張曉莉

摘要：舞蹈編導(dǎo)直接影響著一個(gè)舞蹈的成敗，在專業(yè)知識(shí)的指導(dǎo)下，在舞蹈創(chuàng)作的過程中，舞蹈編導(dǎo)結(jié)合了其專業(yè)的特點(diǎn)與編導(dǎo)者對(duì)其生活的理解，對(duì)舞蹈進(jìn)行相應(yīng)的創(chuàng)作。因此舞蹈編導(dǎo)需要一定的專業(yè)素養(yǎng)。本文以舞蹈編導(dǎo)的專業(yè)素養(yǎng)及其培養(yǎng)為題，展開探討與分析。

關(guān)鍵詞：舞蹈編導(dǎo)；專業(yè)素養(yǎng)；培養(yǎng)

在進(jìn)行舞蹈創(chuàng)作的過程中，舞蹈編導(dǎo)是舞蹈的領(lǐng)導(dǎo)者與創(chuàng)作者，起著十分重要的作用，因此，作為一個(gè)舞蹈編導(dǎo)，應(yīng)該具備一定的專業(yè)素養(yǎng)，努力創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的舞蹈作品。

一、舞蹈編導(dǎo)應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)

（一）要具有較高的編舞技法

舞蹈編導(dǎo)作為一個(gè)舞蹈作品的創(chuàng)始人，在舞蹈領(lǐng)域是引領(lǐng)舞蹈藝術(shù)的一個(gè)較為重要的群體。大多數(shù)情況下都是由一系列的舞蹈動(dòng)作去組成整個(gè)舞蹈演出的，因此便要求其相關(guān)的舞蹈演員進(jìn)行的舞蹈動(dòng)作要有較高的技術(shù)水平，而作為舞蹈作品動(dòng)作編排者的舞蹈編導(dǎo)，則更需要具有較高的編舞技法。

倘若僅僅是憑著多年的表演經(jīng)驗(yàn)，去創(chuàng)作、編排舞蹈動(dòng)作的話，舞蹈編導(dǎo)是無法完成其編舞的要求，創(chuàng)作出優(yōu)秀的舞蹈作品的；因此舞蹈編導(dǎo)還需要對(duì)各個(gè)舞蹈元素進(jìn)行較為全面的了解與掌握，對(duì)編舞技法進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃與學(xué)習(xí)；只有這樣，才可以編排出另觀眾滿意的舞蹈作品。

（二）要具備一定的觀察力

作為一名舞蹈編導(dǎo)，敏銳的觀察力也是其應(yīng)該具備的一項(xiàng)專業(yè)素養(yǎng)。從許多場效果各異的舞蹈表演中，不難發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的舞蹈素材都是取材于日常的平凡生活的。這種通過現(xiàn)實(shí)生活中的某些人物與事物，去進(jìn)行舞蹈的創(chuàng)作，可以說是每一位舞蹈編導(dǎo)都需要具備的素養(yǎng)。

通過對(duì)日常生活經(jīng)歷的長期沉淀與長期積累，對(duì)周遭一切舞蹈編導(dǎo)可以較為敏銳地對(duì)其舞蹈編排素材進(jìn)行相關(guān)的篩選。只有用敏銳的觀察力，深入到社會(huì)生活的各個(gè)細(xì)微角落，在舞蹈創(chuàng)作方面，才可以激發(fā)舞蹈編導(dǎo)們的靈感，讓他們盡可能多地發(fā)現(xiàn)有用的編排素材。并且還要通過高超的編舞技法，系統(tǒng)地串聯(lián)所有素材，創(chuàng)作出優(yōu)秀的舞蹈作品。

（三）要具備一定的文學(xué)造詣

通常情況下，乍一看文學(xué)與舞蹈之間的關(guān)系并不是特別的密切，兩者之間也沒有太大的交集，但是深究過后發(fā)現(xiàn)，在表達(dá)方向上，文學(xué)與舞蹈還是存在一定的共性的，在意境表達(dá)上，都充滿了詩情畫意，兩者都屬于高層次的文化藝術(shù)賞析的范疇。所以說，文學(xué)造詣也應(yīng)該是舞蹈編導(dǎo)所必備的一項(xiàng)專業(yè)素養(yǎng)。

舞蹈編導(dǎo)對(duì)優(yōu)秀的文學(xué)作品進(jìn)行深入研究與廣泛涉獵，可以有利于培養(yǎng)其自身的意境構(gòu)思與形象思維。將對(duì)文學(xué)作品的體會(huì)融入到舞蹈編排的過程中，可以在表演時(shí)使整個(gè)舞蹈都充滿意境，使其所塑造的舞蹈形象更加深入人心。

（四）還要具有豐富的生活閱歷

舞蹈作品源于生活，又高于生活；舞蹈表演其實(shí)從某種程度上來說就是一種對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的另類表現(xiàn)。豐富的生活閱歷在舞蹈創(chuàng)作中是編排舞蹈的基礎(chǔ)，只有全面地了解與認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活之后，舞蹈編導(dǎo)再結(jié)合其自身的真實(shí)感受，才可以編排出較高水準(zhǔn)的舞蹈作品。

舞蹈編導(dǎo)為其舞蹈作品進(jìn)行選材的最佳途徑就是從現(xiàn)實(shí)生活中選材，因此，這便要求舞蹈編導(dǎo)可以學(xué)會(huì)從日常的生活原型中，運(yùn)用自己善于觀察的眼睛，衍生出其舞蹈作品中所需要的舞蹈形象。另外，生活閱歷與經(jīng)驗(yàn)的不斷沉淀與積累，還有利于舞蹈編導(dǎo)更好地發(fā)散思維，為舞蹈作品賦予真實(shí)的情感，在編舞過程中豐富自己的想象力，更好地演繹出一場可以引起觀眾共鳴的表演。

二、舞蹈編導(dǎo)專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)

（一）培養(yǎng)其感知音樂的魅力

舞蹈與音樂都是藝術(shù)的表現(xiàn)形式，舞蹈通過動(dòng)作去呈現(xiàn)藝術(shù)的表達(dá)；而音樂是通過聲音與旋律去完成藝術(shù)表達(dá)的，因此二者的關(guān)系是十分緊密的。對(duì)于一名合格的舞蹈編導(dǎo)來說，應(yīng)該積極地去感知音樂，培養(yǎng)自己的音樂素養(yǎng)，讓舞蹈與音樂進(jìn)行相互的融合，從音樂中獲得自然神態(tài)，音樂實(shí)現(xiàn)了對(duì)舞蹈更高層次的表現(xiàn)。

所以說作為一名較為優(yōu)秀的舞蹈編導(dǎo)，在擁有精湛編舞技法的同時(shí)還要在音樂修養(yǎng)方面具有一定的造詣，利用自己對(duì)音樂的深切感受，努力為其優(yōu)美的音樂，搭配上更加完美的舞蹈作品。

（二）培養(yǎng)其情境想象力與創(chuàng)新能力

現(xiàn)階段，隨著藝術(shù)發(fā)展逐漸變得更加多元化，許多的舞蹈作品面臨著過時(shí)與淘汰的命運(yùn)。為了緊跟時(shí)代的步伐，在進(jìn)行舞蹈編排時(shí)，舞蹈編導(dǎo)需要保持思維創(chuàng)新，編導(dǎo)出更加有新穎的舞蹈作品，滿足人們追求新事物需求。因此，舞蹈編導(dǎo)則需要將舞蹈動(dòng)作與相應(yīng)的情景進(jìn)行聯(lián)想，通過自己的想象力與邏輯思維能力，將事物之間的相互聯(lián)系，可以通過舞蹈作品很好的反映出來，增強(qiáng)舞蹈作品表現(xiàn)的意識(shí)，增強(qiáng)其藝術(shù)感知能力。

三、結(jié)語

綜上所述，在進(jìn)行舞蹈編排與創(chuàng)作的過程中，需要舞蹈編導(dǎo)們具有一定的專業(yè)素養(yǎng)。作為一門藝術(shù)形式的舞蹈，需要我們大家去用心地認(rèn)真感受與體會(huì)，感受舞蹈中蘊(yùn)含的情感。只有舞蹈編導(dǎo)具備了相關(guān)的專業(yè)素養(yǎng)，才可以稱為一名合格的舞蹈編導(dǎo)，才可以令觀眾在舞蹈中看到相應(yīng)的生活情感，感染觀眾；才可以創(chuàng)作出富有情感、富有生命力的舞蹈。

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