品讀

目前教師的閱讀量不夠，只有大量閱讀紙質(zhì)書，才能改變閱讀的表面化、膚淺化，使思想進(jìn)入深度思考。

——在“于漪教師教育系列課程叢書”首發(fā)式上，語文特級(jí)教師于漪在談到“今天的教師該怎樣讀書”的話題時(shí)指出：“紙質(zhì)書籍是無法被數(shù)字媒體所替代的?！痹僖淮翁嵝呀處熞匾曢喿x，重視母語教學(xué)，重視傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！坝阡艚處熃逃盗姓n程叢書”由于漪領(lǐng)銜主編。叢書第一次從“教育思想”“語文教學(xué)”“道德教育”“教育管理”“教師教育”五個(gè)維度，系統(tǒng)總結(jié)于漪老師的教育思想精粹，立體展示于漪老師在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的真知灼見，滲透著于漪老師對(duì)教育事業(yè)的大愛之心。

合格的公民、稱職的家人、公認(rèn)的好人、德行的楷模、專業(yè)的大家。

——做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心”的“四有”好教師是對(duì)全國(guó)一千多萬教師提出的底線要求。怎樣將好教師的“四有”標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到教育教學(xué)行動(dòng)中來，是每位教師都必須思考的問題。遼寧省錦州市第八中學(xué)校長(zhǎng)、遼寧省特級(jí)教師張忠寶認(rèn)為，要把好教師的“四有”標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到教育教學(xué)行動(dòng)中，教師應(yīng)該扮演好以上五種角色，唯有如此，才無愧于教師的職業(yè)稱號(hào)。