(shí)，她還宣布成立17個(gè)新的學(xué)習(xí)社區(qū)，屆時(shí)，學(xué)習(xí)社區(qū)的總數(shù)將達(dá)到197個(gè)，學(xué)習(xí)者將達(dá)到55.1萬(wàn)名。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近四個(gè)月內(nèi)，加入學(xué)習(xí)社區(qū)的早期教育機(jī)構(gòu)數(shù)量幾乎翻了一番，目前已經(jīng)達(dá)到184個(gè)，共計(jì)1630所學(xué)校加入學(xué)習(xí)社區(qū)。

學(xué)習(xí)社區(qū)教育對(duì)象主要針對(duì)0～18歲的學(xué)習(xí)者。教師通過(guò)學(xué)習(xí)社區(qū)共享有關(guān)信息，以更好地幫助學(xué)習(xí)者在早期教育、小學(xué)和中學(xué)教育之間實(shí)現(xiàn)良好過(guò)渡。最新研究表明，超過(guò)60個(gè)學(xué)習(xí)社區(qū)將教學(xué)重點(diǎn)放在提高學(xué)生數(shù)學(xué)、寫作、閱讀和教育評(píng)鑒國(guó)家級(jí)證書（NCEA）二級(jí)成績(jī)等方面。

此外，在新西蘭教育系統(tǒng)中處于不利地位的毛利兒童和太平洋島嶼族裔兒童也開(kāi)始加入學(xué)習(xí)社區(qū)，以接受更優(yōu)質(zhì)的教育。目前，各國(guó)都在關(guān)注新西蘭學(xué)習(xí)社區(qū)的進(jìn)展，新西蘭通過(guò)學(xué)習(xí)社區(qū)將傳統(tǒng)的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)楹献鹘虒W(xué)模式，為兒童、教師和社區(qū)帶來(lái)益處。

（上海外國(guó)大學(xué)國(guó)際信息化比較研究中心陳中惠編譯）