夏將龍

（湖北省荊門龍泉中學(xué)）

摘 要：結(jié)合當(dāng)今研究熱點(diǎn)“綠色化學(xué)”，論述了在中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)中滲透綠色化學(xué)理念的必要性，進(jìn)而提出了形成綠色化學(xué)理念的有效途徑。

關(guān)鍵詞：綠色化學(xué)；化學(xué)學(xué)習(xí)；有效滲透

近年來，隨著工業(yè)發(fā)展及人類其他生產(chǎn)、生活活動(dòng)造成了一系列環(huán)境問題，對(duì)人類健康造成了危害。這些環(huán)境問題大多和化學(xué)物質(zhì)污染有關(guān)，但化工企業(yè)又是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主要來源，對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)有舉足輕重的作用，而且我們生活也離不開化學(xué)。因此，如何保護(hù)環(huán)境，減少化學(xué)污染，使化學(xué)工業(yè)走上可持續(xù)發(fā)展道路，是近年來學(xué)者研究的熱點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，“綠色化學(xué)”應(yīng)運(yùn)而生。

一、“綠色化學(xué)”的定義

“綠色化學(xué)”又稱“環(huán)境友好化學(xué)”，其核心內(nèi)容是在化工生產(chǎn)過程和化學(xué)反應(yīng)過程中，利用化學(xué)技術(shù)和方法盡量減少對(duì)人類健康有害的物質(zhì)。例如，在化工生產(chǎn)過程中，通常會(huì)有“三廢”（廢液、廢氣、廢渣）的產(chǎn)生，我們可采取加入催化劑、減少溶劑用量等方法來減少“三廢”的產(chǎn)生。近年來，許多學(xué)者研究無溶劑反應(yīng)，從而真正有效地實(shí)現(xiàn)了“綠色化學(xué)”反應(yīng)。與傳統(tǒng)的化學(xué)相比，“綠色化學(xué)”可以說是對(duì)傳統(tǒng)化學(xué)思維模式的革新，改變了傳統(tǒng)模式中的“先污染后處理”的方式，盡量不使用有毒有害物質(zhì)，減少或不產(chǎn)生廢棄物等，從源頭上消除污染。

二、中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)中滲透綠色化學(xué)理念的必要性

中學(xué)時(shí)期是學(xué)生思想意識(shí)形成的關(guān)鍵時(shí)期，會(huì)影響以后的生活習(xí)慣和行為意識(shí)。因此，在中學(xué)階段形成“綠色化學(xué)”的理念非常重要。尤其是對(duì)于那些對(duì)化學(xué)學(xué)科很感興趣的學(xué)生，將來可能會(huì)從事化學(xué)研究，在今后的學(xué)習(xí)工作中將進(jìn)一步踐行“綠色化學(xué)”理念。此外，化學(xué)是一門理論和實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科，單純的理論學(xué)習(xí)可能達(dá)不到很好的效果。在實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)過程中，學(xué)生觀察到化學(xué)實(shí)驗(yàn)會(huì)產(chǎn)生一些固體廢棄物或廢液，如果大家對(duì)此都置之不理，久而久之就會(huì)對(duì)化學(xué)反應(yīng)過程中產(chǎn)生的污染問題習(xí)以為常，這對(duì)我們生活的環(huán)境是極不利的。此時(shí)，大家就可以利用自己的所學(xué)知識(shí)，并請(qǐng)教老師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，減少?gòu)U棄物的產(chǎn)生。

三、“綠色化學(xué)”理念形成的有效途徑

1.從實(shí)際生活出發(fā)，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，了解“綠色化學(xué)”并逐步養(yǎng)成“綠色化學(xué)”認(rèn)知意識(shí)

我們生活中經(jīng)常會(huì)聽到PM2.5，通過查閱資料了解PM2.5概念的內(nèi)涵和外延后，會(huì)明白這個(gè)數(shù)值代表空氣的污染程度，對(duì)我們身體有危害，進(jìn)而進(jìn)一步去了解PM2.5的主要來源。這樣就能加深理解，對(duì)“綠色化學(xué)”的認(rèn)知也會(huì)加深。

2.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中踐行“綠色化學(xué)”理念

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中要規(guī)范操作，節(jié)省化學(xué)藥品試劑，盡量減少污染，強(qiáng)化“綠色化學(xué)”意識(shí)。另外對(duì)于實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的“三廢”，若直接排放會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，要想辦法進(jìn)行處理。對(duì)于廢液，我們可以采取回收，交由實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師統(tǒng)一處理。對(duì)于廢氣，我們可根據(jù)它的性質(zhì)，進(jìn)行處理。例如，有些實(shí)驗(yàn)反應(yīng)中可能會(huì)產(chǎn)生一些酸性氣體，我們可以設(shè)計(jì)一個(gè)吸收尾氣的裝置，里面裝一些堿性溶液，這樣就減少了污染，深刻體驗(yàn)了“綠色化學(xué)”的理念。

3.通過具體實(shí)踐活動(dòng)，滲透綠色化學(xué)意識(shí)

可以結(jié)合本地實(shí)際情況，通過調(diào)查、實(shí)踐報(bào)告等手段，結(jié)合課堂所用知識(shí)，或用查閱文獻(xiàn)的方法，對(duì)存在問題提出可行的解決辦法。也可以組織學(xué)生一起成立綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組，學(xué)用結(jié)合，有意識(shí)地開展“綠色化學(xué)”行動(dòng)。

四、結(jié)語(yǔ)

研究和推行綠色化學(xué)是我們?nèi)祟惏l(fā)展的一項(xiàng)重要任務(wù)，綠色化學(xué)是化學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì)，它具有很高的環(huán)境、社會(huì)價(jià)值。我們?cè)趯W(xué)習(xí)化學(xué)過程中，應(yīng)該將“綠色化學(xué)”理念滲透進(jìn)去，掌握綠色化學(xué)知識(shí)，牢固樹立綠色化學(xué)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)工作打下良好的基礎(chǔ)，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。

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編輯 司 楠