朱志林

（福建省漳州市第五中學(xué)）

學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)作為學(xué)校體育的一個(gè)重要組成部分，發(fā)展與創(chuàng)新，不僅成為校園文化建設(shè)，促進(jìn)體育教學(xué)，學(xué)生全面發(fā)展的重要手段之一，同時(shí)也成為展現(xiàn)學(xué)生精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)的舞臺(tái)。2014年，我校以“一校一特色，一生一特長(zhǎng)、一個(gè)也不少”創(chuàng)建特色體育校園為指導(dǎo)思想，同時(shí)由于校園地處市區(qū)，操場(chǎng)面積狹小無(wú)法開(kāi)展傳統(tǒng)的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以對(duì)傳統(tǒng)校運(yùn)會(huì)進(jìn)行了大膽改革與創(chuàng)新，開(kāi)展新型的體育趣味聯(lián)賽。重點(diǎn)對(duì)其改革所取得的成效進(jìn)行調(diào)查研究，為接下來(lái)的學(xué)校體育發(fā)展提供參考。

一、研究對(duì)象與方法

采用文獻(xiàn)法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等，對(duì)我校2015屆高三學(xué)生和教師（經(jīng)歷了兩種不同類(lèi)型的校運(yùn)會(huì)）進(jìn)行了訪談和調(diào)查研究。其中發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷346份，回收調(diào)查問(wèn)卷338份，回收率97.6%，有效問(wèn)卷338份，其中男生208名，女生138名，有效率100%。調(diào)查結(jié)果用spss10.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

二、結(jié)果與分析

1.學(xué)生參與人數(shù)的變化

從圖1分析可得，2012年后舉辦的新型校運(yùn)會(huì)有90%以上的學(xué)生參與到其中，參賽比率也大幅度提高，這些人當(dāng)中運(yùn)動(dòng)員增加了35%，旁觀者則由原來(lái)的28.5%降到了12.5%。作品征集、宣傳報(bào)道等參與的學(xué)生人數(shù)增加不止5%，說(shuō)明學(xué)校將校園文化生活融入聯(lián)賽，比如：向全校學(xué)生征集校運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌，各單項(xiàng)比賽設(shè)計(jì)的獎(jiǎng)牌，還有體育征文、會(huì)徽的設(shè)計(jì)，更多地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的參與空間，為大家提供了一個(gè)展示創(chuàng)作能力和實(shí)踐能力的舞臺(tái)?？梢?jiàn)，體育聯(lián)賽把學(xué)生的精力又重新吸引到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。

2.學(xué)生參與態(tài)度的變化

從圖2可見(jiàn)，傳統(tǒng)校運(yùn)會(huì)改革創(chuàng)新后學(xué)生自愿報(bào)名參加的比率有了明顯提高，自愿報(bào)名參加比賽的學(xué)生占到參加總?cè)藬?shù)的71.9%，而以前出現(xiàn)老師和學(xué)校硬性安排學(xué)生參加比賽的現(xiàn)象也由46%逐漸減少17.8%，說(shuō)明學(xué)生參與的積極性顯著提高，也不再愿意一直是看客，每個(gè)人都可以選擇自己喜歡的項(xiàng)目去展示長(zhǎng)處，同時(shí)增設(shè)了一些教師項(xiàng)目使師生能夠同場(chǎng)競(jìng)技。調(diào)查表明：81.4%的學(xué)生認(rèn)為師生同場(chǎng)競(jìng)技不但能激發(fā)他們的主動(dòng)性，而且增進(jìn)了師生的感情。可見(jiàn)新型校運(yùn)會(huì)更加受到學(xué)生的喜愛(ài)。

3.比賽項(xiàng)目設(shè)置的變化

從表1可見(jiàn)，我校傳統(tǒng)校運(yùn)會(huì)項(xiàng)目設(shè)置多以競(jìng)技為主，偏重正規(guī)的田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，而新型校運(yùn)會(huì)則減少了競(jìng)技性較強(qiáng)的項(xiàng)目，加大團(tuán)隊(duì)與游戲項(xiàng)目的比例。由于田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)技性強(qiáng)，對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)要求較高，所以越是難度大的項(xiàng)目（如1500m、3000m、跨欄等）報(bào)名的學(xué)生人數(shù)較少，通過(guò)訪談得知1500m是學(xué)生最不喜歡的項(xiàng)目；其次是800m。學(xué)生最喜歡參加的項(xiàng)目是籃球、接力等團(tuán)隊(duì)合作較強(qiáng)的項(xiàng)目。另外，調(diào)查發(fā)現(xiàn)：比賽項(xiàng)目設(shè)置的多樣性，使得70%的學(xué)生覺(jué)得自己可以作為其中的運(yùn)動(dòng)員之一參與進(jìn)來(lái)，學(xué)?？梢园秧?xiàng)目設(shè)置的參與權(quán)、組織策劃、宣傳報(bào)道任務(wù)等交給學(xué)生，通過(guò)各方面的鍛煉來(lái)激發(fā)他們的熱情。可見(jiàn)，項(xiàng)目設(shè)置直接影響學(xué)生對(duì)校運(yùn)會(huì)的參賽興趣。

4.競(jìng)賽規(guī)程安排的變化

傳統(tǒng)校運(yùn)會(huì)的競(jìng)賽規(guī)程通常是以選擇某一周的2～3天時(shí)間，將比賽集中比完，這樣容易出現(xiàn)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間運(yùn)動(dòng)激情很高過(guò)后卻忽視體育鍛煉。新型校運(yùn)會(huì)則將所有項(xiàng)目單列分開(kāi)，1～2周為競(jìng)賽日程進(jìn)行比賽，這樣使學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，注重平時(shí)鍛煉。在計(jì)分方式上，聯(lián)賽也大量增加了對(duì)體育征文、體育攝影、會(huì)徽設(shè)計(jì)、獎(jiǎng)牌設(shè)計(jì)進(jìn)行計(jì)分，而不是僅僅限制在比賽項(xiàng)目上。調(diào)查表明：88.7%的師生認(rèn)為競(jìng)賽規(guī)程和時(shí)間的改變一方面增加了學(xué)生的參與率，使得比賽更加科學(xué)化、人性化，另一方面也促進(jìn)了學(xué)校體育工作的開(kāi)展。

5.促進(jìn)體育教學(xué)的變化

促進(jìn)學(xué)生“健康第一、全員參與、全面發(fā)展”是傳統(tǒng)校運(yùn)會(huì)改革的目標(biāo)。訪談分析：80%的師生認(rèn)為我校新型校運(yùn)會(huì)不同項(xiàng)目的競(jìng)賽不僅促進(jìn)了學(xué)生課外體育活動(dòng)，還認(rèn)真貫徹了新課程標(biāo)準(zhǔn)“健康第一“的指導(dǎo)思想，大大提高了體育課堂效果。首先，表現(xiàn)出教學(xué)內(nèi)容的豐富多樣化，課堂互動(dòng)的增多拉近了師生之間的距離，以及教學(xué)過(guò)程中練習(xí)密度、強(qiáng)度的自我加強(qiáng)。其次，學(xué)生參與體育課主觀能動(dòng)性的提高使教師再也不用擔(dān)心學(xué)生不愿意上體育課。最后，校運(yùn)會(huì)的項(xiàng)目改革也對(duì)體育教研和備課內(nèi)容的優(yōu)化產(chǎn)生良好的化學(xué)反應(yīng)，提高體育教學(xué)效率。

6.發(fā)揮體育功能的變化

體育聯(lián)賽把傳統(tǒng)校運(yùn)會(huì)追求勝負(fù)、名次變?yōu)榘l(fā)展學(xué)生的潛能，發(fā)揮特長(zhǎng)，展示自我的舞臺(tái)，使學(xué)生生理、心理等不同方面得到和諧發(fā)展。調(diào)查表明：90.2%的學(xué)生認(rèn)為參加聯(lián)賽促進(jìn)了體育運(yùn)動(dòng)技能和成績(jī)的提高，72.6%的學(xué)生認(rèn)為團(tuán)體項(xiàng)目的增加對(duì)增強(qiáng)合作精神、培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感具有明顯作用，同時(shí)體育聯(lián)賽中多重角色的扮演也培養(yǎng)了體育實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力。58%的學(xué)生認(rèn)為競(jìng)賽項(xiàng)目、組織形式等多樣化，大大提高了自身的體育欣賞能力，促進(jìn)了德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。

三、建議

1.培養(yǎng)學(xué)生能力，可以把單項(xiàng)比賽的競(jìng)賽籌備策劃和組織管理發(fā)放到年級(jí)或者班級(jí)負(fù)責(zé)。

2.創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，增進(jìn)師生之間的情感，加強(qiáng)課堂練習(xí)互動(dòng)，提高體育教學(xué)的效率。

3.激發(fā)學(xué)生興趣，體育比賽前夕進(jìn)行項(xiàng)目征集，讓學(xué)生自主選擇將自己喜歡的項(xiàng)目納入其中。

4.加強(qiáng)體育宣傳，比賽期間邀請(qǐng)兄弟學(xué)?；蛘邔W(xué)生家長(zhǎng)一起參與，增加學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系。

5.合理安排賽程，將保持校園記錄的競(jìng)賽項(xiàng)目常年進(jìn)行，促進(jìn)學(xué)校特色體育工作的開(kāi)展。

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編輯 孫玲娟